23.06.2020

 

Temat: Utrwalenie wiadomości i umiejętności poznanych w kl. VIII i szkole  podstawowej.

Praca z mapą:

- Europy,

– Azji,

- Afryki,

- Ameryki Północnej,

- Ameryki Południowej,

- Australii,

Korzystając z map (wymienionych kontynentów )w atlasie nanieś na mapę świata największe krainy( góry, niziny, wyżyny), rzeki. Podpisz największe morza, zatoki, wyspy, półwyspy.

9.06.2020

 W ubiegłym tygodniu  wędrowaliście po Azji , dzisiaj  w celu utrwalenia wiadomości zapraszam Was na wędrówkę   po Afryce.

Temat : Powtarzamy i utrwalamy wiadomości o Afryce.

1.Zachęcam do obejrzenia filmów:

Afryka –środowisko przyrodnicze:  https://www.youtube.com/watch?v=dM-cMmL_a7E

Problemy społeczne i gospodarcze:  https://www.youtube.com/watch?v=PIZjrmVALXI

Kilka ciekawostek o Afryce: https://www.youtube.com/watch?v=7TCRWadiJtg

2. Rozwiąż krzyżówkę str. 94 w ćwiczeniu.

2.06.2020

W tym roku szkolnym  zakończyliście wędrówkę po kontynentach, którą rozpoczęliście od podróży po Azji.  Dzisiaj chciałam Wam  zaproponować ponowną podróż  na ten największy kontynent.

Zachęcam do obejrzenia filmów:

1 Azja kontynent kontrastów i rekordów. https://www.youtube.com/watch?v=40OnMdcCc74 

2. Co warto  zobaczyć w Azji. https://www.youtube.com/watch?v=y2v-7toENkM  

3. Po obejrzeniu rozwiążcie krzyżówkę  ze str.93 w ćwiczeniu.

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////

26.05.2020

 AUSTRALIA I OCEANIA. OBSZARY  OKOŁOBIEGUNOWE.     

ODPOWIEDZ  NA PYTANIA.  ODPOWIEDZI  ZAPISZ  W  ZESZYCIE   I PRZEŚLIJ  DZISIAJ   DO   GODZ.  16.00

1. Z PODANYCH OBIEKTÓW GEOGRAFICZNYCH WYPISZ TE , KTÓRE DOTYCZĄ AUSTRALII.

BARKLY, CANBERRA, KOLORADO, NULLARBOR, OTTAWA,  JUKON, WODODZIAŁOWE, GOBI, KARPENTARIA, BAJKAŁ, DARLING

 

 2.ODPOWIEDZ NA PYTANIE:

 

DLACZEGO AUSTRALIA TO KONTYNENT   EDEMITÓW?

 

3.UZUPEŁNIJ PODANE ZDANIE:

 

NAJWYŻSZYM PUNKTEM AUSTRALII JEST………………………… O WYS. 2228m npm. ZAŚ NAJWYŻSZYM PUNKTEM ANTARKTYDY JEST __________________________________ O WYSOKOŚCI 4892 M N.P.M.

 

4.  PODANE NAZWY WPISZ WE WŁAŚCIWEJ KOLUMNIE TABELI.

 

GRENLANDIA, MASYW VINSONA, STACJA ARCTOWSKI, STACJA IM. STANISŁAWA SIEDLECKIEGO, WOSTOK

 

 

5.OCEŃ PRAWDZIWOŚĆ INFORMACJI.  ZAZNACZ  P ,JEŚLI  INFORMACJA PRAWDZIWA LUB  F , JEŚLI INFORMACJA FAŁSZYWA.

 

A. RDZENNĄ LUDNOŚĆ AUSTRALII STANOWIĄ ABORYGENI.  P  F

 

B. OKOŁO 75% OSÓB ZATRUDNIONYCH  W AUSTRALII PRACUJE W USŁUGACH  P  F

C. NA WYŻYNIE ZACHODNIOAUSTRALIJSKIEJ ZNAJDUJE SIĘ WIELKI BASEN ARTEZYJSKI  P  F

D. W CENTRALNEJ AUSTRALII DOMINUJĄ RZEKI OKRESOWE I EPIZODYCZNE.  P  F

E.AUSTRALIA MA NAJMNIESZĄ GĘSTOŚĆ ZALUDNIENIA SPOŚRÓD STALE ZAMIESZKANYCH KONTYNENTÓW. P  F

6. Podaj nazwę geograficzną, która nie jest związana z Polinezją.

A. Hawaje,      B. Nowa Kaledonia,     C. Kiribati,      D. Wyspa Wielkanocna,      E. Wyspy Cooka

7.PODAJ ZASADY ZAWARE W UKŁADZIE ANTARKTYCZNYM.

 

 

8. PODAJ BŁĘDNĄ INFORMACJE ZAWARTĄ W PONIŻSZYCH ZDANIACH.

A. WOKÓŁ BIEGUNA PÓŁNOCNEGO ROZCIĄGA SIĘ   ARKTYKA/ ANTARKTYKA

B. GRUBOŚĆ LĄDOLODU NA ANTARKTYDZIE DOCHODZI  DO   840/ 4800M

C. OKOŁO 75%/ 99%  POWIERZCHNI ANTARKTYDY POKRYWA LĄDOLÓD

D. RDZENNĄ LUDNOŚĆ AUSTRALI STANOWIĄ INUICI  I  LAPOŃCZYCY/ ABORYGENI I INDIANIE

C. szmaragdy i szafiry.

D. ropę naftową i gaz ziemny.

/////////////////////////

 

 

 

19.05.2020

Na  dzisiejszych zajęciach utrwalimy wiadomości -Australia i Oceania. Obszary okołobiegunowe.. W razie wątpliwości przy rozwiązywaniu zadań skorzystaj z wiadomości zawartych w podręczniku str. 152 - 184.

 

Temat: Powtórzenie wiadomości -  Australia i Oceania. Obszary okołobiegunowe

 

Podręcznik str. 168 i 185 przeczytaj podsumowanie, przeanalizuj zadania Sprawdź się.

 

Wykonaj zad. w ćwiczeniu ze str.91.92 i rozwiąż krzyżówkę ze str. 96. I prześlij do 22.05

 

Na następnej lekcji tj.26 maja odpowiecie na kilka pytań dotyczących ostatniego działu. Odpowiedzi będzie trzeba przesłać  tego samego dnia, do podanej godziny.

 

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

12.05.2020

Cele lekcji: Wskażesz najważniejsze zakresy badań prowadzonych na obszarach okołobiegunowych. Poznasz wkład Polaków w badania obszarów okołobiegunowych. Dowiesz się, jaki jest status prawny Arktyki i Antarktyki.

Zapisz temat lekcji :Prace badawcze w Arktyce i Antarktyce.

Wprowadzenie. Na mapie obszarów podbiegunowych można dostrzec wiele nazw geograficznych łączących się z nazwiskami lub imionami. Pochodzą one od pierwszych odkrywców tych terenów i są dowodem uznania dla ich osiągnięć. Główny okres badań obszarów polarnych przypadł na XIX wiek i początek XX.
Ze względu na trudne warunki naturalne człowiek dotarł tam dopiero na początku XX wieku.

Zapoznaj się z treścią podręcznika str. 180-184 , wykonaj podane niżej zadania.

 Do zeszytu zapisz to co jest czerwonym kolorem

1.Zakres badań obszarów okołobiegunowych. Zapoznaj się z wykresem w podręczniku str.180 następnie wykonaj  zad.4.str.84

2.Pierwsi  zdobywcy  biegunów. Wykonaj zad.5/84

3.Polski wkład w badania obszarów okołobiegunowych.

 

4.Warunki  życia w polarnej stacji badawczej.( na podstawie treści podręcznika  str. 182-183 opisz w kliku zdaniach jak żyją  naukowcy w stacjach badawczych.)

5.Status prawny Antarktydy.

Układ Antarktyczny  podpisany w 1959r . Pozwala na wykorzystanie tej części świata wyłącznie do celów pokojowych.

 

Praca domowa: wykonaj zad.1,2,3/83  6,7,8/84 . zadania i notatkę prześlij do  16 maja.

5.05.2020

Cele lekcji: Określisz położenie geograficzne Arktyki i Antarktyki. Poznasz poszczególne elementy środowiska przyrodniczego obszarów okołobiegunowych. Dowiesz się, jakie zmiany zaszły w ostatnich latach w środowisku przyrodniczym obszarów okołobiegunowych i co jest przyczyną tych zmian.

Zapisz temat lekcji: Środowisko przyrodnicze Arktyki i Antarktyki.

Obejrzyj uważnie film dotyczący Arktyki i dokończ poniższe zdania o informacje, które usłyszałeś oglądając ( podręcznik str.172-173):

https://www.youtube.com/watch?v=p69YHClGszE

1.Arktyka to……………..

2.W skład Arktyki wchodzi:………………………………….

3.Wyjaśnij pojęcia:

-pak lodowy-

-góra lodowa-

3. Cechy klimatu:………………………

4. Roślinność i  zwierzęta…………………..

 

Obejrzyj uważnie film i dokończ poniższe zdania ( podręcznik str.173-175):

https://www.youtube.com/watch?v=2S7lTVuzoIY 

1. Antarktyka obejmuje obszar wokół bieguna południowego. Zalicza się do niej kontynent Antarktydy.
2.  Cechy klimatu Antarktydy……………..
3. Roślinność i zwierzęta…….
4. Nunataki to……………….

Praca domowa- zadania w zeszycie ćwiczeń str.80-81. Zadania i uzupełnioną notatkę prześlij do 11 maja.

28.04.2020

 

Cel: Opiszesz rozmieszczenie i zróżnicowanie ludności Australii oraz wskażesz ich przyczyny. Poznasz najważniejsze miasta tego kraju. Dowiesz się, jakie są cechy charakterystyczne australijskiej gospodarki.

 

Zapisz temat: Ludność i gospodarka Australii.

 

Jeśli macie drukarkę, można drukować i wklejać do zeszytu.

1. Liczba ludności w Australii wynosi ok. 24 mln osób, gęstość zaludnienia ok. 3os/km².
2. Wpływ klimatu na nierównomierne rozmieszczenie ludności

- klimat zwrotnikowy suchy i skrajnie suchy - pustynie

- klimat podzwrotnikowy morski – sprzyjające warunki,

- dostęp do słodkiej wody.

(Zobacz rozmieszczenie ludności na mapce str. 162)

3. Rdzenni mieszkańcy Australii to Aborygeni, ok. 2% Australijczyków. Około 90% to mieszkańcy miast np. Sydney i Melbourne,
4. Cechy rolnictwa w Australii:

- niskie zatrudnienie w rolnictwie,

- wysokie dochody z rolnictwa,

- w strukturze użytkowania ziemi przeważają łąki i pastwiska – ok. 50%, grunty orne stanowią zaledwie 6% powierzchni,

-  hodowla zwierząt (owce, bydło), podstawą rolnictwa

- uprawia się: pszenicę, bawełnę, winorośl, owoce cytrusowe.

        5.  Surowce mineralne:

            - rudy żelaza – I miejsce w eksporcie,

            - węgiel kamienny – I miejsce w eksporcie,

            - boksyty – II miejsce w eksporcie,

            - rudy miedzi, niklu, manganu, uranu,

            - złoto i srebro,

            - ropa naftowa i gaz ziemny.

     

         6.   Zatrudnienie w usługach około 75% pracujących,  PKB w tym    sektorze wynosi ok. 70%.

 

Praca  domowa :wykonaj zad. 1, 2, 3, 4 str. 75-76  zadanie 6  - chętni. Wykonane zadania prześlij  do 30 kwietnia. geotrzebiegoszcz@wp.pl

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

21.04.2020 ( wtorek)

 

Zapisz temat w zeszycie: Warunki naturalne Australii i Oceanii.

 

Zapoznaj się z treścią podręcznika str.154 -161 i wykonaj notatkę, przepisz do zeszytu. (czerwonym nie przepisujemy. )

1.Położenie geograficzne Australii:

-    półkula:……………………….

- wody oblewające:…………………..

-    w Australii leży Związek Australijski ze stolicą w Canberze.

Korzystając z atlasu oraz podręcznika str.154 i 155 dopisz nazwy  krain    geograficznych w pkt.2a

    2.   Cechy środowiska przyrodniczego:

            a) ukształtowanie powierzchni:

            -  niziny: ……………………………………………………………………………

            -  wyżyny: …………………………………………………………………………..

            -  góry:  …………………………………………………………………………….

      Korzystając z atlasu oraz podręcznika str.155, 156, 157 wypisz nazwy  stref    klimatycznych z typami klimatów oraz strefy roślinne w punkcie. b

b) strefy klimatyczno – roślinne:

            -   ……………………………………………………………………………………

            -   ……………………………………………………………………………………

            -   …………………………………………………………………………………....

                 c)  wody powierzchniowe: (wypisz z atlasu, mapa w podręczniku)

            - rzeki:  ……………………………………………………………………………..

            - jeziora  ……………………………………………………………………………

   3.  Pojęcia: ( podr. str. 158, 159 oraz dostępnych źródeł  wyjaśnij pojęcia)

            - rzeka stała ..………………………………………………………………………

            - rzeka okresowa  ………………………………………………………………….

            - rzeka epizodyczna  ……………………………………………………………….

            - basen artezyjski  …………………………………………………………………..

            - atol  ………………………………………………………………………………..  

            - endemity  ………………………………………………………………………….

        4.  Endemity Australii i Oceanii: (wypisz podr.. str. 154)

            -   ……………………………….

            -  ……………………………….

            -  ………………………………..

            -   ……………………………….

            -  ……………………………….

            -  ………………………………..

        5.  Podział Oceanii:  (wypisz podr.. str. 159)

            -   ……………………………….

            -  ……………………………….

            -  ………………………………..

            -   ……………………………….

           

   Wykonaj zad.1,2/71 oraz 3/72. Wykonane zadania oraz notatkę prześlij do 24 kwietnia( praca podlega ocenie)

 

Jeśli chcesz więcej dowiedzieć się o najmniejszym kontynencie świata zachęcam do obejrzenia filmu:

https://www.youtube.com/watch?v=AJ1TPz9NOr0

//////////////////////////////////////////////////////////

 

7.04.2020( wtorek)

Zapisz do zeszytu temat:  Ćwiczenia utrwalające  czytanie treści mapy – Ameryka Południowa, Ameryka Północna.

Jeszcze w ramach powtórzenia działu,  korzystając z atlasu lub map Ameryk w podręczniku ze stron 101 i 103 wykonaj polecenie.

Pod tematem  lekcji przerysuj tabelę i wpisz poniższe nazwy w odpowiednie miejsca tabeli.           

Chicago ,Kordyliery, Titicaca,  La Platy, Wielkie Równiny, Erie,  Patagońska, Brasilia , Nowy Orlean,
Andy, Huron, Buenos Aires, Maracaibo, Jukon, Waszyngton,  Atlantycka Andy, Missisipi- Missouri , Orinoko, Ottawa,
Zatokowa, San Francisco, Parana, Gujańska, Filadelfia, Amazonka, Kolorado, Mackenzie,  Meksykańska, Appalachy, Caracas

 

 

Wykonaną pracę prześlij na adres: geotrzebiegoszcz@wp.pl

 

31.03.2020 ( wtorek)

Zapisz temat lekcji :Ameryka Północna i Ameryka Południowa – powtórzenie

1.W pierwszej kolejności przeanalizuj tekst na str.148 podsumowanie.

2. Sprawdźcie się rozwiązując zadania w podręczniku ze str.149” Sprawdź się!” ( nie trzeba ich zapisywać w zeszycie i przesyłać)

3.Po wykonaniu zadań   sprawdźcie stopień poprawności wykonania – klucz odp .str. 186 w podręczniku.

4. KARTA PRACY wykonaj zadania z karty. Zapisz odpowiedzi w zeszycie. STARANNIE!! (Nie trzeba przepisywać tekstu. Wystarczy podać nr zadania i poprawną odpowiedź. )Zrób zdjęcie i prześlij do 6 kwietnia. na adres: geotrzebiegoszcz@wp.pl

KARTA PRACY

1. Wypisz  nazwy obiektów geograficznych znajdujących się w Ameryce Północnej,
a następnie wybierz spośród nich i zapisz  nazwy półwyspów.    .

Nowa Fundlandia, Nizina La Platy, Floryda, Wyżyna Gujańska, Wyżyna Kolorado,
Niziny Wewnętrzne, Nizina Hudsońska,
Nizina Orinoko, Jukatan, Maracaibo

2. Dokończ zdanie..

Wilgotne lasy równikowe porastające Nizinę Amazonki nazywamy

A. prerią.

B. tajgą.

C. pampą.

D. selwą.

3. Podaj dwa skutki wystąpienia cyklonów tropikalnych.   .

4. Uzupełnij zdania, wpisując odpowiednie informacje..

a) Największy system górski położony w zachodniej części Ameryki Północnej to ___________

b) Największym jeziorem Ameryki Północnej jest _____________________________.

c) Największy system rzeczny Ameryki Południowej tworzy _______________________________.

5. Podaj  zestaw, który zawiera numery zdań będących prawdziwymi informacjami dotyczącymi środowiska przyrodniczego Ameryki.                     

1. Wzdłuż wschodnich wybrzeży Ameryki Południowej płynie chłodny Prąd Brazylijski.

2. Umowną granicą między Ameryką Północną a Ameryką Południową jest Kanał Panamski.

3. Andy zostały sfałdowane w czasie alpejskich ruchów górotwórczych.

4. Amerykę Północną cechuje równoleżnikowy układ głównych form rzeźby terenu.

5. Appalachy są to stare góry o łagodnych stokach i niewielkich wysokościach bezwzględnych.

A. 1, 2, 3

B. 1, 2, 4

C. 1, 3, 5

D. 2, 3, 5

E. 2, 4, 5

6. Podaj schemat tak, aby przedstawiał chronologicznie (począwszy od najstarszej) wielkie fale migracyjne w Ameryce.                                               

A. Przybycie białej ludności z Europy.

B. Napływ żółtej ludności pochodzenia azjatyckiego.

C. Przybycie czarnoskórej ludności z Afryki.

D. Napływ ludności ze wszystkich kontynentów.

 

 

7. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania. 

Największa gęstość zaludnienia w Ameryce Północnej występuje

A. w środkowym Meksyku i zachodniej Kanadzie.

B. w rejonie Wielkich Jezior i na południowym wschodzie Stanów Zjednoczonych.

C. w Górach Skalistych i na Półwyspie Kalifornijskim.

D. w północnej Kanadzie i na półwyspie Jukatan.7

8. Oceń prawdziwość informacji.

9. Na podstawie wykresów i własnej wiedzy uzupełnij zdanie.      

Strukturę użytkowania ziemi w Kanadzie przedstawia wykres ______, o czym świadczy _____

10. Na podstawie analizy danych zawartych w tabeli uzupełnij zdania.   

a) W 2005 roku do Argentyny przyjechało ___________________________ turystów.

b) Więcej turystów przyjeżdża do krajów położonych w Ameryce _________________________.

 

.

 

 

 

 

24 marca 2020

DRODZY UCZNIOWIE!  Zamieszczam temat na ten tydzień

Proszę o zapisanie w zeszycie tematu : Stany Zjednoczone – potęga gospodarcza świata.

Zapoznajcie się z tekstem w podręczniku str.140- 145

   Następnie wykonajcie  notatkę, według poniższych punktów:

1)      Położenie

          a) Półkula-

     b) Kontynent -

    c ) Dostęp od wody-

    d) Stolica-

     e) Sąsiedzi-

2. Zapisz co to jest produkt krajowy brutto i zapisz ile wynosi w St.Zjednoczonych

3. Wymień złoża surowców wydobywanych w St.Zjednoczonych

4. Przemysł zaawansowanych technologii.( high-tech)

a)  wymień działy tego przemysłu

b)rozwój Doliny Krzemowej

- wymień czynniki, które wpłynęły na rozwój doliny, na mapie str. 143 podręcznik odszukaj położenie

5. Wymień usługi odgrywające najważniejszą rolę w rozwoju gospodarki

6 Rolnictwo

a)struktura użytkowania ziemi w St. Zjednoczonych

na podstawie wykresu str 143 uzupełnij

-grunty orne……………….

- łaki i pastwiska……………………….

      - lasy…………………………….

      - nieużytki………………………..

     b)Wyjaśnij znaczenie pojęcia farmy

c) główne uprawy:

wypisz na podstawie mapy str.143,podręcznika str.144

-na północy………………………………….

-w środkowej części kraju………………………..

-na południu………………………

 

 

Zadania do wykonania w ćwiczeniu:

 

: 1/66; 5/67 chętni2/66; 3,4/67 

 

 

T: Kanada – środowisko przyrodnicze a rozwój rolnictwa   (podręcznik str.132-137)

Proszę uzupełnić tekst z lukami i przepisać do zeszytu

1. Kanada leży….
2. Ukształtowanie powierzchni ma układ…………………..  Na zachodzie rozciągają się góry ………………….. Największy obszar w Kanadzie zajmują………………… Niziny znajdują się nad………………………. oraz…………………….
3. Czynniki wpływające na klimat to:

a)

b)

c)

d)

4. Wyjaśnij znaczenie terminu farma i preria.

 Na podstawie wykresu str. 137

4. Struktura użytkowania ziemi

1. grunty orne……………
2. lasy………………
3. łaki pastwiska……………….
4. nieużytki……………….

5.Główne uprawy Kanady to…………………………………

Wykonać zadania z zeszytu ćwiczeń: zad.1,2,3 str.63; zad.4 str. 64; zad.5 str.65