Drodzy Rodzice
Po raz trzeci nasza szkoła w roku szkolnym 2025/2026 przystępuje do programu „Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0”, realizowanego przez Instytut Edukacji Pozytywnej.
Tegoroczny program koncentruje się na uważności, zdrowiu psychicznym i fizycznym uczniów oraz rozwijaniu ich kreatywności. Chcemy spowolnić tempo dnia, cieszyć się drobnymi rzeczami i doceniać codzienne doświadczenia, a także uczyć, jak świadomie planować swój czas.
Program jest zgodny z kierunkami polityki oświatowej państwa, w szczególności:
• Promocja zdrowego stylu życia w szkole - kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych oraz wspieranie aktywności fizycznej uczniów.
• Profilaktyka zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży - rozwijanie kompetencji emocjonalnych, uważności, kreatywności oraz świadomości własnych potrzeb i możliwości.
Program wspiera również aktywność artystyczną i społeczną, promuje postawy inkluzywne i świadome planowanie czasu wolnego. Nowością są zadania z LEGO, które rozwijają kreatywność, współpracę i sprawczość uczniów.
W ramach Programu szkoła realizuje co miesiąc szereg wyzwań, angażując w to całą społeczność szkolną (uczniów, uczennice, nauczycieli, rodziców). Każdy miesiąc to nowe zadania, nowe tematy i nowe możliwości kreatywnych działań.
Za koordynację Programu „Szkoła Pozytywnego Myślenia 2.0” odpowiada psycholog - p. Lidia Szlągiewicz, pedagog szkolny - p. Małgorzata Witkowska oraz pedagog specjalny - p. Aldona Maćkiewicz. Więcej informacji na temat programu można znaleźć pod adresem: https://programsmp.pl/
Razem uczymy się uważności i pozytywnego myślenia, aby każdy dzień był pełen małych sukcesów i radości.
#SzkołaMyśleniaPozytywnego #zdrowiepsychiczne #uważność #aktywnoscfizyczna #kreatywność #LEGO
W naszej szkole w dniu 1 października odbyło się wyjątkowe spotkanie z uczniami w formie interaktywnej lekcji.
Zajęcia rozpoczęliśmy od filmu profilaktycznego, a następnie rozmawialiśmy o tym, czym różni się agresja od przemocy:
- Agresja to zachowanie wynikające z emocji, np. krzyk, popychanie, tupnięcie nogą. To sposób wyrażania złości, który można i trzeba kontrolować.
- Przemoc to świadome, powtarzające się działanie, które rani drugą osobę. W przemocy zawsze jest nierównowaga sił - np. gdy starszy uczeń krzywdzi młodszego, lub gdy kilku uczniów działa przeciwko jednej osobie. Nie można tłumaczyć przemocy tym, że to „tylko żart”.
Następnie uczniowie wzięli udział w zabawie z balonami, która pięknie łączyła temat emocji i szczęścia:
- Każdy balon miał napisane imię jednego ucznia. Na początku dzieci próbowały znaleźć swój balon same, co okazało się trudne.
- Potem zadanie zmieniło się - każdy podawał balon osobie, której imię było na nim napisane. W ten sposób wszyscy szybko znaleźli swoje balony, a przy okazji poczuli radość ze współpracy i pomagania innym.
Wniosek: Szczęście łatwiej znaleźć, gdy pomagamy innym i dbamy o dobre relacje - współpraca i empatia naprawdę mają moc.
Dzięki tym zajęciom uczniowie mogli zarówno rozmawiać o swoich uczuciach i szacunku do innych, jak i doświadczyć radości ze wspólnego działania.
W dniu 2 października w ramach obu tygodni, każda klasa ubrała się w inny kolor.
To nie tylko zabawa - miało to symbolizować różnorodność i współpracę.
Przesłanie: Tak jak różne kolory razem tworzą piękne puzzle, tak różne osoby współpracujące i szanujące siebie nawzajem tworzą szczęśliwą i bezpieczną społeczność szkolną.
Dziękujemy uczniom za kreatywność i zaangażowanie.