Klasa III
01.06.2020
Dzisiejszy dzień to dla Ciebie, brata ważne święto
Życzę Wam wspaniale spędzonego dnia z wieloma atrakcjami, prezentami.
Możecie go spędzić według własnego pomysłu.
Mam dla Was kilka linków, gdybyście się nudzili, nie wiedzieli co robić.
1. Zobaczcie, jaką kulturę, tradycje prezentują dzieci z różnych stron świata
https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0
2. Zagrajcie w grę, która jest w podręczniku mat.-przyr. str.76 - 77.
3. Jeśli nie macie pomysłu na zabawę zobaczcie - stare i nowe zabawy podwórkowe
https://www.youtube.com/watch?v=Yi7JrTG0718&t=151s
4. Pobawcie się w odgadywanie zagadek bajkowych
https://www.youtube.com/watch?v=cu4AQIwnC6E&t=27s
Wesołych zabaw !
02.06.2020
e. polonistyczna
Bliżej sztuki - wprowadzenie w świat malarstwa
1. W tym temacie zobacz link (koniecznie)
https://www.youtube.com/watch?v=2T-FhPqojuE&t=777s
Z tego filmiku lepiej zrozumiesz współczesny świat malarstwa, wypełnisz ćwiczenia.
Na początek wyjaśnienia wyrazów:
- Szkic - to wstępny rysunek wykonany ołówkiem służący często artystom
przy opracowywaniu swojego dzieła.
- Martwa natura - to gatunek malarski składający się z niewielkich, najczęściej nieożywionych
elementów. Tymi elementami często są: owoce, kwiaty, naczynia, świece,
warzywa, ryby, pieczywo itp.
- W linku masz także wyjaśnienia pojęć: abstrakcja, kolaż, fotomontaż, czyli przykłady
sztuki współczesnej. Zobaczysz też ekozabawki (sztukę współczesną), podział sztuki na
dzieła ruchome i nieruchome.
2. W podręczniku na str. 49 zobacz przykłady sztuki współczesnej
- na str. 50 - martwą naturę
3. Otwórz ćwiczenie pol.-społ część 4 str. 6 , 7 i 9 .Wykonaj
- zad.1 - martwa natura
- zad.2 - uzupełnij rysunek według własnego pomysłu, pokoloruj go,
nadaj tytuł i krótko opisz
- zad.1 - etapy powstawania obrazu.
e. plastyczna
Martwa natura - kompozycja z owoców.
1. Otwórz podręcznik pol.-społ. str. 50.Przeczytaj wyjaśnienie wyrazu " martwa natura"
2. Przypomnij sobie jakie znasz owoce.
3. Namaluj na kartce z bloku - martwą naturę z owocami, które leżą na talerzu.
Owoce wybierz, jakie lubisz. Na początek naszkicuj je ołówkiem, a później pomaluj farbami.
4. Wykonany rysunek prześlij zdjęciem.
zajęcia komputerowe
1. Na początek zobacz link formatowanie tekstu w programie Word
https://www.youtube.com/watch?v=z0eXMArgydU&t=135s
2. Otwórz na laptopie program Word
- W pasku narzędzi masz:
a) zmianę stylu czcionki
b) zmianę rozmiaru czcionki
c) zmianę koloru czcionki
d) podkreślenia
e) pogrubienie czcionki
Dokładnie masz wyjaśnione pojęcia w linku.
3. Otwórz podręcznik pol.-społ. str. 50 - 52.
- Przepisz w Wordzie wyjaśnienia pojęć z podręcznika
- martwa natura -
- pejzaż -
- abstrakcja -
- faktura -
4. Przepisane pojęcia i ich wyjaśnienia prześlij zdjęciem.
e . matematyczna
Zadania tekstowe - różne sposoby zapisywania obliczeń zadań.
Drzewka matematyczne.
1. Zapoznaj się z drzewkami matematycznymi w linku (koniecznie!)
https://www.youtube.com/watch?v=3Nz_HKNxl_4&t=316s
Działania na drzewkach wykonywałeś już w klasach młodszych.
ZAPAMIĘTAJ
W drzewkach najważniejsza jest kolejność działań. W górnych gałęziach wpisujemy
działania ważniejsze tj. mnożenie, dzielenie, działanie w nawiasach.
W dolnych gałęziach: dodawanie, odejmowanie.
2. Otwórz podręcznik str. 49.
- Zapoznaj się z zadaniami oraz drzewkami matematycznymi
- Przerysuj do zeszytu i uzupełnij
- Narysuj w zeszycie drzewko do przykładu 150 + 56 =
3. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 55. Wykonaj
- zad.1 - ułóż treść zadania
- wykonaj obliczenia na drzewkach matematycznych.
03.06.2020
e. polonistyczna
Bliżej sztuki - muzyka Witolda Lutosławskiego. Czytanie tekstu informacyjnego.
Synonimy i antonimy. Pisownia "nie" z różnymi częściami mowy.
1. Zobacz link o Witoldzie Lutosławskim sławnym kompozytorze, pianiście
i dyrygencie orkiestry.
https://www.youtube.com/watch?v=-pHDpeIgmc4
2. Otwórz podręcznik pol.-społ. str. 46 - 47.
- Przeczytaj tekst o sławnym Polaku
- Odpowiedz na pytanie 2 i 5 str. 47
- Z jakim poetą zawarł znajomość W. Lutosławski?
- Co wiesz o tym poecie?
- Co jest podobne, a co różni pracę poety i kompozytora?
3. Przechodzimy teraz do gramatyki i ortografii
Zobacz link o tej tematyce (są w nim wyjaśnione zadania)
https://www.youtube.com/watch?v=Y4kuhJwixog
4. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 10, 11, 18.
- na str. 10 wykonaj: zad.1 (rozwijanie zdań)
zad.2 (skracanie zdań)
- na str. 11 jest pisownia "nie" z różnymi częściami mowy.
Musisz zapamiętać kiedy "nie" piszemy razem, a kiedy oddzielnie.
Tematy takie już mieliśmy.
- Wykonaj zad. 1 i zad.2 s. 11
- na str. 18 są synonimy (wyrazy o znaczeniu podobnym)
i antonimy (wyrazy o znaczeniu przeciwnym)
Takie tematy również już mieliśmy.
- Wykonaj zad.1, 2, 3 s. 18.
e. przyrodnicza
Życie w ekosystemie - łąka. Utrwalenie i poszerzenie wiedzy o zwierzętach
żyjących na łące.
1. Zobacz link na ten temat
https://www.youtube.com/watch?v=erRkqMDyRDw
2. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str. 46 - 47.
- Głośno opowiedz mamie lub bratu co przedstawia ilustracja?
- Jakie występują zwierzęta i rośliny?
- W jakiej porze roku przychodzą na świat młode zwierzęta łąk/
- Czym się żywią młode ssaki, a czym dorosłe/
Pomocą służy link i napisy na dole ilustracji.
3. Zobacz link o motylach i płazach zamieszkujących łąki - żabach
https://www.youtube.com/watch?v=2TrnKezKTAA&t=118s
4. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 52. Wykonaj
- zad.1 - etapy rozwoju żaby
- zad.2 - wytnij i przyklej obok dorosłych osobników ich młode
- zad.3 - zapisz 5 nazw roślin łąkowych.
e. matematyczna
Liczby w zakresie 10 000 - dodawanie, mnożenie, dzielenie.
1. Zobacz jak wygląda liczba 10 000 (ma aż 4 zera)
2. Napisz w zeszycie
- liczby dziesiątkami od 10 do 100
- liczby setkami od 100 do 1000
- liczby tysiącami od 1000 do 10 000.
3. Oblicz działania także w zeszycie
10 x 50 = 1000 : 10 =
80 x 20 = 1000 : 100 =
5 x 100 = 800 : 100 =
600 x 20 = 9000 : 30 =
3 x 300 = 10 000 : 1000 =
1000 + 200 + 50 + 4 =
100 + 20 + 3000 + 6 =
40 + 8000 + 7 + 300 =
9000 + 900 + 90 + 9 =
4. Zobacz link zabawy z liczbami wielocyfrowymi, znajdziesz także
wyjaśnienia zadań z ćwiczenia.
https://www.youtube.com/watch?v=uuRnFbg8xsk
5. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 57. Wykonaj
- zad.1 - obliczenia działań
- zad.2 - wstawianie liczb na osi
- zad.3 - pisanie liczb czterocyfrowych.
04.06.2020
e. polonistyczna e. społeczna
Co zachęca nas do uprawiania sztuki? Jestem współczesnym artystą.
Zabawy z wyobraźnią - jakim jestem kwiatem? Piszemy ogłoszenia.
Na pewno znasz wiele kwiatów jak np. maki, tulipany, róże, bzy.
Nie tylko przyciągają uwagę swoim wyglądem ale i zapachem.
Zapewne masz także swój ulubiony kwiat. Może mi o nim opowiesz?
Teraz wysłuchaj w linku pytań dotyczących róży, będą potrzebne do wypełnienia ćwiczeń.
Poza tym to słuchowisko wykorzystasz w poniedziałek na plastyce.
https://www.youtube.com/watch?v=OYuWyP-EzUk&t=74s
1. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str.12.
- Wykonaj zad.1, 2, 3, 4. Są to pytania do słuchowiska.
2. W podręczniku na str. 48 - 49 zapoznaj się z tematem - Sztuka współczesna -
(przeczytaj tekst, zobacz zdjęcia sztuki współczesnej).
- Odpowiedz na pytanie - Czy podoba ci się sztuka współczesna?
3. Teraz przypomnij sobie - Jak się pisze ogłoszenie?
- Wykonaj w ćwiczeniu pol.-społ. na str. 14 zad.1
(będzie to napisanie ogłoszenia o wystawie i kiermaszu rzeźb z mydła).
- Następnie wykonaj na str. 15
- zad. 2 - ułóż długie zdanie
- zad. 3 - uzupełnij zdania wyrazami.
e. matematyczna
Dodawanie liczb trzycyfrowych w zakresie 1000.
1. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str. 56.
Zobacz, jak dzieci dodawały liczby trzycyfrowe.
Będziesz podobnie musiał rozpisywać np.
632 + 224 = 632 + 200 + 20 + 4 ( rozłożona została druga liczba
na pełne setki, dziesiątki i jedności) = 832 + 20 + 4 = 852 + 4 = 856
- Wykonaj w zeszycie zad.1 z kropką.
2. Żeby lepiej zrozumieć temat zobacz link
https://www.youtube.com/watch?v=--y30tGIM4w&t=47s
3. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 62. Wykonaj
- zad.1 - oblicz dodawanie wybranym sposobem.
e. muzyczna
Zapoznanie ze słowami i melodią piosenki o Prawach Dziecka.
Dźwięki wysokie i niskie w muzyce. Poznanie instrumentu muzycznego - kontrabas.
1. O dźwiękach niskich i wysokich w muzyce dowiesz się z linku
https://www.youtube.com/watch?v=11svTBhAMxk (oprócz dźwięków zobaczysz
także doświadczenie, które możesz wykonać).
2. W linku zapoznasz się z kontrabasem, który potrafi przedstawiać głosy zwierząt
https://www.youtube.com/watch?v=CyaZmTq4x_Y&t=126s
3. W tym liku zapoznaj się z piosenką o prawach dziecka
https://www.youtube.com/watch?v=Mudintn3BM4
"Piosenka o Prawach Dziecka" - naucz się słów i melodii
I
Mam prawo żyć, mam prawo być - sobą
czuć się bezpiecznie, wolną być osobą.
Mam prawo kochać i kochanym być.
Nie można mnie krzywdzić, poniżać i bić.
II
Mogę się śmiać, może się dziać - pięknie
Pragnę być zdrowy, rosnąć w swoim tempie.
Mam prawo wybrać przyjaciół swych.
Nie można mnie zmuszać do uczynków złych.
Ref: Dziecka, dziecka, prawa, prawa
To ważna sprawa, to ważna sprawa
Dziecka, dziecka, prawa, prawa,
To nie zabawa, to nie zabawa.
III
Mam prawo śnić, mam prawo być - inny
Mogę być słabszy, lecz nie czuć się winny
Mam prawo śpiewać, głośno, kiedy chcę
Mam prawo płakać cicho, gdy mi źle.
05.06.2020
e. polonistyczna
Czym jest dla mnie sztuka? - wypowiedzi na podstawie zdobytych wcześniej wiadomości.
Określanie pojęcia "sztuka". Układanie pytań do zdań. Zmiękczenia wyrazów.
1. Na ostatnich zajęciach zajmowałeś się różnymi dziedzinami sztuki
malarstwem, rzeźbą, muzyką. Odpowiedz na pytanie, która z dziedzin sztuki
podoba ci się najbardziej i dlaczego?
2. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 20. Wykonaj
- zad.1- uzupełnij mapę myśli "sztuka"
- zad. 2 - ułóż i zapisz definicję pojęcia "sztuka" (skorzystaj z internetu)
3. Na str. 21 ćwiczenia wykonaj
- zad.1 - wymyśl i zapisz, co przedstawiają obrazy
4. W tym punkcie przypomnij sobie kolejną część mowy,
którą już mieliśmy, jest nią p r z y s ł ó w e k
(odpowiada na pytania jak?, gdzie?)
- na str. 22 w zad.1 uzupełnij nim podane zwroty
- w zad.2 wymyśl pytania do zdań.
zajęcia wyrównawcze
Co pamiętam na temat sztuki? Wirtualne wyjście do muzeum.
Przypomnienie pisowni zmiękczeń wyrazów.
1. Na początek zajęć przypomnij sobie pisanie zmiękczeń
(kiedy piszemy zmiękczenia przez kreskę, a kiedy przez -i )
Dla ułatwienia zobacz link
https://www.youtube.com/watch?v=L95ongKS2jg
2. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 19.
- Wykonaj zad. 1, 2, 3, 4 (wstaw wyrazy ze zmiękczeniami)
3. Zobacz link z poprzednich zajęć o sztuce. Możesz się przenieść w wirtualny świat
muzeów, galerii sztuki zobaczysz znany budynek w Warszawie - Zachęta.
Jeżeli chcesz zobacz to w podręczniku pol.-społ. str. 48, 49, 54, 55.
4. Otwórz podręcznik na str. 53
- Przeczytaj o malarzu Ryszardzie Winiarskim
- Spróbuj wykonać według jego pomysłu - Obraz - grę.
Jest to świetna zabawa do której potrzebujesz kartkę kratkowaną np. z zeszytu matematycznego
lub narysować kratki, kostkę do gry, pisaki lub kredki. Grając stworzysz swój obraz.
5. W ćwiczeniu pol.-społ. na str. 23 rozwiąż krzyżówkę.
6. Zobacz link - wiosenne gry i łamigłówki
https://www.youtube.com/watch?v=T53SX7H_bgk&t=412s.
e. matematyczna
Odejmowanie liczb trzycyfrowych w zakresie 1000.
Na poprzedniej matematyce dodawałeś do 1000, a dziś będziesz odejmować.
Dla ułatwienia, jak odejmować zobacz link
https://www.youtube.com/watch?v=Ycsq9dRKghs
1. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str. 56
- Zobacz zad. 2 - jak odejmują dzieci
- Wykonaj w zeszycie zad. 2 i zad. 3 z kropką
2. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 62.
- Wykonaj zad. 2.
wychowanie fizyczne
Ćwiczenia w domu - poprawiamy koordynację.
Jest piękna pogoda. Możesz wyjść na spacer, pobawić się z bratem na podwórku, pograć w piłkę,
jeździć na rowerze. Chcąc poprawić swoją koordynację możesz wykonywać
ćwiczenia - zabawy pokazane w linku.
Potrzebne przybory to: skarpety, buty, rękawiczki, różne paski.
https://www.youtube.com/watch?v=WN4DZ5XwGzo
Na początku jest rozgrzewka, a następnie ćwiczenia - zabawy np.
- buty na skróty
- skarpetkowa karuzela
- rękawiczkowy wodospad
- egzamin na Ninje z paskami.
Przyjemnych zabaw!
08. 06. 2020
e. polonistyczna
Sztuka w wierszu Joanny Kulmowej "Po niczemu".
Analiza wiersza. Ćwiczenia ortograficzne i gramatyczne. Układanie pytań.
1. Na początek zobacz link, w którym masz wyjaśnienie wiersza oraz ćwiczeń do niego.
https://www.youtube.com/watch?v=Gypvf_OcRVc
2. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 24 - 25.
- Przeczytaj wiersz str. 24
- zad.3 - napisz o czym jest mowa w wierszu (analiza )
- zad. 4 - napisz, co znaczą fragmenty wiersza
3. Otwórz ćwiczenie pol.- społ. str. 26. Wykonaj
- zad. 1 - rodzina wyrazu ( obraz)
- zad.2 - rodzina wyrazów (malarz, pędzel)
- zad.3 - dobierz wyrazy
e. matematyczna
Obliczenia wagowe - wprowadzenie tony.
Na dzisiejszych zajęciach przypomnisz sobie jednostki masy.
ZAPAMIĘTAJ !
Podstawową jednostką masy jest 1 kilogram w skrócie ( kg) np. 1 kg cukru, 2 kg jabłek.
Jednostkami masy lżejszymi od kilograma są: dekagramy (dag) i gramy (g).
Największą jednostką masy, którą poznasz jest t o n a
Tona to 1000 kilogramów, w skrócie pisze się
t = 1000 kg
1. Zobacz link na temat tony
https://www.youtube.com/watch?v=ePCSAdc9x6s&t=9s
2. Otwórz podręcznik str. 57. Wykonaj
zad. 1, 2, 3.
3. W zeszycie od matematyki wykonaj obliczenia
2 t = ............................... kg
5 t = ............................... kg
8 t = ................................ kg
4 000 kg = ........................ t
6 000 kg = ............................ t
9 000 kg = ............................ t
4. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str.64. Wykonaj
zad 1, 2..
e. plastyczna
Audiodeskrypcja jako sztuka wyrazu.
Wykonanie rysunku róży na podstawie wysłuchanego słuchowiska.
Objaśnienie
Audiodeskrypcja - rysowanie obrazka zgodnie z wysłuchanym tekstem.
1. Przypomnij sobie słuchowisko o róży, które miałeś w edukacji polonistycznej.
2. Na podstawie tego słuchowiska narysuj różę - Jak ją sobie wyobrażasz?
Pokoloruj rysunek.
3. Wykonaną pracę prześlij zdjęciem.
09. 06.2020
e. polonistyczna
Czy już potrafię? - ćwiczenia gramatyczne i ortograficzne
(części mowy, rodziny wyrazów, pisownia z zakończeniami: ę, ą, om).
1. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 27. Wykonaj
- zad. 1 - wstaw osoby czasownika
- zad. 2 - wpisz zakończenie wyrazów: ą, ę, om
2. Czy już potrafię? Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 28 - 29. Wykonaj
- zad. 1. - przeczytaj wiersz, odpowiedz na pytania
- zad. 2. - rozwiń zdanie
- zad.3. - wyszukaj rzeczownik, czasownik, przymiotnik
- zad. 4 - utwórz rodzinę wyrazu.
e. matematyczna
Jednostki długości. Obliczanie odległości - używanie pojęcia "kilometr"
w sytuacji życiowej.
Jednostki długości poznałeś już w klasach młodszych.
Zapamiętaj!
Jednostkami długości , które już znasz i stosujesz jest:
metr ( m), decymetr (dm), centymetr (cm), milimetr (mm).
1 cm = 10 mm
1 dm = 10 cm
1 m = 100 cm
Dzisiaj dowiesz się, że 1 000 metr = 1 kilometr
w skrócie 1 000 m = 1 km
1 Zobacz link o jednostkach długości
https://www.youtube.com/watch?v=mawBNiwflyI&t=46s
2. Zapisz i oblicz w zeszycie:
2 000 m = ......................km
4 000 m = ...................... km
6 000 m = ....................... km
5 km = ............................m
7 km = ........................... m
9 km = ............................ m
pół kilometra = ....................... m
ćwierć kilometra = .................... m
półtora kilometra = ........................ m
3. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str. 57. Wykonaj - zad. 3.
4. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr str. 65. Wykonaj
- zad. 1, 2, 3.
zajęcia techniczne
Wykonaj rzeźbę z materiałów ekologicznych według własnego pomysłu.
1. Zobacz link, z którego możesz skorzystać tworząc swoją rzeźbę.
Jest to - ekologiczny stworek
https://www.youtube.com/watch?v=N-VxGGN_okM
2. Wykonaną rzeźbę opisz w ćwiczeniu pol.-społ. str. 13.
3. Swoją pracę prześlij zdjęciem na telefon.
zajęcia komputerowe
1. Wykonaj rysunek w programie Paint pt. "Miasto nocą".
W swojej pracy wykorzystaj narzędzie - Prostokąt.
Pokoloruj całe miasto.
Pomocą posłuży ci link:
https://www.youtube.com/watch?v=T0l9rUnXoEk
2. Wykonaną pracę prześlij zdjęciem.
10.06.2020
e.polonistyczna
Rozważania na temat piękna na podstawie "Bajki" H. Sienkiewicza.
Układanie planu wydarzeń. Opowiadanie utworu.
1. Otwórz podręcznik pol.-społ. str. 56 - 57.
- Przeczytaj głośno "Bajkę"
- Napisz w zeszycie plan wydarzeń
- Opowiedz bajkę mamie, bratu.
2. Zobacz link, w którym jest ta bajka i wyjaśnione ćwiczenia
https://www.youtube.com/watch?v=nH3OCoPnZyo&t=10s
3. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 30 - 31. Wykonaj
- zad.1 - metryczka bajki
- zad.2 - wstaw prezenty wróżek
- zad.3 - pisownia przymiotników z przeczeniem "nie"
str. 31
- zad. 4 - przymiotniki o znaczeniu przeciwnym
- zad. 5 - układanie zdań o księżniczce za 10 lat.
e matematyczna
Czy już potrafisz? - powtórzenie wiadomości i umiejętności
obliczeń wagowych i odległości.
1. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 66 - 67. Wykonaj
- zad.1 - układanie pytań do zadań, obliczanie i zapisywanie odpowiedzi
- zad.2. - rozwiązanie zadania z treścią
- zad.3. - zapisanie pytania i rozwiązanie zad.
- zad.4.
Po rozwiązaniu zadań pomyśl, czy zadania były dla ciebie trudne.
Zapisz w zeszycie od matematyki dokończenie zdań
a) Potrafię .................................................... .
b) Muszę popracować nad ................................... .
e. przyrodnicza
Utrwalenie i poszerzenie informacji o życiu w ekosystemie - las.
Temat ten masz opracowany i pięknie pokazany w linku
- las i jego mieszkańcy
https://www.youtube.com/watch?v=fYeGofxiFSE&t=107s
1. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str.50 - 51.
Przyjrzyj się ilustracji i odpowiedz:
- Jakie zwierzęta zamieszkują las?
- Jak nazywają się zwierzęta duże i małe pokazane na obrazkach?
2. Wykonaj w zeszycie zad. 2 str.51 (mapę myśli)
3. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 56.
Zobacz ilustracje przedstawiającą mrowisko. Wykonaj
- zad.1, i zad.2.
Możesz też zobaczyć link o mrówkach
https://www.youtube.com/watch?v=oCHgG06kPuQ .
12.06.2020
e. polonistyczna
Ocena wierszy Michała Rusina - pierwsze wprawki poetyckie.
Omawianie wierszy
1. Otwórz podręcznik str. 66 - 67.
- Przeczytaj wiersze "Prysznic", "Szafa", "Lampka nocna".
- Odpowiedz na pytanie - Do czego mogą służyć zdaniem poety: szafa,
prysznic, nocna lampka.
- Zwróć uwagę na budowę wierszy (rymy, wersy, zwrotki).
2. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str.50. Wykonaj
- zad. 1, 2, 3 oraz na str. 51 zad. 1, 2, 3.
e. matematyczna
Rozwiązywanie i układanie zadań tekstowych do działań lub ilustracji.
1. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str.69.
Wykonaj w zeszycie zad. 1, 2, 3.
2. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 79.
- Ułóż treść zadania do podanego przykładu.
zajęcia techniczne
Dziwadło - praca przestrzenna wykonana z różnych materiałów.
1.Przeczytaj wiersz N. Usenko "Dziwadło" podręcznik str. 58 - 59.
2. Wymyśl własne dziwadło. To będzie twój pomysł.
Skonstruuj je z materiałów dostępnych, wybranych przez ciebie.
3. Wykonaną pracę prześlij zdjęciem.
zajęcia wyrównawcze
Redagowanie opisu postaci. Zdrobnienia wyrazów.
1. Zobacz link, w którym jest przypomniane - Jak się redaguje opis?
https://www.youtube.com/watch?v=3TqrZEhM_0g 2.
2. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str.41.
Masz podane 3 przykłady opisu postaci.
- Przeczytaj opis Mateusza, podkreśl powtarzające się wyrazy.
Zamień je na inne. Przepisz tekst do zeszytu.
3. Samodzielnie opisz postać babci lub dziadka.
4. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 44 -45. Wykonaj
- zad. 1, 2, 3, 4, 6, 8. Są to zdrobnienia wyrazów.
5. Części ciała człowieka
https://www.youtube.com/watch?v=Pu6fcTIz4cM.
15.06.2020
e. polonistyczna
Próba wyjaśniania tego, co jest dziwne w oparciu o wiersz
Natalii Usenko "Dziwadło". Ocena postaci. Opis siebie.
Udzielanie rad dotyczących właściwego zachowania.
Zobacz link - analiza wiersza "Dziwadło"
https://www.youtube.com/watch?v=bQi_QMmT_Z0&t=3s
1. Otwórz podręcznik pol.-społ. str. 58 - 59
- Przeczytaj wiersz Natalii Usenko "Dziwadło"
- Odpowiedz na pytania:
- Co jest naprawdę dziwne?
- Przeczytaj wyróżniony fragment i powiedz, do czego nawiązuje autorka?
- Czy można wyśmiewać koleżanki, kolegów?
2. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 34 - 35. Wykonaj
zad. 1, 2, 3.
3. Spójrz w lustro, zobacz, jak wyglądasz.
Pomyśl, co lubisz w swoim wyglądzie, a czego nie lubisz?
Zastanów się nad swoimi cechami charakteru - jak wpływają na twoje zachowanie.
4. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 32. Wykonaj
- zad.1 - narysuj siebie i dopisz wyrazy
- zad.2 - opisz siebie w zeszycie
(przypomnij sobie lekcję piątkową z zajęć wyrównawczych- opis)
5. Na str. 33 jest przypomnienie pisowni wyrazów z: ch i h - wykonaj
- zad. 1, 2, 3.
e. matematyczna
Obliczenia kalendarzowe, obliczanie obwodów figur geometrycznych.
Przypomnij sobie kalendarz: tydzień, miesiące, liczbę dni w miesiącach.
1. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str. 60 - 61. Wykonaj
- zad. 1,2 dotyczące obliczeń kalendarzowych
- zad. 3, 4 dotyczące obliczania obwodów figur geometrycznych.
2. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 69. Wykonaj
- zad. 1, 2, 3, 4.
e. przyrodnicza
Stolice, osobliwości zabytki Polski.
Kraje Europy - poznanie ciekawostek.
Zobacz link - Osobliwości Polski
https://www.youtube.com/watch?v=quZ0pZbmHCc
1. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str. 58 - 59.
- Przeczytaj informacje i przyjrzyj się zdjęciom przedstawiającym
różne regiony i zabytki Polski.
- W ćwiczeniu mat.-przyr. str. 68 wykonaj zad. 1 - krzyżówkę.
Zobacz link - ciekawostki krajów europejskich
https://www.youtube.com/watch?v=JtdjsvAfTdk
2. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str. 62 - 63.
- Przeczytaj ciekawostki o krajach Europy.
- Odpowiedz w zeszycie na pytanie:
- Który kraj najbardziej ci się podoba i dlaczego?
19.06.2020
e. polonistyczna
"Samo- się- pisanie" - piękno w poezji Joanny Kulmowej
Analiza wierszy.
1. Otwórz podręcznik pol.-społ. str. 64- 65.
- Przeczytaj wiersze Joanny Kulmowej
- Opowiedz treść wierszy oraz podaj ich budowę.
- Który z nich najbardziej ci się podoba i dlaczego?
2. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 47 i wykonaj zad. 1, 2.
Na str. 48 - wykonaj zad. 1, 2.
3. W tym punkcie przypomnisz sobie pisownię wyrazów z "ó".
Na str. 49 wykonaj zad. 1, 2, 3.
e. matematyczna
Wprowadzenie algorytmu mnożenia pisemnego bez przekroczenia
progu dziesiątkowego.
Zaczynamy dzis nowy temat - mnożenie pisemne.
Poznałeś już dodawanie, odejmowanie pisemne - czas na nowe wyzwanie.
Na początek zobacz linki, które pomogą ci w temacie.
https://www.youtube.com/watch?v=m8e6GkFs0Ig&t=3s
https://www.youtube.com/watch?v=hm8LXAPYPRc
1. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str.64.
- Przeanalizuj zad. 1 i 2 jak dzieci wykonywały obliczenia.
Rozwiązywały je trzema sposobami
a) dodawaniem np. 12 +12 + 12 + 12 = 48
b) rozdzielnością mnożenia względem dodawania
np. 4 x 12 = 4 x (10 + 2 ) = 4 x 10 + 4 x 2 = 40 + 8 = 48
c) mnożeniem pisemnym
2. Wykonaj w zeszycie
- zad.1 z kropką (6 przykładów na mnożenie pisemne)
- zad.2 z kropką (5 przykładów na mnożenie pisemne)
3. W ćwiczeniu mat.-przyr. na str. 74 wykonaj
- zad. 1, 2, 3, 4.
4. W ćwiczeniu mat.-przyr. str. 71 wykonaj zad.1.
e. muzyczna
Z uśmiechem i piosenką na wakacje- śpiewanie poznanych piosenek.
1. Przypomnij sobie piosenki poznane w klasie III.
2. Wybierz tę, która ci się podoba najbardziej
- zaśpiewaj ją
- wykonaj do niej improwizację ruchowa
3. Zobacz link - śpiewamy, ćwiczymy i rozpoznajemy
https://www.youtube.com/watch?v=Et4hKY4cO3g
4. Odgadnij zagadki dźwiękowe
https://www.youtube.com/watch?v=bF8xVgPVfrI.
zajęcia wyrównawcze
Doskonalenie umiejętności liczenia
1. Wykonaj w zeszycie obliczenia pamiętając o kolejności wykonywania działań
56 - 14 + 43 =
67 - 34 + 26 =
4 x 6 - 23 =
81 : 9 + 105 =
92 - 48 - 40 =
45 : 5 + 16 =
64 : 8 + 5 x 8 =
97 - 6 x 7 =
106 + 9 x 9 =
54 : 9 + 7 x 8 =
2. Dodaj, odejmij i pomnóż pisemnie
367 + 425 =
550 + 325 =
989 - 654 =
835 - 320 =
53 x 2 =
103 x 3 =
201 x 4 =
3. Teraz poćwiczymy pamięć i spostrzegawczość
https://www.youtube.com/watch?v=kb4rKOT6UAs
4. Ćwiczymy kolory, figury, liczenie
https://www.youtube.com/watch?v=uv6xNPtEMOY.
22.06.2020
e. polonistyczna
Zabawa wyrazami - wyrazy wieloznaczne
Wskazywanie wersów, rymów wierszy.
Liczba poj. i mnoga poznanych części mowy.
1. Posłuchaj wierszy A. Frączek
"Uszy", "Kawka", "Mina", "Rola"
- Wskaż w utworach rymy, wersy, strofy
- Odszukaj w każdym wierszu 2 znaczenia tak samo brzmiącego słowa.
2. Otwórz ćwiczenie pol.-społ.
- Uzupełnij zadania na str. 37, 38, 39.
- Uzupełnij zadania na str. 43
- zad 1 - przypomnienie rzeczownika, czasownika, przymiotnika
- zad.2 - zamień zdania z liczby poj. na liczbę mnogą
- zad.3 - zamień zdania z liczby mnogiej na poj.
e. matematyczna
Doskonalenie mnożenia pisemnego. Liczby parzyste i nieparzyste.
Rysowanie odcinków równoległych i prostopadłych.
1. W tym punkcie przypomnij sobie liczby parzyste i nieparzyste
np. 358 (parzysta), 743 (nieparzysta)
- Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 75. Wykonaj
- zad.1, zad. 2.
2. Zobacz link na temat rysowania
odcinków równoległych ( równo oddalonych od siebie)
i prostopadłych
(przecinających się pod kątem prostym)
https://www.youtube.com/watch?v=6BHYwcvt5Mo&t=15s
3. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 70.
- Wykonaj zad. 1 i 2.
e. przyrodnicza
Bezpieczeństwo w czasie wakacji -
udzielanie pierwszej pomocy
1. Zobacz link na temat bezpieczeństwa w domu, w sieci i na drodze
https://www.youtube.com/watch?v=po2zhXIgk04
2. Zobacz link na temat numeru alarmowego i pomocy poszkodowantm
https://www.youtube.com/watch?v=17DXQSW3wmU
W czasie wakacji pamiętaj o :
a) prawidłowym zachowaniu się na drogach
b) bezpiecznych zabawach
c) bezpieczeństwie nad wodą
3. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 78. Wykonaj
- zad. 1, 2, 3, 4.
23.06.2020
e. polonistyczna e. społeczna
Utrwalenie pisowni wyrazów z: ż, rz.
Dzień Ojca - laurka dla taty.
Dziś mamy święto ważne dla wszystkich tatusiów.
Wykonaj prostą laurkę dla taty, napisz życzenia.
Pomocą posłuży ci link
https://www.youtube.com/watch?v=rMfi-9QZ_CA
- Po wykonanej pracy wręcz ją tacie wraz z życzeniami.
1. Przypomnij sobie zasady pisowni w linku
https://www.youtube.com/watch?v=p2hYsLnUqGM&t=147s
2. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 52. Wykonaj
- zad.1- pisownia "rz" po spółgłoskach
- zad. 2 - wymiana rz w r
- zad. 3 - zakończenia -arz, -erz
- zad. 4 - wyrazy z "rz" niewymiennym
3. Na str. 53 wykonaj
- zad. 1, 2, 3.
e. matematyczna
Znaki rzymskie i cyfry arabskie.
Rozwiązywanie zadań pieniężnych.
1. Zobacz link o znakach rzymskich
https://www.youtube.com/watch?v=LfglcT3Qma4
2. Napisz w zeszycie znaki rzymskie od 1 do 20
I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV
XVI XVII XVIII XIX XX.
3. Teraz napisz dalsze oznaczenia
L = 50 np. LII oznacza liczbę 52, LXX oznacza liczbę 70
XL = 40 np. XLV oznacza liczbę 45, XLIII oznacza liczbę 43
Zapamiętaj!
I - 1 VI - 6
IV - 4 X - 10
V - 5 IX - 9
4. Spójrz na obliczenia
XXII = 10 + 10 + 1 + 1 = 22
XXIV = 10 + 10 + 4 = 24
5. Wykonaj sam
XIX = .............................................................
LV = .............................................................
XVIII = ..........................................................
6. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 76. Wykonaj
- zad.1 - uporządkuj znaki rzymskie
- zad.2 - zapisz brakujące liczby i znaki rzymskie
- zad.3 - wykonaj obliczenia
24.06.2020
zaj. techniczne
Wakacyjna żaglówka - wykonanie łódki z materiałów z recyklingu
1. Zobacz link, który podpowie, jak zrobić pracę
https://www.youtube.com/watch?v=wdcKIBhVHSA
2. Żaglówkę możesz wykonać według własnego pomysłu,
wykorzystując różne materiały z recyklingu.
3. Wykonaną pracę prześlij zdjęciem.
e. matematyczna
Zadania różne - obliczenia zegarowe i kalendarzowe
1. Przypomnij sobie
1 godz. = 60 min
pół godz. = 30 min
kwadrans = 15 min
rok = 12 miesięcy
kwartał = 3 miesiące
2. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 80. Wykonaj
- zad. 1, 2, 3, 4
- na str. 81 - zad.1,2.
e. polonistyczna
Moje wakacyjne plany.
Utrwalenie pisowni wyrazów z "u".
1. Porozmawiaj z mamą na temat wakacyjnych planów.
- Napisz w zeszycie na ten temat kilka zdań.
2. Zobacz film - bezpieczeństwo nad wodą.
https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA
2. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 44. Wykonaj
- zad. 1, 2, 3, 4, 5.
- na str. 45 zad. 6,7, 8.
25.06.2020
e. plastyczna
Bezpieczne wakacje -znaki drogowe - praca techniką dowolną.
Na wcześniejszych zajęciach omawialiśmy bezpieczne
zachowania podczas wakacji.
1. Teraz zobacz i przypomnij sobie znaki drogowe.
W linku będziesz miał ich aż 16.
https://www.youtube.com/watch?v=ul_hERRHjyw
2. Narysuj na kartce z bloku 6 znaków drogowych.
Wybierz te, które według ciebie są najważniejsze.
2. Pracę możesz wykonać dowolną techniką.
e. przyrodnicza
Gry i zabawy przyrodnicze
1. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 72 - 73.
Na tych stronach masz planszę do gry.
2. Na str. 94 - 102 są do wycięcia karty
oraz instrukcja - w jaki sposób grać.
3. Do gry możesz zaprosić tatę, mamę.
Miłej zabawy!
e. polonistyczna
Czy już potrafisz? - utrwalenie materiału.
1. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 54 - 55. Wykonaj
- zad. 1 - doskonalenie poszukiwania informacji
- zad. 2 - wyjaśnianie znaczenia wyrazów
- zad.3 - utrwalenie poznanych zasad pisowni wyrazów.
2. Zobacz link - nauka i zabawa w wierszach J. Brzechwy
https://www.youtube.com/watch?v=YkVWY4RjR84&t=1003s
3. Zobacz filmik - lato, wakacje - co robić nad morzem, w górach.
https://www.youtube.com/watch?v=-VbbJIqfcgA
e. matematyczna
Oto wyzwania - zadania różne
1. W ćwiczeniu na ostatnich stronach masz wiele różnych zadań.
Niektóre są bardzo łatwe inne trudniejsze.
Spróbuj swoich sił i rozwiąż te, które potrafisz.
Zadania znajdziesz na stronach 82, 83, 85, 86.
2. Zobacz link - zabawa "Matematyczny tygrys"
https://www.youtube.com/watch?v=11-VHtEWLZk.
04. 05. 2020
e. polonistyczna
Czytanie wiersza L.J.Kerna "Skąd się bierze dziura w serze?"
Różnice i podobieństwa w opowiadaniu i wierszu. Rymy i wersy w wierszu.
1. Otwórz podręcznik pol.- społecz na str.31.
- Przeczytaj wiersz L.J. Kerna "Skąd się biorą dziury w serze?"
i przypomnij sobie czytankę "Skąd się biorą dziury w serze?"
- odpowiedz ustnie na pytania:
a) Czym się różni wiersz od opowiadania?
b) Który tekst przynosi więcej informacji, który jest bardziej zabawny.
2. Poznamy rymy w wierszu.
Rymy to ostatnie wyrazy w linijkach wiersza, które się rymują np. lasy- kasy, gubi- lubi.
- Wyszukaj w wierszu, który przeczytałeś rymy i podkreśl je ołówkiem.
3. Poznamy wersy - Co to jest wers wiersza?
Wers to linijka wiersza. Strofy to zwrotki wiersza.
- Przelicz wersy w wierszu?
4. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 48. Wykonaj zad. 1, 2, i 3.
5. W tym punkcie przypomnimy sobie wiadomości o czasach czasownika. Zobacz link:
https://www.youtube.com/watch?v=8GAgF1_CkgA
6. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 49. Wykonaj zad. 1 i 2.
e. matematyczna
Mnożenie pełnych dziesiątek. Dodawanie i odejmowanie pełnych setek w zakresie 1000.
1. Mnożenie pełnych dziesiątek - jest tematem nowym. Zobacz link
https://www.youtube.com/watch?v=C_71kG3ikC4
https://www.youtube.com/watch?v=8yGDhjMILgE
2. Wykonaj w zeszycie od matematyki
- zad. 1 str. 31 (podręcznik)
- zad. 1 str. 29 ( ćwiczenie mat.-przyr.)
3. Przypomnij sobie dodawanie i odejmowanie w zadaniach z treścią (waga, cena)
- Rozwiąż zad.2 i 3 str. 29 ( ćwiczenie mat.- przyr.).
e. plastyczna
Co widzi moje oko?- przedstawienie środkami plastycznymi sytuacji inspirowanej wyobraźnią.
W dzisiejszej pracy wytęż wyobraźnię.
Do pracy potrzebna będzie: biała kartka z bloku, pisaki i farby.
1. Na kartce z bloku odrysuj pisakiem swoją dłoń.
Następnie zastanów się - jakie elementy dorysować do palców, aby powstała ciekawa praca plastyczna.
Pomaluj ją farbami i mazakami według własnego pomysłu.
2. Wykonaną pracę prześlij zdjęciem.
05.05.2020
e. polonistyczna
Znaki interpunkcyjne- utrwalenie zasad interpunkcji.
Przypomnienie o rodzajach zdań.
1. Na początek zajęć przypomnimy sobie znaki interpunkcyjne tj. ? ! () ... : ; . , " "
Posłuchaj o nich w wierszyku -
https://www.youtube.com/watch?v=vbt4AtoO0sg. Zobacz także
https://www.youtube.com/watch?v=5qk1BzEPVEw&t=137s.
2. Przepisz poniższy tekst do zeszytu wstawiając odpowiednie znaki interpunkcyjne.
witajcie? dzisiaj wstąpiłam do sklepu. kupiłam pomarańcze cytrynę jabłka żółty ser,
zakupy przyniosę do szkoły? będziemy robić smaczną zdrową surówkę.
3. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 50 i wykonaj zad.1.
Teraz czas przypomnieć sobie rodzaje zdań.
https://www.youtube.com/watch?v=M8kc3hzRHZs&t=103s
4. Wykonaj w ćwiczeniu pol.-społ. str.51 zad.2, 3, 4, 5.
e. matematyczna
Czy już potrafisz?- sprawdzenie wiadomości i umiejętności.
Dzisiejsze zajęcia matematyczne to powtórzenie ostatniego działu.
1. Przypomnij sobie odczytywanie liczb czterocyfrowych
https://www.youtube.com/watch?v=TCOR0jtKWv0
2. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str.30
- wykonaj zad. 1, 2, 3, 4
3. Teraz otwórz ćwiczenie na str. 31
- wykonaj zad. 5, 6, 7, 8
Jeżeli nie będziesz potrafił zrobić - nie przejmuj się, zrobimy razem.
e. komputerowa
Przypomnij sobie program Paint - służy do rysowania.
Obejrzyj link dla przypomnienia jak się obrazek kopiuje i wkleja
https://www.youtube.com/watch?v=Qq_i3Y-5NHs
Zobacz link: Wiosenna łąka.
https://www.youtube.com/watch?v=wZqJN8XzX6s&t=148s
Po obejrzeniu filmu spróbuj otworzyć program Paint
i narysować ten rysunek.
zajęcia techniczne
Wykonanie instrumentu muzycznego zgodnie z instrukcją.
1. Zobacz link o instrumentach perkusyjnych
https://www.youtube.com/watch?v=Yl-Efm-y5KQ
2. Wykonaj instrument muzyczny według instrukcji w filmikach
a) https://www.youtube.com/watch?v=j8AcriiK5n0
W tym filmiku zobaczysz jak zrobić marakasy.
Musisz przygotować: rolkę po papierze toaletowym,butelkę plastikową, taśmę klejącą,
kamyki lub groch, fasolę.
b) https://www.youtube.com/watch?v=bpcYsyYDUZk
W tym filmiku dowiesz się jak łatwo zrobić grzechotkę.
Przygotuj: butelkę plastikową, kolorowy papier do ozdoby butelki lub taśmy klejące
oraz coś do wypełnienia grzechotki np. groch, fasolę, ryż.
3. Wykonaną pracę prześlij zdjęciem.
Przyjemnej zabawy!
06.05.2020
e. polonistyczna
Czy już potrafisz - powtórzenie materiału z gramatyki
Dziś wykonasz sprawdzian i dowiesz się, które polecenia potrafisz wykonać sam.
Powtórzenie materiału znajdziesz w ćwiczeniu pol.-społ. na str. 52 i 53.
- zad.1, 2, 3, 4, 5
zad.1 Przeczytaj zdania o serach i kolorami zaznacz podane informacje.
zad.2 Napisz zdania rozkazujące do podanych scenek.
zad.3 Rozwiń zdanie proste.
zad.4 Przepisz pełne nazwy instytucji, a następnie wpisz je skrótami.
zad.5 Napisz krótką informację o ulubionej książce lub filmie.
Powodzenia!
e. matematyczna
Liczby czterocyfrowe- zapisywanie i porównywanie liczb.
Na tych zajęciach bądź bardzo skupiony. Twój mózg musi dużo pracować
ale Ty potrafisz wykonać te zadania.
1. Otwórz podręcznik str. 34 i wykonaj zad.1.
Jest to zadanie z kołem. Przeskakując przez kolory tworzysz liczbę np. 936, 258 ... .
Napisz w zeszycie rosnąco wszystkie utworzone przez ciebie liczby.
2. Wykonaj także na tej stronie zad.2 i 3.
3. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 33 i postaraj się zrobić zad.1 i 2
według podanego wzoru (jest to rozkład liczby i jej składanie).
e. przyrodnicza
Zjawiska zagrażające naszej planecie.
Sposoby i formy ochrony przyrody.
Dzisiaj poznasz zjawiska zagrażające naszej planecie. W tym celu zobacz link:
https://www.youtube.com/watch?v=BpuSSsVxX6g&t=428s
1. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str. 28 i 29
- Obejrzyj ilustracje i przeczytaj o zjawiskach zagrażających naszej planecie.
- Wieczorem, gdy rodzice będą mieli czas, opowiedz im o tych zjawiskach.
- Wykonaj w zeszycie zad. 2 str.29.
2. O sposobach i formach ochrony przyrody dowiedziałeś się już na poprzednich zajęciach
z przyrody.Przypomnij sobie. Teraz zobacz linki - ekologiczny dom oraz jak mogę chronić środowisko.
https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs&t=134s
https://www.youtube.com/watch?v=9Py9h5C5bxY
3. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str.26.
- Przeczytaj zad.1.
- Napisz odpowiedź do zad.2 ( Co możesz zrobić dla przyrody w twojej okolicy
i w jaka akcję możesz się włączyć?).
07.05.2020
e. muzyczna
W jaki sposób muzyka opowiada o wiośnie?
Zapoznanie z piosenką "Wiosenny wietrzyk".
Każda muzyka o czymś opowiada. Musisz tylko mieć wyobraźnię (a ty ją masz).
Czasami przedstawia padający deszcz, inna świszczący wiatr, śpiew ptaków, szum strumieni itp.
1. Usiądź wygodnie na kanapie, w fotelu i wsłuchaj się w muzykę klikając w link.
Będzie to muzyka klasyczna w oparciu o utwór J. Straussa "Odgłosy wiosny".
https://www.youtube.com/watch?v=3_iZNMsUqDw&t=9s
2. Po wysłuchaniu weź kartkę z bloku i spróbuj narysować- oznaki wiosny z tego utworu.
Następnie rysunek pokoloruj i prześlij na telefon.
3. Posłuchaj teraz piosenki "Wiosenny walczyk". Śpiewając razem z dziećmi zagraj
na zrobionym wcześniej przez siebie instrumencie.
https://www.youtube.com/watch?v=NJSX1cTd_pU&t=68s.
e. polonistyczna i e. społeczna
Kiedy marzenia mogą zmienić ludzkie życie- rozważania na podst. baśni "O czterech muzykantach z Bremy"
Tworzenie metryczki baśni. Wyróżnianie elementów fantastycznych i realistycznych.
1. Otwórz podręcznik pol.-społ. str. 32, 33, 34. Przeczytaj baśń "O czterech muzykantach z Bremy".
2. W zeszycie od polskiego napisz metryczkę książki.
Przypominam, że metryczka zawiera: autora, tytuł, wydawnictwo.
3. Odpowiedz ustnie na zad. 2, 3, 4 str.34 (podręcznik).
4. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 54. Wykonaj zad. 1 i 2.
5. Teraz pomyśl o swoim największym marzeniu. Napisz o min lub narysuj.
e. matematyczna
Rozszerzenie zakresu liczbowego do miliona.
Jest to jedna z trudniejszych lekcji.Jeżeli ci się uda zobacz na początek linki
https://www.youtube.com/watch?v=uY40uUWYnG0
https://www.youtube.com/watch?v=9r_QB-V6xvE
1. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str.35.
Na tej stronie masz zapisywanie liczb cyfrą i słownie, odczytywanie, porządkowanie i porównywanie liczb.
* sto - 100
* tysiąc - 1000
* dziesięć tysięcy - 10 000
* sto tysięcy - 100 000
* milion - 1 000 000
2. Wykonaj w zeszycie zad. 1, 2, 3 str.35.
3. Zrób przerwę i wykonaj 10 pajacyków, 5 przysiadów, 5 skłonów do podłogi.
4. Teraz otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 34 i wykonaj
- zad.1 (napisz liczbę cyframi)
- zad.2 (napisz liczbę słownie)
- zad.3 (napisz liczby w przedziale od - do).
08.05.2020
e. polonistyczna
Przebieg wydarzeń w baśni braci Grimm "Czterej muzykanci z Bremy"- układanie planu.
1. Przeczytaj sobie lub głośno przypomnij baśń "Czterej muzykanci z Bremy"
2. Ułóż i zapisz w zeszycie plan wydarzeń tej baśni. Możesz zacząć tak:
Plan wydarzeń
1. Ucieczka osła od gospodarza.
2. Napotkanie starego psa myśliwskiego.
3. Przyłączenie się do zwierząt koguta ... dokończ kolejne punkty.
3. Wykonaj w ćwiczeniu pol.-społ. str. 55
zad.3 - dopisz nazwy zwierząt do podanych czasowników
zad.4 - napisz znaczenie 3 zwrotów
zad.5 - napisz na jakim instrumencie chciało grać każde zwierzę
e. matematyczna
Dodawanie i odejmowanie pełnych liczb trzycyfrowych.
1. Podane działania przepisz do zeszytu i oblicz
600 + 400 = 800 + 100 = 300 + 400 = 200 + 400 + 300 = 500 + 200 + 100 =
1000 - 400 = 900 - 300 = 800 - 600 = 1000 - 500 - 200 = 700 - 200 - 300 =
2. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 35. Wykonaj zad.1 (rzuty lotkami).
zajęcia wyrównawcze
Utrwalenie zasad pisania zaproszenia
1. Przypomnij sobie 5 zasad pisania zaproszenia tzw. zasada 5-ciu palców.
Zaproszenie już pisałeś, a nawet tę zasadę (palce) kolorowałeś. Jeśli nie pamiętasz zobacz link:
https://www.youtube.com/watch?v=mkbfmu5b9lI
Jeżeli nie udało ci się otworzyć link to przypomnienie masz także w ćwiczeniu pol.-społ. str.56.
2. Przyjrzyj się i spróbuj wykonać ćwiczenia związane z zaproszeniem
https://www.youtube.com/watch?v=Uv2Wl9HcwVk
3. Teraz sam zredaguj i napisz zaproszenie w zad.1 str.56.
wych. fizyczne
Na dworze piękna wiosna, częściej możemy wychodzić na podwórko.Jednak ostatnie dni są raczej chłodne.
Zatem pobawmy się w domu oglądając filmiki wykonując polecenia.
https://www.youtube.com/watch?v=vkwzFVN2Bds
- ćwicząc możesz zdobywać nagrody np. jabłka, marchewki itp.
11.05.2020
e. polonistyczna
Baśniowy świat - rozpoznawanie baśni na podstawie ilustracji. Biografie baśniopisarzy.
Liczba pojedyncza i mnoga rzeczowników, czasowników, przymiotników.
Na zajęciach przypomnisz sobie baśnie, które na pewno znasz i lubisz.
1. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str.58 i 59.
2. Przeczytaj notki biograficzne 3-ch baśniopisarzy:
a) braci W.J.Grimm, b) Charlesa Perraulta, c) Hansa Christiana Andersena.
3. Wykonaj zad.3 str. 59 (podkreśl informacje: w jakim kraju się urodził, jakie pisał baśnie ...).
4. Napisz tytuły baśni pod ilustracjami zad.1 str.59.
- Odgadnij zagadki -jaka to bajka
https://www.youtube.com/watch?v=cu4AQIwnC6E
5. Przypomnij sobie liczbę pojedynczą i mnogą rzeczownika, czasownika, przymiotnika.
6. Wykonaj w ćwiczeniu pol.-społ. zad.1, 2, 3 str. 57
7 Wieczorem na dobranoc opowiedz jedną z ulubionych baśni bratu, mamie.
e. matematyczna
Dodawanie i odejmowanie pełnych liczb trzycyfrowych - grafy.
1. Przepisz do zeszytu i oblicz
900 + 100 = 800 + 150 = 620 + 120 = 350 + 50 = 400 + 100 + 30 = 700+ 200+ 100=
1000 - 600 = 1000-500= 900-50= 800-300= 1000-300-400= 700-500-200=
2. Przypomnij sobie działania na grafach:
https://www.youtube.com/watch?v=_ChrnVxPyyo
2. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 36 i wykonaj zad.1 (grafy).
e. plastyczna
Wykonaj ilustrację do wybranej baśni.
Do pracy użyj różnych materiałów np. kredki, farby, kolorowy papier.
Wykonaną prace prześlij zdjęciem.
12.05.2020
e. polonistyczna e. społeczna
Jak wyglądałby świat bez marzeń?- udzielanie odpowiedzi na pytanie na podstawie wiersza
J. Kulmowej "O czym marzymy".
1. Usiądź wygodnie, przymknij na chwilę oczy i pomyśl o swoim największym marzeniu.
Zastanów się czy mógłbyś je kiedyś zrealizować.
2. Teraz otwórz podręcznik str.35 i przeczytaj wiersz "Marzenia".
- Odpowiedz ustnie na pytania 1, 2, 3, 5 str.35.
3. Teraz otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 60. Wykonaj
zad.1 ( jakie mogą być marzenia)
zad.2 (co oznaczają fragmenty wiersza)
zad.3 (dobierz wyrazy do zdań)
zad.4 (czy marzenia są potrzebne).
4. W zeszycie od polskiego napisz odpowiedź na pytanie - Jak wyglądałby świat bez marzeń?.
e. matematyczna
Porównywanie różnicowe i ilorazowe liczb- zadania.
1. Przepisz do zeszytu i wstaw znak: .> < = . Wyniki z mnożenia wstaw nad działaniem i wtedy porównaj.
6x8 .. .7x4 9x3 .... 6x5 3x5 ... 8x4 6x3 ...2x9 8x8 ...4x5 7x8 ...9x9
64:8 .... 56:8 12:4 .... 9:3 50:5 ... 60:6 63:9 ...72:9 15:1 ...100:1 14:7 ... 21:7
2. Porównaj liczby trzycyfrowe
156 ... 256 347 ...345 680 ... 690 905 ...950 822 ...822 754 ...734
3. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str.37. Wykonaj zad.1 (zadania z treścią).
4. Pobaw się w zadaniu 2 str.37.
zajęcia komputerowe
1. Przypomnij sobie podstawy obsługi komputera - Co to jest pulpit i z czego się składa?
Zobacz linki: https://www.youtube.com/watch?v=P3khRw9CWt0
https://www.youtube.com/watch?v=Y6D-DH5pDSc
2. Tworzenie folderu
https://www.youtube.com/watch?v=0a_9MhpA3o03.
3. Uruchamianie programu Word (do pisania)
https://www.youtube.com/watch?v=QJCypoH_Wks
4. Uruchamianie programu graficznego Paint (do rysowania)
https://www.youtube.com/watch?v=h7UddKzaZW8&t=174s.
13.05.2020
e. matematyczna
Dodawanie i odejmowanie liczb trzycyfrowych bez przekroczenia progu dziesiątkowego.
1. Na początek zajęć zobacz dodawanie i odejmowanie liczb trzycyfrowych w celu utrwalenia działań
https://www.youtube.com/watch?v=mvZ3XlR4ALw
https://www.youtube.com/watch?v=6F9qn_1u-Lg.
2.Otwórz podręcznik str. 38. Wykonaj w pamięci polecenia z zad.1 dotyczące mapy osiedlowej.
Zapytam o to zadanie. Jeżeli będzie ci łatwiej możesz je zapisać w zeszycie.
3. Teraz poćwicz mózg rozwiązując zadanie 2 i 3 str.38 (zadania z treścią).
e. przyrodnicza
Obserwacja rozwoju roślin, umiejętność obserwacji i wyciągania wniosków.
Na dzisiejszych zajęciach zajmiemy się roślinami.
1. Zobacz link - kwiaty w ogródkach
https://www.youtube.com/watch?v=22RQPCJkRV4
2. Szczególnym kwiatem, którego poznasz jest mieczyk ogrodowy.
Zobacz o nim filmik
https://www.youtube.com/watch?v=gXtU_qytPJ0
3. Otwórz podręcznik mat.-przyr. na str. 32. W zad.1 jest także opisany ten kwiat.
- Napisz do zeszytu odpowiedzi na pytania:
a) Skąd pochodzi mieczyk?
b) Kiedy sadzi się w ogrodach bulwy mieczyków?
c) Jaką wysokość osiągają mieczyki?
d) Kiedy kwitną mieczyki?
e) Jakie miejsca w ogrodzie lubią mieczyki?
f) Opowiedz mamie, o tym, jak z bulwy wyrasta mieczyk ogrodowy?
4. Zobacz teraz filmik o innych roślinach - sosnach rosnących w lesie
https://www.youtube.com/watch?v=wyrP73oaxq0
5. Teraz spójrz do podręcznika str. 33.Obejrzyj zdjęcia i przeczytaj, jak wygląda sadzenie
drzew w lesie. Następnie porównaj filmik z tekstem.
e. polonistyczna
Lekcja przedsiębiorczości w klasie Klary- czytanie tekstu "Rekinki biznesu".
Pisanie zawiadomienia.
1. Otwórz podręcznik str. 36 i 37. Przeczytaj czytankę "Rekinki biznesu".
2. Udziel ustnej odpowiedzi na pytanie - Co to jest przedsiębiorczość? (na podstawie tekstu).
3. Teraz otwórz ćwiczenie pol.-społ. str.62 i wykonaj zad.1 oraz 2.
- wybierz wyrazy o znaczeniu podobnym do wyrazu - przedsiębiorczość
- zamień słowa na przymiotniki np. aktywność - aktywny
Przypominam, że przymiotniki oznaczają cechy ludzi, roślin,rzeczy, zjawisk.
Odpowiadają na pytania: jaki?, jaka?, jakie?.
- wymyśl wyrazy przeciwne do wyrazu - przedsiębiorczy
zad.2 Napisz krótki dialog do scenki i nadaj tytuł.
4. Teraz będziesz pisał z a w i a d o m i e n i e .
W pisaniu pomoże ci ćwiczenie pol.-społ. str.63.
Zawiadomienie jest formą wypowiedzi pisemnej podobną do zaproszenia, które ostatnio pisałeś.
Różnią się nagłówkami- w zaproszeniu - zapraszasz, a w zawiadomieniu - powiadamiasz
stosując podobne pytania: kto?, kogo?, o czym zawiadamia?, kiedy?, gdzie?.
W zad.1 str.63 masz napisane informacje-
Jak napisać zawiadomienie i jakie informacje powinno zawierać.
.5. Teraz wykonaj zad.2 - napisz sam w zeszycie zawiadomienie o kiermaszu kulinarnym.
Skorzystaj z podanych pytań i informacji.
14.05.2020
e. polonistyczna
Rozwijanie przedsiębiorczości - kiermasz szkolny. Zdania pytające.
1. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 64, 65.
Obejrzyj ilustracje i odpowiedz na pytania:
a) Co przedstawiają ilustracje?
b) Ile dzieci jest na ilustracji?
c) Co robią?
d) Jaki nastrój panuje na kiermaszu/
e) Co można powiedzieć na temat stoisk?
f) O czym mogą rozmawiać dzieci?
2. Uzupełnij dialogi w chmurkach (ułóż pytania).
e. matematyczna
Dodawanie, mnożenie, dzielenie liczb trzycyfrowych.
Zastępowanie dodawania -mnożeniem.
1. Rozmień w zeszycie banknoty na drobniejsze i dokończ.
50zł = 10zł + 10zł .+......................................................
20zł = 10zł + ....................................
100zł = 10zł + 10zł + ..............................
2. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str.40. Wykonaj:
- zad.1 (zastąp dodawanie mnożeniem)
np. 100 + 100 = 2 x 100 = 200
- zad.2 (mnożenie sprawdź dzieleniem)
np. 2 x 100 = 200
200 : 2 = 100
3. Otwórz podręcznik str. 39. Wykonaj zad.3.
zajęcia techniczne
Jak założyć hodowlę fasoli?
1. Zobacz link https://www.youtube.com/watch?v=PKgZSC55ugY
W linku masz dokładną instrukcję założenia hodowli fasoli.
Potrzebne będą:słoik 0,25l, gumka recepturka, gaza, 3 ziarenka fasoli.
Instrukcja
- gazę naciągnij na słoik i przymocuj ją gumką do słoika
- palcem wciśnij gazę do środka słoika, tak by powstał dołek
- w dołku połóż fasolki
- do słoika wlej wodę, tak by nasionka stale były wilgotne
- wodę uzupełniaj w słoiczku co pewien czas
- postaw słoik na oknie
- obserwuj jak rośnie (czy wyrosną listki, korzenie) około 2 tygodni
2. Gdy wyrośnie piękna fasola zrób zdjęcie i prześlij.
e. muzyczna
Tacy silni, tacy zdrowi, czyli muzycznie o zdrowiu.
!. Posłuchaj piosenki o witaminach, które są w owocach i warzywach.
Spróbuj zaśpiewać razem z grupą " Fasolki".
https://www.youtube.com/watch?v=Qxgbsf79l4o.
2.Zdrowie to także ruch. Wstań wykonaj kilka skłonów, podskoków, przysiady,
skręty tułowia, podskoki raz na jednej raz na drugiej nodze.
3. Teraz przypomnij sobie poznaną w klasie gamę.
- Zobacz też link "Alfabet muzyczny" z poznaną gamą.
https://www.youtube.com/watch?v=acLiPWPrPiE
4. Napisz na kartce lub w zeszycie do nut całą gamę i podpisz ją nazwami solmizacyjnymi.
Jeżeli jest to kartka z bloku - narysuj na niej pięciolinię.
5. Napisaną gamę prześlij zdjęciem.
15.05.2020
e. matematyczna
Rozwiązywanie zadań tekstowych- obliczenia pieniężne.
Znasz już banknoty i monety, których używamy w Polsce.
Mamy banknoty o nominałach: 200zł, 100zł, 50zł, 20zł i 10zł.
Nasze monety to: 1gr 2gr 5gr 10gr 20gr 50gr .
Na poprzednich zajęciach rozmieniałeś 20zł 50zł i 100zł na banknoty 10-złotowe.
1. Dzisiaj rozmienisz złotówki i grosze na monety groszowe.
Dokończ rozmienianie pieniędzy i przepisz do zeszytu
2gr = 1gr + 1gr
5gr = 1gr + 1gr + .............................................................
10gr = 1gr + 1gr + ...............................................................
10gr = 2gr + 2gr + .............................................................
50gr = 10gr + 10gr +10gr + ...............................................
100gr = 10gr + 10gr + 10gr + ..............................................
ZAPAMIĘTAJ ! 1zł = 100gr
2. Oblicz w zeszycie
2zł = (ile?) .............................. groszy
5zł = (ile?) .......................... groszy
7zł = (ile?) ........................... groszy
3. Otwórz podręcznik str.39.
- Przeanalizuj zad.1 - Jakim sposobem pieniądze liczyła Karolina, a jakim Olek?
- Rozwiąż zadania Karoliny: zad.1 i zad.2.
4. Otwórz ćwiczenie matem.-przyr. str.41- rozwiąż zad.1 i zad.2.
e. polonistyczna
Piszemy poprawnie - utrwalenie pisowni wyrazów z "ę" i "ą".
Czasy czasowników w ćwiczeniach.
1. Zobacz link - zasady pisowni wyrazów z "ą" i "ę"
https://www.youtube.com/watch?v=03uNrEwTlXk&t=210s
- Zasady pisowni z :ę i ą:
1) ą wymienia się na ę np.
trębacz - trąbka, błędy - błąd, ząb - zęby
pięć - piątka, dziewięć - dziewiątka, dziesięć - dziesiątka
2) ę i ą stoją często przed literami: l i ł ( przy wymawianiu nie słyszymy ich) np.
wziąłem, płynął, stanął, zajęli, wzięli
3) ę i ą występuje w czynnościach w pierwszej osobie czasownika np.
ja piszę, ja myślę, ja śpię, ja krzyczę, ja zdejmuję
4) ę i ą występuje w 3 osobie liczby mnogiej czasownika (oni, one)
w czasie teraźniejszym lub przyszłym np.
oni jedzą lub zjedzą, one kupują lub zakupią, oni idą lub przyjdą.
2. Uzupełnij zdania wyrazami w odpowiedniej formie i przepisz do zeszytu.
Czasowniki wstaw w czasie teraźniejszym.
* Zosię boli ................... więc idzie do dentysty.
* Piotr ma zdrowe ................. (ząb) .
* Ja ................ (pisać) list do kolegi.
* Ja ..................(spać) bardzo długo.
* Dzieci ...................(jeść) smaczny obiad.
* Dziewczynki ....................(kupić) sukienki w sklepie.
* Chłopcy ............(iść) do lasu.
3. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 66. Wykonaj
-zad. 1 - podpisywanie obrazków
- zad.2 - zapisywanie czasowników
- zad.3 - uzupełnianie zdań podanymi wyrazami.
zajęcia wyrównawcze
Utrwalenie elementów budowy listu oraz form grzecznościowych. Napisanie listu.
1. Przypomnij sobie budowę listu (nagłówek, data, podpis) oraz formy grzecznościowe
np. Ci, Tobie, Ciebie, Wam. Jeżeli nie pamiętasz zobacz link
https://www.youtube.com/watch?v=tkM9z2qafkA&t=17s
2. W tym tygodniu rozmawialiśmy o marzeniach.
Przypomnij sobie swoje marzenie. Opisz je w liście do wybranej osoby.
- Wykonaj to zadanie w ćwiczeniu pol.-społ. str. 61 zad.5.
3. Ćwiczymy teraz pamięć i spostrzegawczość w zabawach
https://www.youtube.com/watch?v=k-keE_Vd-EE.
wychowanie fizyczne
Mówi się często, że ruch to zdrowie.Spróbuj więc poćwiczyć z panem Andrzejem,
przyborem potrzebnym będzie piłka.
https://www.youtube.com/watch?v=CEyba0BvBUE.
18.05.2020
e. polonistyczna
Magiczna siła zwykłych przedmiotów na podst. fragmentu książki "Magiczne drzewo".
Na początek zajęć popatrz dookoła siebie - Czy w twoim domu są przedmioty z drewna?Jakie?
Zobacz link "Magiczne drzewo". Nauczyciel czyta tekst i wyjaśnia w nim pytania do niego,
które są w ćwiczeniu pol.-społ.str. 67 (zad.1,2,3) i 68 (zad. 4,5,6).Wykonaj je w swoim ćwiczeniu.
https://www.youtube.com/watch?v=4OSY5LBllvY
- W domu- Gdyby Tobie zdarzyło się znaleźć takie magiczne krzesło, które spełnia marzenia,
to co byś zrobił? Zapisz swój pomysł w zeszycie.
e. matematyczna
Dodawanie i odejmowanie liczb czterocyfrowych sposobem pisemnym.
1. Przypomnij sobie dodawanie i odejmowanie liczb sposobem pisemnym.
Ważne! Dodawaj i odejmuj zaczynając od jedności (czyli od końca).
Zobacz link dodawanie i odejmowanie pisemne
https://www.youtube.com/watch?v=X5vps0JGvMM
https://www.youtube.com/watch?v=Xj8GvN_gV3c&t=95s
2. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str.42. Wykonaj
- zad.1 - uzupełnij piramidy liczbowe (obliczenia w piramidzie zaczynaj od dołu)
- zad. 2. - dodaj i odejmij pisemnie
3. Teraz spróbuj rozwiązać zad.1 i 2 (z treścią).W rozwiązaniu zadań pomoże link
https://www.youtube.com/watch?v=Kpiu33RE21Q.
e. plastyczna
Portret mojej mamy.
Zbliża się Dzień Matki (26 maj). Przygotuj dla mamy niespodziankę - jej portret.
Pokoloruj go farbami.
1. Zobacz jak portrety malowała znana malarka Olga Boznańska
https://www.youtube.com/watch?v=4kXnA7t5LWw.
2. Wykonaną pracę prześlij zdjęciem.
19.05.2020
zajęcia komputerowe
1. Usiądź przed laptopem i zobacz link - uruchamianie programu Word
https://www.youtube.com/watch?v=QJCypoH_Wks
2. Zobacz teraz - Co można robić w tym programie?
https://www.youtube.com/watch?v=mrQ_TjBsRmw&t=47s
3. Spróbuj poćwiczyć pisanie.
zajęcia techniczne
Przed nami ważne święto - Dzień Matki.
Wykonasz dziś kwiaty dla mamy, które wręczysz w dniu jej święta.
Dla ułatwienia pracy zobacz link
https://www.youtube.com/watch?v=W04lZ2EadGY
Potrzebna będzie: kolorowa bibuła, zamiast drucika można użyć wykałaczki,
klej, nożyczki. Wykonaj 3 kwiatki. Możesz zrobić też inne kwiaty, jeżeli masz swój pomysł.
Wykonaną pracę prześlij zdjęciem.
e. matematyczna
Doskonalenie mnożenia i dzielenia liczb typu 30 x 20, 300 : 100
1. Na początek zajęć koniecznie zobacz link z mnożeniem i dzieleniem liczb
skreślając zera (link jest bardzo ważny)
https://www.youtube.com/watch?v=PL12dzuGZQw .
2. Teraz otwórz zeszyt, przepisz działania i oblicz
30 X 30 = 10 x 200 = 40 x 50 = 40 x 60 = 900 x 80 = 300 x 20 =
2 x 300 = 8 x 700 = 9 x 100 = 90 x 20 = 60 x 50 = 9 x 900 =
300 : 10 = 3000 : 100 = 2500 : 50 = 3600 : 600 = 500 : 50 = 500 : 100 =
4200 : 600 = 1200 : 200 = 2000: 200 = 1400 : 700 = 5000 : 1000 = .
e. polonistyczna
Piszemy opowiadanie twórcze - "Moja magiczna szafa"
1. Ważne!
Opowiadanie składa się z trzech części : wstęp, rozwinięcie i zakończenie.
Największą część stanowi rozwinięcie. Każda część zaczyna się od akapitu.
2. Zobacz link - (bardzo ważny) opowiadanie twórcze.
Nauczyciel dokładnie wyjaśnia jak można je napisać.
https://www.youtube.com/watch?v=W2jobBn-2gA
3. Opowiadanie pod tytułem "Moja magiczna szafa" napisz
w ćwiczeniu pol.-społ. , w zad.1str.69
W zadaniu również masz wskazówki - Jak napisać?.
Powodzenia!
20.05.2020
e. polonistyczna
Przybliżenie tematyki filmowej na podstawie fragmentu książki
M.K. Majgier "Amelka". Zawody związane z filmem. Pasje Amelki i moje.
W opracowaniu tematu będą bardzo pomocne filmiki. Zobacz je!
https://www.youtube.com/watch?v=tp9kqnCg73o&t=134s
https://www.youtube.com/watch?v=aEGldPbmW7A&t=24s.
1.Jeżeli chcesz sam czytać otwórz podręcznik do polskiego na str.40 i 41.
Przeczytaj fragment książki "Amelka i ekipa filmowa".
2. Napisz w zeszycie metryczkę książki (autor, tytuł,wydawnictwo,miejscowość, rok wydania).
3. Podkreśl w tekście ołówkiem zawody związane z produkcją filmową.
4. Wyszukaj i podkreśl w tekście (ołówkiem) fragmenty odpowiadające na pytania
- Kim są statyści?
- Co to jest casting (czytaj kasting)?
5. Odpowiedz (ustnie) na pytanie - Co sądzisz o Amelce i jej pasji?
6. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 70, 71. Wykonaj
- zad. 1, 2, 3, 4. (masz wszystkie wyjaśnione w filmiku).
e. matematyczna
Obliczenia pieniężne - dodawanie i odejmowanie liczb wielocyfrowych
bez przekroczenia progu dziesiątkowego.
W dzisiejszych zajęciach rozwiązywać zadania pomoże Ci filmik.
Zobacz go koniecznie!
https://www.youtube.com/watch?v=Y4L7Vg-Npm4
1. Otwórz podręcznik do matematyki str. 42.
- Wykonaj w zeszycie zad. 1, 2, 3.
2. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 47.
- Wykonaj zad 1 z podpunktami ( jest wyjaśnione na filmiku).
e. przyrodnicza
Poznanie ziół i roślin, które wpływają na nasze zdrowie.
Właściwości lecznicze herbat ziołowych.
Bardzo dużą pomocą będą służyły filmiki
- o ziołach i roślinach leczniczych (są pomocą w uzupełnianiu ćwiczeń z przyrody)
https://www.youtube.com/watch?v=Akd6reGaxBw
- o roślinach leczniczych
https://www.youtube.com/watch?v=4mSlvgPHHc0
1. Zapoznaj się w podręczniku mat.-przyr. str.37
z rodzajami herbat np. ziołowe, owocowe, czarne, zielone.
2. Przeczytaj na str. 36 informacje dotyczące parzenia herbat.
3. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 38 i 39.
- Przeczytaj tekst o ziołach i postaraj się napisać o właściwościach
leczniczych ziół przedstawionych na ilustracji.
Pomocą służą filmiki podane wyżej lub internet.
21.05.2020
e. polonistyczna e. społeczna
Wprawki aktorskie- ćwiczenia dykcji czyli poprawnej polszczyzny. Pisanie wyrazów
z zakończeniami: -ii, -i, -ji. Laurka dla mamy.
Na początek zajęć zamienisz się w aktora, który ćwiczy, aby pięknie i wyraźnie
wymawiać swoje kwestie. Teraz poćwicz:
- kilka razy ziewnij, sycz jak wąż, zdmuchnij kilka świeczek
- wymawiaj głośno sylaby: -ok, -ak, -ku, -oka, -oko, -uku
pa,po,pe,ka,ke,ki
- powtarzaj samogłoski: a,o,e,i,u,y,ą,ę
i spółgłoski: b,p b,p,k,t,k,r.
1. Zobacz link o pisowni zakończeń wyrazów: -ii, -i, -ji
(w tym linku masz także wyjaśnione ćwiczenia ze str.72, 73)
2. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 72. Wykonaj
- zad. 1, 2, 3, 4.
3.Spójrz teraz do ćwiczeń na str.73
- Przeczytaj zdanie z kolorowego prostokąta i ZAPAMIĘTAJ
O PISOWNI ZAKOŃCZEŃ WYRAZÓW.
4. Wykonaj zad.1, 2, 3.
5. Spróbuj wykonać na komputerze w programie Paint (program do rysowania)
laurkę dla Mamy.
W tym programie już rysowaliśmy i pisaliśmy w szkole.
Jeżeli nie pamiętasz pomoże Ci link
https://www.youtube.com/watch?v=Kb3E-NHI76E&t=476s.
Gdybyś miał problem z wykonaniem tej pracy to możesz zrobić laurkę
na kartce z bloku - dowolnym sposobem.
Na pierwszej stronie obrazek (wykonany z kolorowych kartek lub kredkami),
na drugiej stronie życzenia dla mamy z okazji Dnia Matki.
Pracę wykonaj na poniedziałek.
Prześlij mi pracę zdjęciem.
e.matematyczna
Rozwiązywanie zadań.
1. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str. 43. Wykonaj
- zda.1 - o jakich liczbach mówią dzieci
- zad.2 - napisz w zeszycie liczby
- rozwiąż zadanie drugie- zadanie Grażyny
- Jeżeli masz ochotę pobaw się w zad.3 (znajdź kod drogi wiewiórki do dziupli).
2. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 46.Wykonaj
- zad.1 - oblicz dowolnym sposobem działania
- zad.2 - uzupełnij tabelkę.
e. muzyczna
Zbliża się Dzień Mamy. Posłuchaj piosenki "Kochana Mamo" w linku.
Są w nim także pokazane słowa.
https://www.youtube.com/watch?v=WoSwvWBT3KE
Naucz się słów i melodii tej piosenki do poniedziałku.
Jest bardzo łatwa. Możesz ją śpiewać z bratem.
Dla mamy zaśpiewacie we wtorek (Dzień Mamy).
22.05.2020
e. polonistyczna
Poznanie etapów powstawania filmu na podstawie tekstu informacyjnego
pt. "Jak powstaje film?"
Jeżeli chcesz lepiej poznać temat i dobrze wypełnić zadania zobacz link
https://www.youtube.com/watch?v=tp9kqnCg73o&t=26s.
1. Dodatkowo otwórz podręcznik na str. 42- 43. Zobacz ilustracje i przeczytaj
o ekipie filmowej i etapach powstawania filmu.
2. Otwórz zeszyt do języka polskiego i przepisz-
Etapy powstawania filmu
1. Pomysł.
2. Scenariusz.
3. Scenopis.
4. Casting.
5. Przygotowanie planu filmowego.
6. Nagrywanie zdjęć do filmu.
7. Wybór i montaż scen.
8. Premiera filmu w kinie.
3. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 74 - 75. Wykonaj
- zad.1- przeczytaj rodzaje filmów i dopasuj tytuły
Pamiętaj, że tytuły filmów też piszemy w cudzysłowie.
- zad.2 - połącz obrazki - Kto otrzymuje nagrodę Oskara?
- ćwiczenie pol.-społ. str.76 . Wykonaj
- zad.1 - podpisz 3 obrazki
- zad.2 - opisz historię pokazaną na czterech obrazkach.
e. matematyczna
Rozwiązywanie i układanie zadań tekstowych.
Wiesz już, że zadanie tekstowe musi mieć treść, w których są dane liczbowe i pytanie.
Zobacz link - masz w nim wyjaśnione wszystkie zadania, które będziesz rozwiązywać w ćwiczeniach.
https://www.youtube.com/watch?v=BeH3_TKNXhQ&t=238s
1. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str.48. Wykonaj
- zad.1, 2, 3 - z treścią
- zad.4 - porównaj liczby (niektóre cyfry w nich są pochlapane farbą)
2. Otwórz ćwiczenie na str. 49 i wykonaj
- zad.1 - uzupełnij tekst o grach komputerowych i rozwiąż
- zad.2 - dokończ pytanie i rozwiąż.
zajęcia wyrównawcze
Doskonalenie techniki liczenia w zakresie 1000.
1. Wykonaj obliczenia w zeszycie
Możesz obliczać tak
80 + 70 = 80 + 20 + 50 = 100 + 50 = 150 (liczbę 70 rozbijasz na 20 i 50)
110 - 30 = 110 - 10 - 20 = 100 - 20 = 80 (liczbę 30 rozbijasz na 10 i 20)
80 + 30 = 140 - 50 =
50 + 60 = 180 - 100 =
90 + 50 = 130 - 60 =
70 + 80 = 120 - 30 =
80 + 40 = 150 - 60 =
90 + 70 = 170 - 90 =
3 x 100 + 5 x 10 + 1 x 7 =
2 x 100 + 7 x 10 + 5 x 0 =
10 + 20 = 50 - 30 =
40 + 50 = 80 - 10 =
30 + 60 = 100 - 40 =
2. Teraz pobaw się w odgadywanie zagadek przyrodniczych
https://www.youtube.com/watch?v=hzbuaYqb7VY.
wychowanie fizyczne
Po dzisiejszych zajęciach edukacyjnych należy Ci się odpoczynek.
Możesz wyjść z mamą,bratem na podwórko lub spacer.
Możesz wykonywać ćwiczenia gimnastyczne z osobami na filmiku
https://www.youtube.com/watch?v=Xh6wmRAVdVg&t=299s
Są to ćwiczenia wzmacniające, oddechowe na każdy dzień tygodnia.
Nie potrzebujesz wielu przyborów wystarczą:
stare koszulki, piłeczka mała, piłka do rzucania, buty, szczotka od zamiatania podłogi.
Zobaczysz ćwiczenia z piłeczką, butami, szczotką, slalom.
25.05.2020
e. polonistyczna
Opisywanie filmowej opowieści i przedstawionych sytuacji z uwzględnieniem
następstwa czasu.
1. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str.76.
- Obejrzyj ilustracje składającą się z czterech obrazków.
Zapisuj przy każdym z nich literki lub cyferki w kolejności wydarzeń.
W ten sposób układasz kadry z filmu.
2. Zapisz z tych ilustracji opowiadanie w zad. 2 str. 76.
e. matematyczna
Sprawdź czy potrafisz - powtórzenie wiadomości i doskonalenie
umiejętności z matematyki
1. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 50 - 51.
- Wykonaj zadania powtórzeniowe
- zad. 1, 2, 3, 4 str. 50
- z zad. 5, 6, 7 str. 51.
Sprawdź się, czy potrafisz wszystkie zadania wykonać!
e. plastyczna
Zaprojektuj okładkę do zielnika przyrodnika.
Na zajęciach w poprzednim tygodniu dużo czytałeś o ziołach.
Są także o nich książki.
1. Zaprojektuj okładkę (czyli stronę tytułową) do takiej książki
"Zielnik przyrodnika" według własnego pomysłu.
Do pracy możesz użyć kartki z bloku, kredek, farb, kleju, kolorowego papieru.
Pamiętaj, że:
okładka musi zawierać: tytuł, autora (będziesz nim ty) oraz ilustracje.
2. Wykonaną pracę prześlij zdjęciem.
26.05.2020
e. polonistyczna e. społeczna
Dzień Matki - opis święta..
Postaraj się wykonać jak najwięcej zadań z opisu
( możesz wykonać je z bratem)
1. Upiecz wspólnie z mamą dowolne ciasto.
2. Przygotuj wystrój stołu.
3. Przygotuj herbatę, kawę (przy pomocy mamusi).
4. Postaw na stół ciasto i herbatę, kawę.
5. Usiądźcie wspólnie (można zaprosić też tatę, jeśli jest w domu).
6. Wręcz mamie portret, laurkę z kwiatem wraz z życzeniami
( które wykonywałeś na różnych zajęciach w ciągu tygodnia).
7. Zaśpiewaj piosenkę "Kochana Mamo".
8. Wyjdźcie wspólnie na spacer lub rowery.
e. matematyczna
Doskonalenie tabliczki mnożenia. Gra - Matematyczne ZOO.
Ten dzień jest dniem zabaw i wspólnego spędzania czasu z rodzicami.
W ramach zajęć matematycznych wyszukaj w internecie - Matematyczne ZOO.
Postaraj się zdobyć jak najwięcej punktów za mnożenie i dzielenie w zakresie 100.
e. muzyczna
Festiwal muzyki filmowej.
Improwizacja ruchowa piosenki "Kochana Mamo".
1. Zaśpiewaj mamie piosenkę "Kochana Mamo" wymyślając do niej
improwizację ruchową.
2. Posłuchaj muzyki do znanych bajek (możesz zaprosić mamę)
Muzyka filmowa to jeden z gatunków muzyki.Jednym z największych festiwali w Polsce
muzyki filmowej jest Międzynarodowy Festiwal Muzyki Filmowej w Krakowie.
Zapraszani są wówczas muzycy z całego świata, którzy komponują muzykę do filmów,
bajek i artyści którzy wykonują tę muzykę.
3. Posłuchajcie muzyki do bajek:
" Kopciuszek" - https://www.youtube.com/watch?v=Wu4i-MyGaGk
" Czerwony Kapturek" - https://www.youtube.com/watch?v=68d7s05943g
" Królewna Śnieżka i krasnoludki" - https://www.youtube.com/watch?v=VaW141CiIlQ .
27.05.2020
e. polonistyczna
Czy już potrafisz? Kręcimy filmy - zabawa dramowa.
Jest to lekcja powtórzeniowa o filmie.
1. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 77. Wykonaj
- zad.1 - czytanie pytań, uzupełnianie zdań
- zad.2 - opisywanie kadru z filmu "Królewna Śnieżka"
Opisz e zeszycie tę ilustrację.
2. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 78 - 79.
- zad.1 - metryczka książki "Jaś i Małgosia"
- zad.2 - elementy fantastyczne i realistyczne w bajce
- zad.3 - napisz w zeszycie zaproszenie i zawiadomienie do podanej treści
str. 79
- zad. 4 - ułóż pytania do zdań
- zad.5 - napisz pytania do obrazka
- zad.6 - dokończ zdanie wyrazem zakończonym na: ą, ę, om, em.
e. przyrodnicza
Zakładamy dziennik przyrodnika ciekawostki, które możemy notować w dzienniku.
Quiz przyrodnika.
1. Na początek przyrody zobacz link o niebezpiecznych roślinach
https://www.youtube.com/watch?v=FSQXBnPs0l4&t=16s
2. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str. 40.
- Przeczytaj w zadaniu 1-szym, co każdy przyrodnik powinien wiedzieć o roślinach,
które są niebezpieczne dla zdrowia człowieka.
- Odpowiedz (ustnie) na podane pytania.
3. Otwórz podręcznik str. 41.
- Przeczytaj ciekawostki, które można znaleźć w dzienniku przyrodnika
- Odpowiedz (ustnie) na podane pytania.
4. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 44 - 45.
- Wykonaj quiz przyrodnika. W rozwiązaniu testu pomoże ci link
https://www.youtube.com/watch?v=Olxj_cUB2Wk .
e. matematyczna
Oto wyzwania - powtórzenie wiadomości i umiejętności.
Rozwiązywanie zadań - dodawanie i odejmowanie, analiza treści zadań.
1. Otwórz podręcznik mate.-przyr. str. 44 - 45. Wykonaj
- zad.2 - oblicz sposobem pisemnym
- zad.3 - rozwiąż zadanie z treścią na dzielenie)
- zad.4 - jakie cyfry ukryły się pod plamą
- zad.5 - zagadka (wskaż poprawny zapis rysunku)
- zad.7 - rozwiąż zadanie z treścią.
28.05.2020
zaj. komputerowe
Pisanie w programie Word.
Tabela w programie Word
1. Przypomnij sobie pisanie w programie Word.
Filmik przypomni ci budowę klawiatury i pisanie liter
https://www.youtube.com/watch?v=s5QBBB89S0Y&t=82s
https://www.youtube.com/watch?v=AvqGWhNMNIU&t=12s
2. Napisz w programie Word zdania:
1. Jestem Polakiem.
2. Mieszkam w miejscowości Trzebiegoszcz.
3. Chodzę do klasy trzeciej.
4. Mam brata Kacpra.
5. Moja mama nazywa się .......................... (dokończ zdanie).
6. Mój tata to ................................................( dokończ zdanie).
3. Napisane zdania prześlij zdjęciem.
zaj. techniczne
Zwierzęta na łące - wykonanie makiety łąki.
1. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str. 46 - 47.
Przyjrzyj się ilustracjom. Zobacz jakie rośliny i jakie zwierzęta zamieszkują łąki.
2. Instrukcja wykonania makiety
- Przygotuj tekturową podkładkę.
- Zaplanuj wygląd łąki - jakie będą rośliny, zwierzęta, czy będzie jeziorko.
- Wykonaj z bibuły trawę na łące.
- Wykorzystaj kolorowy papier do wykonania roślin lub białe kartki i farby.
- Ulep zwierzęta z plasteliny.
Miłej zabawy!
e. polonistyczna
Zabawy z wyrazami i zdaniami.
Na dzisiejszej lekcji myślę, że trochę się pobawisz.
Polecenia będą łatwe do wykonania.
Na początek zobacz link - Zabawy wyrazami
https://www.youtube.com/watch?v=RfRqmAnZ8Ko&t=293s
1. Otwórz nowe ćwiczenie pol.-społ. część 4 str. 3. Wykonaj
- zad.1 - ułóż wyrazy w kolejności alfabetycznej
- zad. 2. - do podanych wyrazów dopisz wyraz rymujący się
- zad. 3 - ułóż rymowankę do ilustracji.
2. Wykonaj w zeszycie opis obrazka - zad.2 z ćwiczenia pol.-społ. str.77.
Obrazek przedstawia rysunek z bajki "Królewna Śnieżka i 7-miu krasnoludków".
Plan opisu
- Z jakiej bajki jest to obrazek?
- Gdzie się dzieje akcja?
- Jakie występują postacie? (opisz je krótko)
- Co jest na planie pierwszym? (najbliżej nas)
- Co jest na planie drugim? (na dalszym planie obrazka)
- Co się może wydarzyć?
- Czy obrazek podoba ci się ?
e. matematyczna
Zadania tekstowe na obliczanie obwodów figur geometrycznych.
Dla przypomnienia obliczania obwodów: trójkąta, prostokąta, kwadratu
zobacz link:
https://www.youtube.com/watch?v=KDycpaB-uGI&t=14s
1. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str. 48.
Wykonaj w zeszycie
- zad.1 - zadanie o ogródku, w którym musisz z obwodu odjąć wejście 1m
- zad.2 - obraz jest w kształcie kwadratu
- zad. 2* - do tego zadania zrób rysunek pomocniczy (trzech kwadratów)
- zad.3 - narysuj figury
- zad.4 - wykonaj w pamięci.
29.05.2020
zajęcia wyrównawcze
Utrwalenie wiadomości na temat rzeczownika, czasownika, przymiotnika.
Układanie zdań.
1. Z podanych wyrazów wybierz: 3 rzeczowniki, 3 czasowniki, 3 przymiotniki.
- Ułóż z każdym z nich zdanie i zapisz w zeszycie.
- Wyrazy: malarz, śpiewają, ładny, rysować, duża, portret, ciężki, rzeźba,
wysoki, stać, kolorowy, wisieć, używać.
2. Rozwiń zdania i zapisz w zeszycie
- Mama sprząta.
- Tata naprawia.
- Dzieci czytają.
3. Zwiń zdania i zapisz w zeszycie
- Wesoły chłopiec biegnie szybko na boisko szkolne.
- Kochana babcia opowiada małym dzieciom ładną bajkę.
4. Teraz możesz pobawić się oglądając link - Łamigłówki dla dzieci.
W filmiku będziesz rozwiązywać np. rebusy, dokańczać powiedzenia,
dobierać obrazki
https://www.youtube.com/watch?v=XOQOvgZqKeQ&t=18s
- Rozwiąż także krzyżówkę online o ptakach
https://www.youtube.com/watch?v=qdFAF5RV2Tc.
e. polonistyczna
Bliżej sztuki - wprowadzenie w świat rzeźby.
Na początek zapoznaj się z wyrazami:
- sztuka - to malarstwo, rzeźba, film, muzyka, taniec, literatura, poezja, teatr
- krytyk sztuki - to osoba, która ogląda prace artystów i je ocenia, a także pokazuje
mocne i słabe strony tej pracy np. rzeźby, obrazu
- autoportret - obraz przedstawiający artystę, który sam się namalował.
1. Żeby lepiej zrozumieć temat oraz poprawnie wykonać zadania zobacz link
https://www.youtube.com/watch?v=xO-T0_cywUU&t=122s
2. Otwórz podręcznik na str. 44 - 45 i zapoznaj się z ilustracjami oraz pytaniami.
3. Otwórz teraz ćwiczenie pol.-społ. część 4 str. 4 - 5. Wykonaj
- zad.1 i zad.2 - dotyczą one rzeźb.
e. matematyczna
Utrwalenie tabliczki mnożenia. Kolejność wykonywania działań.
1. Zobacz link dotyczący przypomnienia kolejności działań
https://www.youtube.com/watch?v=EbCNxbHaUII&t=39s
2. Wykonaj obliczenia w zeszycie
4 x 5 + 6 x 4 =
3 x 100 + 2 x 50 + 6 x 1 =
4 x 200 + 3 x 30 + 9 x 1 =
5 x 100 + 7 x 10 + 3 x 0 =
50 : 5 x 4 =
7 x 8 : 7 =
100 + 6 x 6 =
900 - 10 x 10 =
3 x 10 + 4 x 8 =
300 : 3 - 4 x 5 =
500 : 6 + 3 x 9 =
3. Teraz pobaw się 3-ma kostkami do gry.
Rzucaj od razu 3 -ma kostkami. Zapisuj działania np. na kartce lub w zeszycie
w dowolny sposób
np. przy wyrzuceniu oczek: 3, 5, 6 można napisać działania
3 x 5 + 6 = lub 6 x 5 + 3 = lub ( 6 x 5) x 3 =
Do pomocy możesz poprosić rodziców.
Udanej zabawy!
wychowanie fizyczne
Zajęcia ruchowe, ćwiczenia,zabawy możesz już mieć na dworze.
Natomiast jeżeli jest nieładna pogoda możesz skorzystać z zabaw i ćwiczeń pokazanych w linkach.
Są zabawne ale kształtujące prawidłową postawę.
Potrzebne przybory: książka, kartka, piłka, mała poduszka.
https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8
https://www.youtube.com/watch?v=LVSMZjOwcTQ&t=493s.
.
16.04
e. polonistyczna
Baśnie Bliskiego Wschodu - czytanie wybranych tekstów z "Baśni tysiąca i jednej nocy". Pisownia wyrazów z h i ch.
1. Czytanie wybranej baśni. Wykonanie do niej ilustracji.
2. Przypomnienie zasad pisowni wyrazów z h i ch.
https://www.youtube.com/watch?v=lpkNvBe3fes
https://www.youtube.com/watch?v=WSucqiHTuDA
3. Rozwiązanie krzyżówki z "ch" ćwiczenie poloni.- społecz. str.31
4. Uzupełnianie zdań czasownikami w odpowiedniej formie.
5. Podpisywanie obrazków wyrazami z "h". Układanie z nimi zdań.
6. Praca domowa. Wyszukaj w słowniczku ortograficznym 5 wyrazów z ch i h . Ułóż z nimi zdania.
Podpowiedź -jak korzystać ze słownika ortograficznego:
https://www.youtube.com/watch?v=fpBiBNbwc1s&t=63s
e. matematyczna
Układ pozycyjny - utrwalenie systemu dziesiątkowego liczb.
1. Doskonalenie rachunku pamięciowego- porządkowanie, porównywanie liczb
(ćwiczenie matem.-przyrod. str.20).
2. Rozpoznawanie liczb - pisanie liczb słownie i za pomocą cyfr (ćwiczenie matem.-przyrod. str.20).
3. Ciągi liczbowe - ustalanie zasad np.
120, 125, ................ .............. 140, ............. ................... ................. .................... 165.
800, 600, ............... .....................
320, 322, ............... ................... ................ ................. 332.
4. Zagadka- rozszyfruj kod pamiętnika zad.2 str. 20
5. Utrwalenie systemu dziesiątkowego - setki, dziesiątki, jedności (podręcznik matem.-przrod. str.21).
6. Praca domowa. Zad. 3 str. 21 (ćwiczenie matem.-przyrod.).
zajęcia techniczne
Wykonanie kukiełek do "Baśni z tysiąca i jednej nocy".
Kukiełki to lalki, które poruszają się za pomocą kijków.
1. Potrzebne materiały:
biała kartka z bloku, kolorowa wycinanka, klej, ołówek, kolorowe pisaki, nożyczki, patyki do szaszłyków.
2. Instrukcja:
- rysowanie sylwet postaci na białej kartce papieru (król, Szeherezada, wezyr)
- wycinanie po śladzie
- kolorowanie postaci pisakami lub oklejanie wycinanką (dowolność)
- osadzanie sylwet na patyczkach
3. Przygotowanie krótkiego występu z wykorzystaniem tych sylwet dla rodziców, brata.
e. muzyczna
Dźwięki baśniowej krainy. Improwizacja ruchowa piosenki "Wiosna urodziły się motyle".
1. Słuchanie utworu "Spotkanie z Szeherezadą" ( płyta CD kl.III)- swobodne wypowiedzi
2. Bajkowe zagadki - słuchanie utworów, które są ilustracją dźwiękową różnych baśni ( płyta CD).
Odgadywanie tytułów.
3. Udzielanie odpowiedzi na pytanie: Czy muzyka potrzebna jest w baśniach?
4. Nauka słów i melodii piosenki "Wiosna urodziły się motyle". Improwizacja ruchowa. Zobacz link:
https://www.youtube.com/watch?v=eXTBJkvsWsk&list=PLaVppg544hLOl9K-_FCPnt7MAj16gy4zP
17.04
e. polonistyczna
"Baśnie tysiąca i jednej nocy" - poznanie przygód Sindbada Żeglarza.
1. Słuchanie baśni o Sindbadzie Żeglarzu- wskazywanie postaci i miejsca akcji.
2. Głośne czytanie komiksu "Siedem przygód Sindbada Żeglarza"(podręcznik)
- czytanie pytań i podkreślanie odpowiedź (ćw. 1).
3. Opowiadanie wybranej przygody Sindbada.
4. Charakterystyka Sindbada za pomocą podanego słownictwa. Zapis w zeszycie.
5. Praca domowa. Układanie zdań oraz dwóch przysłów -
ćwiczenie polon.-społecz. str.31 zad. 3 i 4.
e. matematyczna
Liczby wielocyfrowe - utrwalenie wiadomości.
1. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu z przekroczeniem progu dziesiątkowego
(ćwiczenie matem.-przyr. str.23).
2. Zapisywanie i porównywanie liczb (podręcznik matem.-przyr. str. 22- zad. 4)
np. - liczba większa od 56, 78, 109...
- liczba mniejsza od 100, 53, ...
- liczba mieści się w przedziale od 47 do 68 ...
3. Przepisywanie liczb i zapisywanie słowne w zeszycie- podręcznik zad. 1. str. 22
4. Porównywanie liczb trzycyfrowych - zad.5 str. 22
5. Zapisywanie liczb w tabeli (t, s, d, j)
486, 352, 128, 1200, 2500, 999
zajęcia wyrównawcze
Doskonalenie techniki liczenia - rozwiązywanie zadań tekstowych.
1. Matematyka przez zabawę - "Karty" (zabawa z rodzicami, bratem w dodawanie, odejmowanie,mnożenie ).
Zobacz link:
https://www.youtube.com/watch?v=vPUTfsYhk54&t=4s
2. Rozwiązywanie zadań
a) Ułóż treść zadania do podanego przykładu 300 + 200=
b) Alicja poszła na spacer godz. 15.00, wróciła 2 godziny później. Podaj pytanie i odpowiedź.
c) Jacek wyszedł z domu o godz.14.00. Do sklepu dotarł po kwadransie. Z zakupami wrócił do domu o godz. 15.30. Podaj pytanie i odpowiedź.
d) Mama kupiła 3 kg ziemniaków po 2 zł, 4 kg jabłek po 5 zł i 1 kg kapusty za 6 zł. Ile kosztowały zakupy?
wychowanie fizyczne
Zajęcia ruchowe można przeprowadzać w parach, grupach lub pojedynczo.Nie musi być sali gimnastycznej, czy tez podwórka. Wystarczy pokój, dobry nastrój i chęci!
1. Zobacz, jak można ćwiczyć w dwójkach np. z mamą, tatą: https://www.youtube.com/watch?v=FacAJxiIzh4
2. Doskonale możesz pobawić się w zabawę "Na ziemi zostaje..." https://www.youtube.com/watch?v=S5TFdKc6TB4&t=126s
3. Ćwicz także pojedynczo: https://www.youtube.com/watch?v=iKeatJK181Q&t=78s.
20.04
e. polonistyczna
Reklama książek. Pisownia wyrazów z : rz i ż.
1. Czym charakteryzuje się reklama- przypomnienie (podręcznik cz.1).
2. Książki przedstawiają się - dopasowanie opisu do ilustracji - ćwiczenie pol.-społ. zad. 1 s. 34
3. Obejrzenie linku reklamy książki https://www.youtube.com/watch?v=6wWI-FD3hk8&t=117s
4. Udzielenie odpowiedzi na pytania: Jakie książki lubisz? Jakie czytasz? (zad.5 str. 33).
5. Reklamowanie wybranej przez siebie książki (wykonanie pracy w zeszycie).
6. Przypomnienie zasad pisowni wyrazów z: rz, ż :https://www.youtube.com/watch?v=p2hYsLnUqGM&t=128s
7. Wykonanie zadań ortograficznych w ćwiczeniu pol.-społ. str.35.
8. Pisanie wyrazów o różnej pisowni, a wymawianych tak samo np. morze - może (ćwiczenie pol.-społ. str.35).
9. Praca domowa. Wyszukaj i pokoloruj w ćwiczeniu pary zdań, które czyta się tak samo, a pisze inaczej (zad. 2 str.35).
e. matematyczna
Utrwalenie liczb wielocyfrowych. Zadania różne.
1. Z podanych cyfr: 3,5,7,9,8,0 ułóż w zeszycie liczby dwucyfrowe i trzycyfrowe.
2. Podaj liczby większe od 64 a mniejsze od 79, większe od237 a mniejsze od 249.
3. Podaj liczbę dwucyfrową, której:
a) suma cyfr wynosi 7
b)cyfra dziesiątek jest większa od cyfry jedności
c) suma cyfr dzieli się przez 3.
4. Rozwiązywanie zadań Olka (podręcznik mat.-przyr. zad.1, 2, 3.
e. plastyczna
Projektowanie znaczka dowolnego zwierzęcia lub rośliny z masy solnej.
1. Oglądanie zwierząt i roślin w dowolnej książce lub podręczniku.
2. Link: Jak zrobić masę solną? https://www.youtube.com/watch?v=-ZPEv5b2kN8
3. Instrukcja
a) Jeżeli obejrzałeś link, to wykonaj masę solną według wybranego przez ciebie przepisu
b) Połóż masę na papierowej tacce i uformuj z niej dowolną roślinę lub zwierzę
c) Prześlij zdjęcie swojej pracy na mój numer telefonu.
21.04
zajęcia techniczne
Wykonanie zabawek z recyklingu - żabka, lokomotywa
Na pewno wiecie już, że recykling to tworzenie ze starych rzeczy nowe, dlatego w naszych pracach wykorzystamy to co wydaje się już niepotrzebne w domu, co jest do wyrzucenia.
1. Potrzebne materiały: 3 rolki po papierze toaletowym, nakrętki od butelek, sznurek, farby, klej, nożyczki.
2. Wykonaj żabkę i lokomotywę według instrukcji z filmiku
https://www.youtube.com/watch?v=AStAgINKgXE&t=205s
Na filmiku jest więcej zabawek . My wybieramy dwie - żabkę i lokomotywę.
3. Wykonaną pracę prześlij na mój numer telefonu.
e. polonistyczna
Poszukiwanie baśni z różnych stron świata.
1. Obejrzyj różne książki z bajkami (jeśli nie masz w domu, poszukaj w internecie)
a) przypomnij sobie bajki, które znasz
b) zapisz w zeszycie tytuły tych bajek (zapisujemy dużą literą i w cudzysłowie)
c) sporządź także w zeszycie metryczkę wybranej bajki (tytuł, autora, wydawnictwo). Napisz czas, miejsce akcji, bohaterów oraz narratora tej bajki.
2. Wieczorny, bajkowy konkurs.
Spróbuj wraz z np. mamą, bratem zrobić wieczór bajek. Każdy niech opowie jedną. Następnie wybierzcie, kto opowiadał najlepiej, najciekawiej.
e. matematyczna
Doskonalenie techniki mnożenia. Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 1000.
1. Powtórz sobie tabliczkę mnożenia i dzielenia na 9. Zrobię tzw. "minutówkę"
2. Wykonaj w zeszycie dodawanie i odejmowanie liczb:
300+70= 350+50= 700+240= 840-40= 450 - 30= 360 - 60= 270 -50= 45+37= 86 - 43= 63 + 27= 95 -19=
3. Przypomnij sobie kolejność wykonywania działań, pomoże ci w tym link: https://www.youtube.com/watch?v=Z4dHkirsbLk&t=86s
4. Wykonaj w zeszycie przykłady:
6x7 + 10:2= 25:5 + 6x7= 100- (35+5) +200= 300+200 - 42:6= 54: 9+ 4x9=
5. Wykonane przykłady sprawdzimy telefonicznie.
zajęcia komputerowe
Nauka pisania w programie Word
1. Wejdź do programu Word (służy do pisania).
a) poćwicz pisanie na klawiaturze małych liter, dużych liter używając spacji i przecinków
b) poćwicz pisanie polskich literek jak: ę, ą, ó, ś, ź, ń ć
c) spróbuj pisać krótkie wyrazy i zdania
d) użyj także kasownika
2. Pomocą będzie służył link: https://www.youtube.com/watch?v=3UeZiCPJ1P4.
Powodzenia!
22.04
e polonistyczna
Czytanie tekstu"ADHD" o współczesnych dzieciach i ich problemach. Wyjaśnianie pojęcia ADHD.
Udzielanie odpowiedzi na pytania.
Posłuchaj wypowiedzi - Czym jest ADHD? https://www.youtube.com/watch?v=CK_-A-9Cpag
1. Otwórz podręcznik pol.-społ. na str.24,25, 26 i przeczytaj tekst "ADHD" z książki "Czarna Owieczka".
2. Odpowiedz ustnie na pytanie 2, 3, 4 str.26
3. W zeszycie napisz metryczkę książki czyli: autora, tytuł, wydawnictwo i rok.
Oprócz tego odpowiedz pisemnie - gdzie toczy się akcja i jakie występują postacie w tej czytance.
4. Otwórz ćwiczenie pol.- społ. str.36. Wykonaj zad.1 i 2.
5. Przeczytaj hasło o skrótowcach str.37 i wykonaj zad. 4.
6. Praca domowa - wykonaj zad. 5 str. 37.
e. matematyczna
Utrwalenie pisania i porównywania liczb wielocyfrowych
Będziemy dziś utrwalać pisownię słowną i cyfrową liczb oraz wskazywać liczby mniejsze, większe od podanej.
1. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str.22, 23. Zapisz w zeszycie słownie podane liczby z zad.1 str.22.
2. Napisz w zeszycie liczby, o których mówią dzieci z zad.4 str.22
3. Uporządkuj liczby rosnąco w zad.1 str.23.
4. Wspólnie z mamą pobaw się w odgadywanie liczb zad.2 i 3 str.23.
5. Samodzielnie wykonaj w zeszycie zad.4 str.23.
6. Praca domowa - wykonaj zad. 1 str. 23 (podręcznik do matematyki).
e przyrodnicza
Parki narodowe w Polsce. Zagrożenia naszej planety.
1. Przypomnij sobie formy ochrony przyrody w Polsce (podręcznik mat.-przyr. str.18).
2. Wskaż parki narodowe i krajobrazowe na mapie Polski w podręczniku mat.-przyr. str.82.
3. Zobacz link o zagrożeniach naszej planety:
https://www.youtube.com/watch?v=j705sMvO9NE&t=194s
4. Przypomnij sobie 2 poznane parki (Woliński i Słowiński PN - podręcznik str.19,20). - Zaplanuj wycieczkę z rodzicami do jednego z nich. Napisz co chcielibyście w nim zobaczyć.
23. 04
e. polonistyczna i społeczna
Jak zachowywać sie w stosunku do dzieci z ADHD? Tworzenie kodeksu współpracy. Literowce i skrótowce.
1. Otwórz podręcznik do polskiego na str. 24. Odszukaj w czytance fragmenty mówiące o tym, jakie problemy mają dzieci z ADHD.
2. Wyszukaj dialogi i przeczytaj je z mamą lub tatą.
3. Utwórz w zeszycie zasady współpracy z osobą z ADHD. Zacznij tak:
1. Akceptujemy odmienność ludzi. 2. Nie wyśmiewamy. 3. Jesteśmy tolerancyjni. 4. Przekazujemy krótkie informacje. Dopisz kilka swoich punktów ( patrząc w tekst czytanki).
4. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str. 37.
- Odczytaj skrótowce i rozszyfruj je w zad.4.
5. Praca domowa. Połącz skróty z odpowiadającymi im rysunkami zad. 5.
e. matematyczna
Doskonalenie mnożenia w zakresie 100. Tworzenie ciągu liczb.
1. Poćwicz tabliczkę mnożenia
8 x .........= 48 7x............ = 21 .......... x 5 =45 ........... x 6 = 30 6 x 7 = 9 x 3 =
42 :6 = 72 : 8 = 100 : 10 = 36 : 6 = 18 : 3 = 81 : 9 = 54 : 6 = 63 : 7 =
2. Zapisz ciąg liczb
- od 67 do 83
- od 157 do 169
- od 478 do 496
- od 577 do 586
3. Poćwicz liczenie setkami do tysiąca.
e. muzyczna
Wiosenne formy muzyczne. Zapoznanie z piosenką "Wiosenna piosenka"
1. Zapoznaj się ze słowami i melodią "Wiosennej piosenki"
https://www.youtube.com/watch?v=8Dtg1GLram8
2. Spróbuj odpowiedzieć na pytania: - o czym jest piosenka - z jakich składa się części ( chodzi o melodie) - która część piosenki jest taka sama.
3. Wsłuchując się w utwór wyklaszcz jej rytm rękami, tupaniem nóg.
4. Jeżeli będziesz mieć ochotę wykonaj do niej własą improwizację ruchową.
Miłej zabawy!
24.04
zajęcia wyrównawcze
Porównywanie różnicowe i ilorazowe. Kolejność wykonywania działań.
Na początek zajęć zobacz, jak można bawić się matematyką:
https://www.youtube.com/watch?v=dHdWcm1FGkU&t=650s.
1. Przypomnij sobie co to jest różnica, a co iloraz? (podpowiem- wynik z odejmowania i dzielenia).
2. Wykonaj w zeszycie odejmowanie
360 - 200 = 630 - 130 = 520 - 20 = 420 - 120 = 380 - 300 = 980 - 500 = 750 - 130 =
3. Wykonaj dzielenie
72 : 8 = 16 : 4 = 24 : 6 = 54 : 9 = 81 :9 = 42 : 6 = 90 : 10 = 63 : 7 = 20 : 2 = 30 : 2 =
4. Obejrzyj link o porównywaniu różnicowym: https://www.youtube.com/watch?v=FQ27pQ-AaEA
5. Teraz przypomnij sobie kolejności wykonywania działań. Zazwyczaj dobrze pamiętałeś!
- Wykonaj w zeszycie kolejne działania:
500 - 10 x 10 + 40 = 350 - 50 : 5 = 280 + 4 x 5 - 100 = 64: 8 - 3 x 2 =
Myślę, że nie spawiły ci trudności poszczególne zadania.
e. polonistyczna
Co wiemy o pracy mózgu - praca z tekstem popularnonaukowym. Zdania rozkazujące.
1. Mówiąc o mózgu zacznijmy od jego treningu w zagadkach i łamigłówkach:
https://www.youtube.com/watch?v=QERqA0II5PM
2. Obejrzyj link - Jak działa mózg? Lepiej go poznasz:
https://www.youtube.com/watch?v=SC2TRH4l6do.
3. Otwórz podręcznik pol.- społ. na str.27. Przeczytaj tekst "Czym jest mózg"
- odpowiedz na pytanie 2 str.27
4. Co lubi nasz mózg? Spośród wyrazów wybierz właściwe i zapisz w zeszycie zdaniem
- warzywa, owoce, mięso, słodycze, gazowane i słodkie napoje, niegazowana woda mineralna,
świeże powietrze, ćwiczenia fizyczne, mało ruchu, czytanie książek, rozwiązywanie krzyżówek i łamigłówek,
lenistwo, krótki sen, przynajmniej 8 godzi snu, długie oglądanie telewizji, wypoczynek, jazda na rowerze.
5. Teraz po krótkiej gimnastyce mózgu przypomnij sobie zdania rozkazujące.
- Otwórz ćwiczenie pol.-społ. na str.38 i 39 obejrzyj ilustracje i ułóż zdania rozkazujące. - Na str. 40 wykonaj zad. 1 (jak należy dbać o mózg w zd. rozkazujących).
6. Praca domowa. Napisz w zeszycie odpowiedź na pytania - Jak ty dbasz o swój mózg?
Nad czym musisz popracować?
e. matematyczna
Dodawanie liczb czterocyfrowych sposobem pisemnym
Zaczniemy dziś nowy temat- dodawanie pisemne. Ułatwieniem będzie obejrzenie linku o tej tematyce
https://www.youtube.com/watch?v=bpWObnofamA&t=128s
1. Otwórz podręcznik mat.-przyr. na str. 26. Zwróć uwagę na zad. 4, w którym też jest wyjaśnienie,
jak należy dodawać pisemnie.
Ważne! - Jedności podpisujemy pod jednościami, dziesiątki pod dziesiątkami, a setki pod setkami.
Zapamiętaj! - w rachunku pisemnym dodawanie rozpoczynamy zawsze od jedności!
2. Wykonaj dodawanie pisemne
450 + 225 = 318 + 321 = 164 + 25 = 287 + 12 = 5 + 23 = 9 + 150 =
3230 + 2145 = 6240 + 1530 =
3. Praca domowa - wykonaj zad.1 str. 24 ( ćwiczenie mat.-przyr.).
Wychowanie fizyczne
Zabawy ruchowe z wykorzystaniem piłki, ciężarków, naśladowaniem zwierząt.
Jest coraz cieplej. My jednak musimy pozostawać w domu. wcale to nie znaczy, że mamy tylko siedzieć.
Nasz mózg potrzebuje ruchu i świeżego powietrza.
Otwórz więc okno i ćwicz z rodzinką lub sam oglądając przykładowe filmiki.
- Poćwicz w domu z piłką: https://www.youtube.com/watch?v=CyJ76HFeIEo&t=54s
- Możesz naśladować z bratem różne zwierzęta: https://www.youtube.com/watch?v=NeLnIzpByX8
- Teraz poćwicz z bratem, tatą: https://www.youtube.com/watch?v=1JE_-hP1omo&t=77s
Miłych zabaw!
27.04
e. polonistyczna
Zajmiemy się dziś poszukiwaniem informacji z wykorzystaniem wykresów, rysunków, rozwijaniem i upraszczaniem zdań oraz wyrazami z "ó" niewymiennym.
1. Co to są wykresy?- dowiesz się wykonując zad. 1 str.42 (ćwiczenie pol.-społ.).
2. Przypomnij sobie o zdaniach prostych i rozwiniętych nad którymi już pracowaliśmy.
- Otwórz ćwiczenie pol.-społ. na str.41
- Rozwiń zdania z zad. 1. Następnie wykonaj zad.2, w którym będziesz zwijał zdania rozwinięte.
2. Obejrzyj link na temat pisowni wyrazów z "ó" niewymiennym. Zapamiętaj jak najwięcej wyrazów!
https://www.youtube.com/watch?v=JesyTkcP3AQ
- Wypisz ich jak najwięcej do zeszytu.
- Wybierz 6 wyrazów - ułóż 3 zdania proste i 3 zdania rozwinięte.
e. matematyczna
Będziemy dodawać pisemnie i rozwiązywać zadania z treścią.
1. Wykonaj w zeszycie dodawanie sposobem pisemnym:
362 + 423 = 45 + 634 = 6 + 146 = 542 + 36 = 712 + 164 = 940 + 38 = 231 + 321 + 123 =
2. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str. 25
- rozwiąż zad. 1 i 3
3. Praca domowa - wykonaj zad. 2 str. 25.
e. plastyczna
Wiosenne drzewko 3D
Plastyka to zabawa i ćwiczenie paluszków. Pobaw się w wykonanie na kartce wiosennego, kwitnącego drzewka. Potrzebne będą: ołówek, kredka brązowa, klej, nożyczki, kartka błękitna lub biała, kawałki bibuły zielonej i różowej.
- Odrysuj na kartce ołówkiem dłoń
- pokoloruj ją na brązowo ( będzie to pień drzewa i gałęzie)
- bibuły potnij nożyczkami na małe kwadraty
- wyklej klejem kartkę wokół pokolorowanych palców (gałęzi)
- naklejaj bibułę zieloną i różową.
Praca będzie łatwiejsza jeśli zobaczysz jak to zrobić - https://www.youtube.com/watch?v=2FjRnpKuT5k.
28.04
e. matematyczna
Odejmowanie liczb czterocyfrowych sposobem pisemnym
Powyższy temat jest zupełnie nowy. Żeby lepiej zrozumieć odejmowanie pisemne zobacz link:
https://www.youtube.com/watch?v=Xj8GvN_gV3c&t=76s
1. Otwórz podręcznik do matematyki str. 27. Spójrz na wyjaśnienie odejmowania nad zad. 3.
Ważne! Przy odejmowaniu jedności podpisujemy pod jednościami, dziesiątki pod dziesiątkami, setki pod setkami, a tysiące pod tysiącami (podobnie jak w dodawaniu).
Zapamiętaj! W rachunku pisemnym odejmowanie zaczynamy od jedności ( czyli od końca).
2. Wykonaj w zeszycie zad. 3 str.27 (podręcznik).
3. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str.24 i wykonaj zad. 2.
zajęcia komputerowe
Pisanie w programie Word. Doskonalenie posługiwania się klawiaturą.
1. Doskonalenie pisania w programie Word
- pisz za pomocą klawiatury małe i duże litery oraz wyrazy
- ćwicz polskie litery na klawiaturze ą, ę, ó, ć, ż, ń, ś ź
- użyj narzędzi: spacja, enter, kasownik.Pomocą służą linki:
https://www.youtube.com/watch?v=3UeZiCPJ1P4
https://www.youtube.com/watch?v=7HSqWH1GGD0
https://www.youtube.com/watch?v=tBnZ_3Ekn-4&t=27s.
e. polonistyczna
Rozwiązywanie zagadki - Skąd się biorą dziury w serze? na podstawie tekstu.Rodzina wyrazu "ser". Tworzenie instrukcji wykonania sera.
1. Otwórz podręcznik do polskiego str. 28 - 30 i przeczytaj czytankę.
2. Odpowiedz ustnie na pytanie - Kiedy i w jakiej sytuacji dzieci dowiedziały się skąd się biorą dziury w serze?
3. Napisz w zeszycie rodzinę wyrazu "ser".
4. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. na str.44 i uporządkuj etapy powstawania sera zad.1.
5. Napisz w zeszycie instrukcję wykonania sera z dziurami w formie zdań rozkazujących zad.2.str. 44.
zajęcia techniczne
Serowe fantazje na urodzinowe przyjęcie.
Na polskim poznałeś sery. Teraz pobaw się w kucharza. Pomyśl co mógłbyś zrobić z różnych rodzajów sera na przyjęcie urodzinowe. Mógł by to być np. "talerz serów". wystarczy kilka rodzajów sera pokroić nożem w fantazyjne wzorki, prostokąty, kwadraty, inne zetrzeć na różnych oczkach tarki. Wszystko następnie ułożyć ładnie na talerzu, dodać do dekoracji np.zieloną pietruszkę lub koperek lub pomidor. Zrobisz wspaniałą przekąskę. Podałam tylko przykład -możesz mieć swoją koncepcję z serami.
- Wykonaną pracę prześlij zdjęciem, a następnie możesz ją zjeść częstując rodzinkę.
- Smacznego!
29.04
e. polonistyczna
Pożyteczne i szkodliwe bakterie - czytanie tekstu popularnonaukowego.
Układanie pytań i udzielanie odpowiedzi.
1. Zanim zapoznasz się z tekstem posłuchaj i zobacz link o bakteriach:
https://www.youtube.com/watch?v=DdYpkmTwGW0
2. Otwórz ćwiczenie pol.-społ. str.46. Przeczytaj tekst "Pożyteczne i szkodliwe bakterie"
3. Napisz w zeszycie odpowiedź na pytanie - Do czego potrzebne są bakterie?
4. Napisz pytania do podanych zdań w zad. 2 str.46.
e. matematyczna
Obliczenia pieniężne. Wprowadzenie pojęć: cena, wartość, ilość.
Dodawanie i odejmowanie pisemne liczb.
1. Zobacz link żeby poznać pojęcia: cena, wartość, ilość
https://www.youtube.com/watch?v=Vkp_KiS26zw
2. Otwórz podręcznik do matematyki str. 30 i rozwiąż zad. 1 i 2 ( z ilustracjami).
3. Wykonaj krótką przerwę aby mózg odpoczął https://www.youtube.com/watch?v=BBCu_NRh2us
4. rozwiąż z podręcznika str. 30 - Zadania Grażyny (1,2,3)
5. Wykonaj dodawanie i odejmowanie pisemne
272 + 122 = 356 + 231 = 863 + 26 = 4625 + 1261 =
586 - 124 = 869 - 156 = 399 - 298 = 4365 - 1243 =
e. przyrodnicza
Górskie parki narodowe. Park Narodowy Gór Stołowych.
1. Przypomnij sobie co już wiesz o parkach narodowych. Poznałeś już Słowiński i Woliński Park Narodowy.
2. Zobacz link na temat Parku Narodowego Gór Stołowych
https://www.youtube.com/watch?v=MMKBEsMIhfY
W tym filmiku jest opracowana cała lekcja przyrody dla kl. III.
3. Otwórz podręcznik mat.-przyr. str. 24, 25 ( o czym informuje pani z filmiku) i przeczytaj tekst
o Parku Narodowym Gór Stołowych.
4. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. str.22. Wykonaj zad.1, w którym masz połączyć zdjęcia roślin i zwierząt
z ich nazwami oraz napisać z jakich parków pochodzą.
30.04
e. matematyczna
Rozwiązywanie zadań tekstowych na obliczenia pieniężne.
Każdy z nas lubi wydawać pieniążki. Jeżeli je tylko mamy można robić zakupy.
Dziś będziesz rozwiązywać zadania na obliczenia pieniężne.
1. Na początek zobacz link: https://www.youtube.com/watch?v=3kIHd-VVPZw&t=444s
2. Otwórz ćwiczenie mat.-przyr. Rozwiąż krótkie zadanka o zakupach- 1, 2, 3, 4, 5 i 6 s. 27.
Są naprawdę łatwe. Należy wpisać obliczenie i pełną odpowiedź.
Ważne! Nie zapomnij w obliczeniach o pisaniu jednostek monetarnych.
e. społeczna
Mój kraj Rzeczpospolita Polska. Symbole narodowe.
W piątek zaczynają się święta państwowe:
1 Maj Święto Pracy, 2 maja Dzień Flagi, 3 maj- Święto Narodowe Trzeciego Maja.
Zobacz link "Majowe świętowanie", w którym dowiesz się o świętach państwowych i nie tylko... .
https://www.youtube.com/watch?v=QiX4eS_19E4.
2. Posłuchaj teraz wiadomości o naszych symbolach narodowych w filmiku a następnie wykonaj polecenie
https://www.youtube.com/watch?v=VimRhVckkLs
- napisz w zeszycie od języka polskiego po 2 zdania o każdym symbolu.
3. Polska to piękny kraj z wieloma ciekawymi miejscami, krajobrazami.
Zobacz link - 10 ciekawych miejsc w Polsce, które musisz zobaczyć
https://www.youtube.com/watch?v=NSDizvdBvBQ.
e. plastyczna
Dzisiejszego dnia przypomniałeś już sobie o symbolach narodowych dlatego teraz zobacz filmik
na ten temat, jak łatwo je wykonąć.
Do pracy potrzebne będą: kartki z bloku rysunkowego białe i czerwone, nożyczki,klej, ołówek.
Jeżeli w starych książkach lub gazetach znajdziesz godło Polski - orła możesz go wyciąć i wykorzystać
w swojej pracy. Zobacz:
https://www.youtube.com/watch?v=sCEQ46zg_8A
- Wykonaj jeden z pokazanych symboli. Wykonaną pracę prześlij zdjęciem.
- Miłej zabawy!
e. muzyczna
Słuchanie i śpiewanie piosenek o symbolach Polski. Wartości rytmiczne nut.
1. Na lekcjach muzyki miałeś już wartości nut. Poznałeś: całą nutę, półnutę, ćwierćnutę, ósemkę.
Zapisywaliśmy je w zeszycie od nut. Zobacz link o tych wartościach. Na początek będziesz miał zajęcia ruchowe,
jak marsz, bieg itp.
https://www.youtube.com/watch?v=ZNYBvHTGP1U&t=80s
2. Teraz posłuchaj patriotycznych piosenek. Wybierz jedną z nich.Wykonaj do niej ilustrację.
https://www.youtube.com/watch?v=bW01FFwzams
https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo&list=PLpAb_6hWf2Cz9qqCDgUiGLBF5txd9QWZ-&index=11.
Zaczynamy zajęcia, które będą przebiegały zupełnie inaczej. Życzę powodzenia!23. 03Dzisiaj poznasz pierwszego króla Polski - Bolesława Chrobrego. Na początek zobacz filmPrzeczytaj w podręczniku społeczno-przyrodniczym cz.2 str.5 krótką informację na temat króla. Obejrzyj insygnia władzy i obraz Jana Matejki "Koronacja pierwszego króla". W ćwiczeniu społeczno-przyrodniczym cz.3 str.7 napisz zaproszenie na koronację króla oraz w ćw.1 str.8 - napisz 3 pytania do wywiadu z władcą.zajęcia matematyczneNa zajęciach mieliśmy pojęcia: litr, pół litra, ćwierć litra, mierzyliśmy objętość płynów. Zobacz filmiki, spróbuj wykonać w nich polecenia.Odpowiedz w zeszycie w kratkę na pytanie: Jakie produkty w sklepie sprzedawane są w litrach?plastykaWykonaj projekt swojego stroju na deszczową pogodę.Pracę wykonaj na kartce A4 z bloku technicznego. Wykorzystaj takie materiały jak: kawałki materiałów, kolorowy papier, bibuła, kolorowe gazety, farby, kredki, włóczka, klej, nożyczki. Wykonaną pracę pokażesz, gdy spotkamy się w szkole.DLA WALDKA!!Przesyłam linki do stron, z których można wydrukować karty do pracy. Na każdy dzień jest karta matematyczna i polonistyczna. Efekty pracy można przesłać jako zdjęcie na mój numer telefonu lub Messengera. Życzę miłej nauki Aldona Maćkiewicz.
matematyka
http://bystredziecko.pl/karty-pracy/matematyka/dodawanie/matematyka-dodawanie-10-el-01-kolor.pdf
http://bystredziecko.pl/karty-pracy/matematyka/dodawanie/matematyka-dodawanie-10-el-03-kolor.pdf
http://bystredziecko.pl/karty-pracy/matematyka/odejmowanie/matematyka-odejmowanie-10-el-01-kolor.pdf
http://4.bp.blogspot.com/-dNcXsG_tbL0/Tb0N4BIMjTI/AAAAAAAABlM/AI0_5Q1hsaU/s1600/mysterywhale.jpg
http://3.bp.blogspot.com/-RbuC6wDBRkg/Tb0Mmi01lWI/AAAAAAAABks/7M_JEGaKzcM/s1600/mysterypicture.jpg
język polski
http://bystredziecko.pl/karty-pracy/nauka-pisania/3/a-nauka-literek.pdf
http://bystredziecko.pl/karty-pracy/nauka-pisania/3/b-nauka-literek.pdf
http://bystredziecko.pl/karty-pracy/nauka-pisania/3/c-nauka-literek.pdf
http://bystredziecko.pl/karty-pracy/nauka-pisania/3/d-nauka-literek.pdf
http://bystredziecko.pl/karty-pracy/nauka-pisania/3/e-nauka-literek.pdf
24.03
język polski
Życie w dawnej wiosce słowiańskiej.
Na początku zajęć obejrzyj filmy, zwróć uwagę w nim na codzienne życie ludzi, ich zajęcia oraz wygląd grodu. https://www.youtube.com/watch?v=ePK2nrFw6hI
https://www.youtube.com/watch?v=OwpMitBoNB4
- Przeczytaj głośno w podręczniku polonistyczno-społecznym cz.2 str.6 o tradycjach dawnych słowian.
- Obejrzyj ilustrację na str.7- wygląd chaty słowiańskiej.
-Wykonaj w ćwiczeniu społeczno-przyrodniczym zad.1,2 str.9.
matematyka
Obliczenia zegarowe
- przypomnij sobie zegar, odmierzanie czasu przy pomocy filmików:
https://www.youtube.com/watch?v=R0GPGyCCTZ4
https://www.youtube.com/watch?v=7EVsdFq6AGg
- W podręczniku matematyczno-przyrodniczym na str.7 przeczytaj zad. 5
- rozwiąż w zeszycie zad. 2 i 4 z tej samej strony
- w ćwiczeniu matematyczno-przyrodniczym wykonaj zad. 1,2 str.7.
Zabaw się z rodzicami w zabawę "Ile czasu minęło od ..." .
zajęcia techniczne
Wykonaj makietę grodu, w którym będą umieszczone 3 domy. Gród musi być otoczony drewnianym płotem. Wokół niego wykonaj las. Do pracy użyj: tektury, małych pudełeczek np. po zapałkach, patyczków po lodach, wypalonych zapałek, gałązek, plasteliny, kleju.
25.03
język polski
Poznajemy historię Polski na szlaku zabytków.
Temat zajęć wyszukasz w podręczniku społeczno-przyrodniczym cz.2 na str. 8,9.
- Przeczytaj wyjaśnienie pojęcia UNESCO, następnie informacje o zabytkach i miejscach niesamowitych w Polsce.
- Obejrzyj - UNESCO Polska https://www.youtube.com/watch?v=aAM5GZkZK6g
- Zapisz w zeszycie listy obiektów UNESCO w Polsce w kolejności alfabetycznej. Napisz także odpowiedż na pytanie: Które miejsca są według ciebie najbardziej interesujące i dlaczego?
- Przypomnij sobie zasady pisowni wielką literą oglądając film https://www.youtube.com/watch?v=s1PLkdlnwqM
przyroda
Główne rzeki Polski i ich dopływy.
Zobacz film - https://www.youtube.com/watch?v=Ue8-93Pw9L0, następnie otwórz ćwiczenie matematyczno-przyrodnicze na str. 8
- Przypatrz się mapie Polski z głównymi rzekami: Wisłą i Odrą.
- Odczytaj ich prawe i lewe dopływy.
- Uzupełnij w ćwiczeniu na str.8 zad.1
Woda w rzekach nie zawsze jest czysta. Zobacz co je zanieczyszcza
https://www.youtube.com/watch?v=XwPK0mCWq2Y
https://www.youtube.com/watch?v=aUHY9CJA8bY
- Odpowiedz w zeszycie na pytanie: Co możemy zrobić, aby nasze rzeki były czyste?
matematyka
Co to jest obwód? Jak obliczyć obwód prostokąta?
Odpowiedź na pytania nie jest łatwa. Zobacz linki, które będą służyły pomocą
https://www.youtube.com/watch?v=CrR60PK9PHM
https://www.youtube.com/watch?v=91CdlANdIrA&t=132s
https://www.youtube.com/watch?v=DXxZBEUIPy4
- Otwórz podręcznik matematyczno-przyrodniczy na str.10. Przeczytaj jak obliczamy obwód prostokąta.
- Spróbuj wykonać w zeszycie zad 1 i 2 str.10.
Powodzenia!
26.03
język polski
Piękno naszej ojczyzny
Przeczytaj z podręcznika str. 9 tekst informacyjny "Mój kraj i jego zabytki".
- Odpowiedz w zeszycie na pytanie: Dlaczego warto znać zabytkowe miejsca w Polsce?
W pracy możesz wykorzystać linki z poprzedniego dnia.
- Zaplanuj trasę wycieczki 3 dniowej szlakiem zabytków. Korzystaj z mapy Polski w ćwiczeniu polonistyczno- społecznym na str.10,11.
- Wykonaj plakat "Szlakiem polskich zabytków z listy UNESCO".
matematyka
Rozwiązywanie zadań na obliczanie obwodu prostokąta
Przypominam, że obwód prostokąta można obliczyć dwoma sposobami:
a+b+a+b lub
2xa+2xb
- zobacz linki: Vhttps://www.youtube.com/watch?v=8oiqJTur8KE
- Rozwiąż w ćwiczeniu matematyczno-przyrodniczym zad.2, 3 i 4 str.9.- Czas na liczenie - doskonalenie tabliczki mnożenia. Obejrzyj link i liczmuzykaPoznanie muzyki pradawnej Polski- Posłuchaj muzyki średniowiecznejZapoznaj się z instrumentem - klawesyn oraz jego brzmieniem- Pokoloruj ten instrument w ćwiczeniu od muzyki.- Posłuchaj pierwszego hymnu Polski pt. "Bogurodzica" i obecnego hymnu "Mazurek Dąbrowskiego"- Odpowiedz na pytanie: Jakie uczucia wywołuje stary, a jakie nowy hymn Polski?_______________________________________________________________________________________27.03język polskiSławni Polacy- Zobacz link o sławnych Polakach- W podręczniku polonistyczno-społecznym przeczytaj trochę więcej informacji na temat sławnych Polaków.Opowiedz rodzicom, czym te postacie się wsławiły.- Rozwiąż krzyżówkę w ćw. polonisty.-społecznym str.12- Wybierz dwie postacie i napisz o nich po 3 zdania do zeszytu przedmiotowego.matematykaObliczamy obwód kwadratu.Na początek zobacz link, który przypomni obliczanie obwodu prostokąta i wyjaśni obwód kwadratuPrzypominam także, o właściwościach kwadratu, że kwadrat jest prostokątem, którego boki są tej samej długości.- Otwórz podręcznik str.11,przeczytaj o sposobach obliczania obwodu kwadratu przez Faustynę i Cezarego. Zwróć uwagę na informacje z wykrzyknikiem.- Rozwiąż w zeszycie zad.1 str. 11 oraz w zadaniach Hani na tej samej stronie zad.2.zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze3,2,1 odlicz! Lekcja matematykiPrzypomnimy sobie dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 100 ( o ile więcej, o ile mniej).- Zapisz w zeszycie podane liczby zwiększając każdą o 2.34,...............................................................................................................................6678.............................................................................................................................100- Zapisz w zeszycie podane liczby zwiększając każdą o 3.23...............................................................................5767..................................................................................91- Podaj sumę cyfr w liczbach: 87, 96, 58- Każdą następną liczbę od podanej zmniejsz o 440............................................................68...........................................................- Zobacz link -Zabawy matematyczne z wykorzystaniem kart do gry. Możesz w łatwy sposób pobawić się z mamą lub tatąWychowanie fizyczneKochani uczniowie musimy dbać o nasze zdrowie. Nie możemy tylko siedzieć przed komputerem, dlatego spróbujmy trochę poćwiczyć wraz z rodzicami oglądając link https://www.youtube.com/watch?v=oBm5En379vc_________________________________________________________________________________________________30.03Język polskiPiszę i opowiadam.Dzisiaj popracujemy w ćwiczeniu polonistyczno-społecznym cz.3- Obejrzyj obrazki na str. i spróbuj powiedzieć mamie lub tacie co przedstawiają. Zapisz obok każdego obrazka zdanie, zdania - Co mógł robić rybak? np.obrazek 1 - Złowię dużo ryb dla mojej rodziny.obrazek 2 - Co się dzieje? Gdzie są ryby?obrazek 3obrazek 4obrazek 5obrazek 6- Nadaj historyjce tytuł i zapisz go nad obrazkami (pamiętaj, że piszemy go w cudzysłowie.- W zeszycie przedmiotowym napisz opowiadanie składające się z 10 zdań na temat tej historyjki. Pamiętaj aby miało wstęp, rozwinięcie i zakończenie.Zobacz dla przypomnienia link: Jak się pisze opowiadaniematematykaObliczanie obwodu trójkąta1. Doskonalenie liczenia. Jakie to działanie?Uzupełnij zapis i przepisz do zeszytu.15.........8 =23 78..........24 =54 8........7 = 5612........3 ==4 63..........4 =59 3........8 = 242. Przypomnij sobie właściwości trójkąta klikając w link:3. Teraz będziemy obliczać obwód trójkąta. Zobacz link:- Otwórz podręcznik matematyczno-przyrodniczy str.11 i rozwiąż w zeszycie zad.2.- Wykonaj także w ćwiczeniu mat.-przyr. zad 1 i 2 str. 11.plastykaWiosna w przyrodzie- Przypomnij sobie zmiany zachodzące w przyrodzie wiosną. Możesz to zrobić np. oglądając ilustracje, zdjęcia w książkach, gazetach, internecie. Zwróć uwagę na rośliny, przylatujące ptaki, budzące się zwierzęta.- Namaluj farbami na kartce z bloku wiosnę w przyrodzie według własnego pomysłu.Pracę prześlij zdjęciem na mój nr telefonu.Malując możesz posłuchać utworu "Wiosna" Vivaldiego https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI .31.03e. polonistyczna i społecznaW muzeum historycznym - zdania oznajmujące.- Witam! Dziś przenosimy się ponownie w czasy historyczne.1. Poproś mamę, babcię lub dziadka (jeśli mieszkacie w jednym domu) o rodzinną pamiątkę. Spróbuj opisać ją osobie dorosłej (jej przeznaczenie, wygląd, wiek, pochodzenie i znaczenie dla rodziny).2. Wykorzystując encyklopedię, internet wyjaśnij:czym zajmują się muzea i jakie przedmioty mogą się w nich znajdować,wyszukaj pojęć: kustosz, eksponat, kolekcja.3. Przeprowadź rodzinną wycieczkę po wirtualnym muzeum " Zamek Królewski w Warszawie" https://www.youtube.com/watch?v=_clyWPD3uAc .Wybierz 3 eksponaty i zapisz w zeszycie informacje o nich w kilku zdaniach.4. Przypomnij sobie rodzaje zdań.Jeśli zapomniałeś kliknij w link: https://www.youtube.com/watch?v=M8kc3hzRHZsOtwórz ćwiczenie pol.- społecz. na str.16-17 zad. 1. Obejrzyj obrazki dotyczące zwiedzania przez dzieci muzeum.Przeczytaj zdania w dymkach. Zobacz jak należy zachowywać się w muzeum.W zeszycie napisz 3 zdania do tych ilustracji ( zdanie oznamujące, pytające i rozkazujące).matematykaObliczanie obwodów figur geometrycznych.Nasze zajęcia zacznij od zabawy w spostrzegawczość klikając na link:1. Przypomnij sobie poznane figury (prostokąt, kwadrat, trójkąt) układając je z patyczków, kredek.2. Na kolorowej kartce narysuj: kwadrat o boku 4 cm , prostokąt o wymiarach 4 cm x 6 cm i trójkąt o bokach 3 cm , 4 cmi 4 cm. Wytnij je nożyczkami. Ułóż z tych figur na białej kartce A4 dowolny obrazek. Następnie oblicz obwody wszystkich figur na obrazku. Zadanie prześlij na mój numer telefonu.3. Rozwiąż z podręcznika matematyczno-przyrodniczego str. 11 - Zadania Hani. Wykonaj do nich rysunki pomocnicze.zaj. komputeroweNarzędzie linia w programie PaintPudełko z kredkamiNa początek naszych zajęć przypomnij sobie uruchamianie programu Paint, narzędzia, operacje: wycinanie, wklejanie. Jeśli zapomniałeś kliknij w link:Zadanie do wykonaniaNarysuj w programie Paint kredkę składającą się z długiego prostokąta i trójkąta. W tym celu wykorzystaj narzędzia: Prostokąt, Linia.Zaznacz i skopiuj narysowaną kredkę. Wklej ją obok tyle razy, ile kredek chcesz mieć w pudełku. Wykorzystaj operacje: kopiuj, wklej.Ustaw równo wszystkie skopiowane kredki.Pokoloruj kredki.Schowaj kredki do pudełka. W tym celu narysuj wokół nich prostokąt. Pokoloruj wnętrze pudełka.Wykonaną pracę prześlij na mój numer telefonu.01.04e. polonistyczna i społecznaCo każdy Polak powinien wiedzieć o swojej ojczyźnie.- Na początek zajęć przypomnij sobie ważne wiadomości na temat Polski w linku:- Otwórz podręcznik polon.-społecz. cz.2 na str.12. głośno przeczytaj tekst "Rządy w Polsce".- Odpowiedz w ćwiczeniu polon.-społecz. na pytania z zad.1 str.18 ( kim jest prezydent, poseł, senator, co to jest rząd)- Dokończ zdania w zad.2 str.18- Zobacz budynki Sejmu i Senatu w linku:Pałac Prezydencki: https://www.youtube.com/watch?v=MyW6fgPMjK0,- Weź kalendarz i odszukaj daty świąt państwowych:Narodowe Święto NiepodległościNarodowe Święto PracyDzień Flagi Rzeczypospolitej PolskiejŚwięto Trzeciego Maja- Przepisz święta z datami do zeszytu- Wykonaj w ćwiczeniu polon.-społecz. zad.2 str.19e. matematycznaPorównywanie liczb w zakresie 1000- Doskonalimy liczenie. Przepisz do zeszytu i oblicz:10+10= 30+60= 50+50= 100+300=40+20= 70+20= 40+50= 400+500=- Ile liczb dwu i trzycyfrowych można zapisać z cyfr: 1,7,8,9? Polecenie wykonaj w zeszycie.- Porównaj liczby wstawiając znak: <,>,=45...........54 234..........523 400..........500 870.......89078...........58 390...........190 621............261 1000........100- Uzupełnij ciągi liczbowe i porównaj liczby w ćwiczeniu matematy.-przyr. str.13 zad.3 i 4.e. przyrodniczaWody stojące - życie w zbiorniku wodnym- Otwórz podręcznik matem.-przyrod. str.12. Przeczytaj krótki tekst a następnie wymień nazwy zbiorników wód stojących. Odpowiedz w zeszycie na to pytanie.- Obejrzyj linki o stawie i życiu w jeziorze- Otwórz raz jeszcze podręcznik str. 12 i 13. Spójrz na zdjęcia o życiu w jeziorze. Czy są tam te same wiadomości o jakich mówił Skrzat Borówka?- Wykonaj w zeszycie zad. 3 i 4 str.13 (wymień rośliny i zwierzęta jezior).- W ćwiczeniu matematy.-przyrod. uzupełnij zad.1 str.1202.04e. polonistycznaMoja duża i mała ojczyznaNa dzisiejszych zajęciach wskażesz na mapie swoją miejcsowość, region oraz województwo.Zobacz w linkach mapę Polski, jej sąsiadów, granice, obszar oraz podział na województwa- Otwórz podręcznik polon.-społecz. str. 13. Spójrz na mapę z podziałem administracyjnym Polski. Wyszukaj swoje województwo kujawsko - pomorskie i najważniejsze jego miasta. Przeczytaj informacje o województwach, powiatach i gminach.- Porozmawiaj z rodzicami o obszarze, w którym mieszkasz.- Dokończ zdania i przepisz do zeszytu:Mieszkam w miejscowości........................................, która znajduje się w województwie ........................................................... .W mojej miejscowości podoba mi się ............................................................................................................................................... .W mojej miejscowości nie podoba mi się ........................................................................................................................................ .W mojej miejscowości mogę ............................................................................................................................................................. . Obejrzyj link, w którym zobaczysz ciekawe miejsca, zabytki, znanych ludzi z naszego województwa- Wykonaj mapę mentalną w ćwiczeniu polonisty.- społecz. str. 20.e. matematycznaLiczby wielocyfrowe- tysiące, setki, dziesiątki, jedności.W tym linku zapoznasz się ze sposobem dodawania liczb w zakresie 1000- Otwórz ćwiczenie matematy.-przyr. str. 14. Będziesz utrwalać rozkład liczby na setki, dziesiątki, jedności.- Wykonaj w zeszycie zad. 2 i 3 str.15zajęcia techniczneWykonaj Wielkanocnego zajączka z rolki po papierze toaletowym i kolorowego papieru. Potrzebne będą także nożyczki i klej. Zobacz link, który ci pomoże w pracye. muzycznaMuzyczne przygody w krajach Unii Europejskiej.Posłuchaj muzyki pochodzącej z różnych krajów europejskichCzardasz V. Montiego - https://www.youtube.com/watch?v=WTc-KoBAKtsWełtawa B. Smetana - https://www.youtube.com/watch?v=uI8iTETiSqUCzeska polka - https://www.youtube.com/watch?v=PuCznLq1QlAPosłuchaj hymnu Unii Europejskiej "Oda do radości" L.v. Beethovena https://www.youtube.com/watch?v=PuCznLq1QlAZaśpiewaj w domu z rodzicami.03.04e. polonistycznaJestem Polakiem i EuropejczykiemNa dzisiejszych zajęciach przypomnisz sobie wiadomości o Unii Europejskiej i jej symbolach.Zobacz link - prezentacja Unii Europejskiej- Otwórz podręcznik polon.-społecz. na str. 14 i 15.Przyjrzyj się obrazkom pokazującym ciekawe miejsca, przeczytaj ciekawostki o państwach Unii.Przepisz do zeszytu symbole Unii Europejskiej i narysuj flagę unijną- Zobacz link przedstawiający Syriusza- Otwórz ćwiczenie polon.-społecz. str. 21 i 22 . Wykonaj zad. 3 i 4 str.21 oraz zad. 1 str.22 .e. matematycznaBędziesz dodawać i odejmować setki i dziesiątki typu: 200+100=, 500-200=, 250-50- Otwórz podręcznik matematy.-przyrod. str.16. Wykonaj zad. 3 i 4Spróbuj teraz porozwiązywać zagadki z zapałkami- https://www.youtube.com/watch?v=RexuR1a-97I- Otwórz ćwiczenie matematy.-przyrodni. i wykonaj zad. 1,2 str.15wychowanie fizyczneTeraz nie możemy wychodzić z domów i bawić się na dworze ale zabawy ruchowe możemy też przeprowadzać w domu np. z mamą, tatą, bratem, siostrą. Popatrzmy więc i ćwiczmyMożna wymyślać równiż własne zabawy i ćwiczenia. Powodzenia!zajęcia dydaktyczno-wyrównawczePrzypomnij sobie wiadomości o rzeczowniku, czasowniku i przymiotniku:Wyszukaj w zdaniach rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki. Podkreśl każdy innym kolorem.Moja koleżanka dobrze się uczy.Zosia zrobiła ładny latawiec.Małe dzieci ładnie śpiewają.Kochana babcia upiekła pyszne ciasto.Wybierz w domu dowolną zabawkę.Opowiedz o nie stosując przymiotniki. Określ co można z nią robić.06.04e. plastycznaWitam w Wielki Poniedziałek !Jesteśmy tuż przed świętami. Naszym dzisiejszym zadaniem będzie wykonaniek a r t k i w i e l k a n o c n e j.Nie trzeba wielu przyborów do jej zrobienia. Zobacz linki, które pokażą, jak łatwo wykonać taką pracę.Wybierz jedną z nich i wykonaj.Wykonaną pracę prześlij zdjęciem na mój numer telefonu.Na zajęciach polonistycznych będziemy wpisywać życzenia.e. polonistycznaSymbole Unii Europejskiej1. Otwórz podręcznik polon.-społecz. na str.17. Przeczytaj tekst informacyjny- Symbole Unii Europejskiej. Odpowiedz na pytanie 1(pod tekstem).2. Zobacz link o symbolach3. Wysłuchaj hymnu unijnego "Oda do radości" L.v. Beethovena.Spróbuj zaśpiewać. Tekst masz w podręczniku na str. 16.- Zapisz w zeszycie przedmiotowym 4 zdania na temat symboli unijnych.4. Opowiedz rodzicom ułożoną przez siebie legendę o wybranym symbolu.e. matematycznaDziś będziemy rozkładać liczby na setki, dziesiątki i jedności.11. Otwórz podręcznik matem.-przyrod. str. 16. Dokonaj analizy zad. 1 (rozkład liczby 100 na dziesiątki i 1000 na setki).2. W zeszycie rozłóż podane liczby według wzoru10=1+1+1..........................................................20= 10+............................200= 10+10+10 .............................................................................................200= 100+ ............................400= 100+100+ .....................................................800= 100+100+100 ...............................................1000= 100+100 .............................................................................................3. Odpowiedz na pytania Julki z zad.3 str. 17.4. Otwórz ćwiczenie matem.-przyrod. str. 15 i wykonaj zad.3.07.04zajęcia komputeroweRysowanie w Paincie - WielkanocNa dzisiejszych zajęciach możecie pobawić się w rysowanie i kolorowanie rysunków Wielkanocnych jak: kurczaczek w skorupce, zajączek wielkanocny, pisanki.Otwórzcie w komputerze program - Paint. Do pracy wykorzystajcie narzędzia: Wielokąt, Linia. Zobaczcie link (dla ułatwienia), a następnie sami wykonajciezajęcia techniczneChcę żebyście pobawili się w wykonanie świątecznych dekoracji, które są bardzo łatwe do wykonania. Nie trzeba też wielu przyborów. Będą to:wielkanocne kurczaki, pisanki farbowane w pończochach, kurki z opakowań po jajkach. Po zrobieniu mogą służyć jako świąteczna dekoracja w domu.Na początek zobacz linki:Powodzenia!e. polonistycznaPisanie życzeń wielkanocnych. Gramatyka- co już umiem, wiem, potrafię.1. Zajęcia zaczniemy od napisania życzeń.W poniedziałek wykonałeś bardzo ładną kartkę wielkanocną. Teraz przypomnij sobie - jak się pisze życzenia i czego można życzyć z okazji tych świąt.Pamiętaj o zwrotach grzecznościowych, które piszemy wielką literą oraz do kogo kierujemy życzenia i kto je pisze. Nie zapomnij także o adresie. Zobacz link, który może pomóchttps://www.youtube.com/watch?v=7TmV7xY3mxQ&list=TLPQMDYwNDIwMjDZs3woQFPP8g&index=3. Uzupełnij wybranymi życzeniami swoją kartkę świąteczną.2. W kolejnej części przypomnij sobie wiadomości o rzeczowniku i przymiotniku. Otwórz ćwiczenie polon.-społeczne na str.24. Przeczytaj definicję pisowni nazw kontynentów, państw i miast, a następnie wykonaj zad.1,2.3. Na kolejnej stronie 25 masz zasady tworzenia przymiotników od rzeczownika - przeczytaj dokładnie i zapamiętaj pisownię tych przymiotników. wykonaj zad. 3 i 4.e. matematycznaRozwiązywanie zadań tekstowychOtwórz podręcznik matematyczno-przyrodniczy na str.16 i wykonaj zad.3.1. Do wybranych dwóch przykładów ułóż zadania z treścią i rozwiąż je w zeszycie300+50 200+200+60 800- 200 500-4002. Rozwiąż w zeszycie zadanieW sklepie było 900 mazaków. Tata Kacpra kupił 300 mazaków, a tata Jurka o 100 więcej.Oblicz ile mazaków zostało w sklepie?3. Do wybranego przykładu ułóż zadanie dotyczące obliczeń pieniężnych. Napisz je w zeszycie i rozwiąż.200-(100+10)=1000-500-90=700-(300=200)=08.04e. polonistyczna i e. społecznaWielkanocne zwyczaje1. Święta Wielkanocne obchodzimy co roku na wiosnę. Data nie jest stała i przypada między 22 marca a 25 kwietnia. Święto zostało ustanowione na pamiątkę zmartwychwstania Jezusa. W Polsce mamy wiele zwyczajów związanych z tym czasem. Zobacz link: https://www.youtube.com/watch?v=hWVwbiJw2g82. W zeszycie przedmiotowym odpowiedz na pytania:- Jakie znasz symbole Świąt Wielkanocnych?- Z czym idziemy w niedzielę palmową do kościoła?- Dokąd idziemy w sobotę ze święconką?- Czym dzielimy się w niedzielę wielkanocną podczas śniadania?- Jak nazywa się drugi dzień świąt wielkanocnych?3. Test Wielkanocny!Do każdego pytania masz 3 odpowiedzi. Wybierz zawsze jedną.Poproś mamę aby sprawdziła twoje odpowiedzi i wystawiła ci ocenę.I. Święta Wielkanocne obchodzimy zawszea) wiosną b) zimą c) latemII. Śmigus- Dyngus obchodzimya) w laną niedzielę b) lany poniedziałek c) lany wtorekIII. Podczas śniadania wielkanocnego dzielimy sięa) opłatkiem b) chlebem c) jajkiemIV. Co święcimy w niedzielę palmową?a) jajka b) chleb c) palmyV. Jak nazywamy koszyczek z jedzeniem, który święcimy w sobotę wielkanocną?a) plecionka b) święconka c) wędzonkaVI. Gdzie idziemy ze święconką?a) na targ b) do kina c) do kościołaVII. Jajko jesta) kwadratowe b) trójkątne c) owalneŻyczę powodzenia!e. matematycznaDzisiaj powtórzymy sobie wiadomości dotyczące: mierzenia litrów, obliczania czasu, tworzenia liczb trzycyfrowych i obliczania obwodów figur geometrycznych.1. Powtórzenie zrobimy w ćwiczeniu matematyczno-przyrodniczym.2. Wykonaj zad. 1, 2, 3 str. 163. Teraz wstań i zrób 5 podskoków, 6 przysiadów, 7 pajacyków.4. Wykonaj zad.4, 5, 6 str.17Poproś mamę aby twoją pracę przesłała mi na mój numer telefonu.15. 04e. polonistycznaMądrość Szeherezady1. Czytanie opowiadania z baśni 1000 i 1 nocy "Szeherezada"- podręcznik str.18-19.2. Udzielanie odpowiedzi na pytanie: Dlaczego Szeherezadę nazywamy mądrą?3. Uzupełnianie metryczki książki - ćwiczenie polon.-społeczne str.28-29.a) tworzenie od rzeczownika przymiotnikib) uzupełnianie tabeli z cechami wyglądu i charakteru postaci4. Praca domowa - Charakterystyka postaci Szeherezady i króla.e. przyrodniczaNadmorskie parki narodowe.1.Oglądanie linku o parkach narodowych w Polsce2. Formy ochrony przyrody w Polsce - czytanie tekstu z podręcznika matem.-przyrod. str.183. Czytanie i udzielanie odpowiedzi na pytania do tekstu w podręczniku o Wolińskim i Słowińskim Parku Narodowyma) wskazywanie tych parków na mapieb) wypisywanie w zeszycie roślin i zwierząt występujących w nich.4. Linki o tych parkach: https://www.youtube.com/watch?v=Iml4jSMl4NE&t=67se. matematycznaRozwiązywanie zadań tekstowych1. Doskonalenie rachunku pamięciowego typu:36+14, 63-9, 4x8, 36:4, 29+28, 71-18, 42:6, 8x42. Rozwiązywanie zadań tekstowych- ćwiczenia matematyczno- przyrodnicze str. 19a) o parkach narodowychb) układanie pytań do zadańc) porównywanie różnicowe.
Kontakty
- Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Trzebiegoszczu
- +542873776
- Trzebiegoszcz 49, 87-600 Lipno
Poland - ADMINISTRATOR STRONY
- mgr HANNA MAZURKIEWICZ
Logowanie
Powered by aSc EduPage