23.06.2020

Moi drodzy jest to ostatnia lekcja  w tym roku szkolnym. Dziękuję Wam za współpracę i życzę   słonecznych wakacji, wspaniałego i przede wszystkim bezpiecznego wypoczynku, wielu przygód
i niezapomnianych przeżyć.

Temat: Ruchy Ziemi- powtórzenie

1.W celu przypomnienia wiadomości obejrzyjcie filmy:

https://www.youtube.com/watch?v=CRIFkOGOxDQ  RUCH OBROTOWY

https://www.youtube.com/watch?v=NkJUfHEOFvc  RUCH OBIEGOWY

2.Wykonaj podane zadania.  ( nie musicie przesyłać)

1. W którym poprawnie wymieniono dni rozpoczęcia astronomicznych pór roku oznaczone
na schemacie ruchu obiegowego Ziemi cyframi 1–3.

 

A. 1 – przesilenie zimowe, 2 – przesilenie letnie,

3 – równonoc jesienna.

B. 1 – równonoc wiosenna, 2 – przesilenie zimowe,

3 – przesilenie letnie.

C. 1 – przesilenie zimowe, 2 – równonoc wiosenna,

3 – przesilenie letnie.

 

2.Które wyrażenia opisują  następstwa ruchu obiegowego Ziemi.                                        

▪ zmiany długości dnia i nocy w ciągu roku ▪ występowanie dnia i nocy ▪ występowanie pór roku

▪ zmiany oświetlenia Ziemi w ciągu roku ▪ zmiany wysokości górowania Słońca w ciągu roku

▪ różnice czasu na Ziemi

 

3. Uzupełnij zdania tak, aby zawierały prawdziwe informacje.                                            

 

A. 22 grudnia Słońce góruje w zenicie na zwrotniku ____________________.

B. Pełny obieg Ziemi wokół Słońca trwa ___________ dni, ___________ godzin i ___________ minut.

C. 22 czerwca wokół bieguna ____________________ trwa dzień polarny.

D. Kiedy na półkuli północnej trwa jesień, na półkuli południowej jest ____________________.

 

4. Podkreśl poprawne dokończenie zdania.            

W ciągu godziny Ziemia obraca się o

A. 30°.        B. 25°.        C. 15°.        D. 5°.

 

5. Oceń, czy podane informacje są zgodne z prawdą. Zaznacz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa,
lub literę F, jeśli jest fałszywa.                                                                                         

 

9.06.2020

Na dzisiejszej lekcji  będziemy utrwalać umiejętność wyznaczania współrzędnych geograficznych , jest ona bardzo ważna , ponieważ ułatwia orientowanie się w przestrzeni.

Dla przypomnienia proszę obejrzeć film:

https://www.youtube.com/watch?v=3A6OJ2JQw18

Aby sprawdzić swoją wiedzę możecie wykonać zadania, które prześlę Wam w poniedziałek  na naszą grupę na messenger. Na tej stronie nie otworzą Wam się mapki.

2.06.2020

 Na  dzisiejszych zajęciach dalej  utrwalamy i sprawdzamy  wiadomości z działu SĄSIEDZI POLSKI. 

 

 

Temat:  Sąsiedzi Polski – sprawdzenie wiadomości.

 

Zgodnie z instrukcją proszę wykonać zadania  , które przesłałam Wam na naszą grupę na Messenger.

                                                                         Życzę  powodzenia.

 

28.05.2020

 Na  dzisiejszych zajęciach utrwalimy wiadomości z działu SĄSIEDZI POLSKI. W razie wątpliwości przy rozwiązywaniu zadań skorzystaj z wiadomości zawartych w podręczniku str. 130 - 174

 

Temat: Powtórzenie wiadomości –Sąsiedzi Polski

 

Proszę wykonać zadania utrwalające z zeszytu ćwiczeń: str. 104-106 oraz rozwiąż krzyżówkę z str.111. Prześlij  do 29 maja.

 

///////////////////////////////////////////////////////

19.05.2020

Cele lekcji: Przypomnisz sobie, które kraje sąsiadujące z Polską należą do Unii Europejskiej i w których obowiązuje waluta euro. Poznasz zarys stosunków Polski z sąsiednimi państwami. Dowiesz się, czym są euroregiony i jakie euroregiony powstały wzdłuż polskich granic.

Temat: Relacje Polski z sąsiadami.

Obejrzyj filmy:

https://www.youtube.com/watch?v=GhNAGLlDZqE&t=67s

https://www.youtube.com/watch?v=6IJPuo8ajMA&t=49s

Podręcznik str.168-172

Zapisz w zeszycie podane punkty.

1.  Współpraca między Polską a krajami sąsiadującymi dotyczy polityki, gospodarki, nauki, edukacji i kultury.
2.  Polska wraz z Niemcami, Czechami, ze Słowacją i z Litwą są członkami Unii Europejskiej oraz znajduje się w strefie Schengen. ( Obywatele państw znajdujący się w tej strefie mogą przekraczać granice bez kontrolo dokumentów)
3.  Na obszarach przygranicznych między Polską a jej sąsiadami utworzono 16 euroregionów.

Praca domowa :opisz  w zeszycie relacje Polski z wybranym przez siebie państwem., oraz wykonaj  zad 1/101

Chętni: 2,3/102

Wykonane zadania prześlij do 22 maja.

///////////////////////////////

12.05.2020

Cele: Poznasz przebieg najdłuższej linii kolejowej świata. Zapoznasz się z podstawowymi informacjami o klimacie oraz gospodarce Rosji. Dowiesz się, jakie są główne surowce mineralne tego kraju.

Zapisz w zeszycie temat i podane punkty.

Temat : Zróżnicowanie  przyrodnicze i gospodarcze Rosji.

1. Położenie geograficzne Rosji.
2. Warunki naturalne: rzeźba terenu, klimat, wody.
3. Gospodarka Rosji :

1. bogactwo surowców naturalnych – największe w świecie złoża węgla kamiennego i gazu ziemnego.
2. słabo rozwinięte rolnictwo
3. dynamiczny rozwój usług zwłaszcza badawczo- rozwojowych

4. Wpływ konfliktów na Ukrainie na Rosję.

Obejrzyj uważnie  film:( każdy  zapisany punkt, omówiony jest na filmie)

https://www.youtube.com/watch?v=DhY1cPs4aOo&list=UUHYnPnwSDoLsr2GQO7uhm2Q&index=5

po  obejrzeniu filmu dokończ zdania  i  zapisz w zeszycie:

A. Najniższa temperatura zanotowana w Rosji to………………  w miejscowości………..

B. Formacje roślinne występujące w Rosji to:……….

C. Najdłuższa rzeka……

D. Największe jezioro……….

E. Najgłębsze jezioro………………….

 

Wykonaj zad.1/97, 2/98, 3,4/99    dla chętnych zad.5,6/100

Prześlij do16 maja wykonane zadania  z ćwiczenia oraz uzupełnione zdania.

5.05.2020

Cele lekcji: Nauczysz się rozpoznawać najważniejsze obiekty geograficzne na mapie Ukrainy. Dowiesz się, jakie surowce mineralne występują w tym kraju. Poznasz przyczyny i skutki konfliktu między Ukrainą a Rosją. Dowiesz się, jak się zmienia liczba ludności na Ukrainie.

Zapisz temat : Współczesne problemy Ukrainy.

 Obejrzyj uważnie film:

https://www.youtube.com/watch?v=K8SpvzJVXTg

Zapisz w zeszycie :

1.Warunki naturalne Ukrainy.

2. Surowce mineralne Ukrainy.

3.Gospodarka Ukrainy.

4.Problemy na Ukrainie i ich konsekwencje.

5. Problemy ludności na Ukrainie.

Odpowiedz sobie  ( nie musisz pisać) Co możesz powiedzieć na każdy punkt zapisany w zeszycie po obejrzeniu filmu.

Praca domowa: uczniowie z dostosowaniem wymagań  zad 1/93 ; 2,3/ 94,

Pozostali: zad 1/93 ; 2,3/ 94;4,5/95

Chętni :6/96

Wykonane zadania prześlij do  11maja na ades  geotrzebiegoszcz@wp.pl

//////////////////////////////////////////////////////////

28.04.2020

Cele lekcji :Zdobędziesz podstawowe informacje na temat Litwy i Białorusi. Nauczysz się wskazywać na mapie największe miasta Litwy i Białorusi. Dowiesz się, jakie są walory kulturowe i przyrodnicze obu krajów.

Do zeszytu nie przepisujecie tekstu, który jest na czerwono.

Temat : Dziedzictwo przyrodnicze i kulturowe Litwy i Białorusi.

Zapoznaj się z treścią podręcznika z stron 145-151. Uzupełnij podane punkty i przepisz do  zeszytu.

Na podstawie tekstu podręcznika str.145 i146 uzupełnij tabelę.

1.

2. Czynniki wpływające na atrakcyjność państw.

a. gęsta sieć rzeczna, jeziora ( kajakarstwo)

b. duże powierzchnie leśne

c .źródła wód mineralnych( uzdrowiska)

3. Wykorzystując wiadomości  z podręcznika str. 150 uzupełnij tabelę

 Praca domowa: zadanie w ćwiczeniu 1,2/89 oraz 3,4/90

osoby z dostosowaniem wymagań zad. 1,2/89

Prześlijcie notatkę i zadania z ćwiczenia do 4 maja- geotrzebiegosz@wp.pl

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

21.04.2020 ( wtorek)

Uwaga:  do zeszytu nie przepisuj tego co jest na czerwono!

Cele: zapoznasz  się z podstawowymi informacjami o południowych sąsiadach Polski,

Dowiesz się, jakie są najważniejsze walory turystyczne tych państw

 Zapisz temat : Turystyczne atrakcje Czech i Słowacji.

Zapoznaj się z tekstem z stron 138-144

Wykonaj notatkę wg. poniższego planu

1. ( uzupełnij tabelę)

 

2. Uzupełnij tabelę na podstawie tekstu, ilustracji zamieszczonych w podręczniku.

 

3.Obiekty wpisane na „Listę światowego dziedzictwa UNESCO”

a) Czechy np. ……………….

 b) Słowacja np. ………………

 

Praca domowa: wykonaj zadania z ćwiczenia str.85-86. Notatkę i zadania z ćwiczenia prześlij do 24.04

Praca dla chętnych :zad.4,5/87 ;  6/88

 

 

 

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

7.04.2020 (wtorek)

Cele: dowiesz się: o położeniu Niemiec, cechach niemieckiego przemysłu, zmianach jakie zaszły  w Nadrenii Północnej- Westfalii

Temat : Zmiany w przemyśle Niemiec.

Zapoznaj się z tematem  w podręczniku str130-135

Uzupełnij, przepisz do zeszytu

1. Położenie

          a) Półkula………..

     b) Kontynent -……………..

    c ) Dostęp od wody-………………..

    d) Stolica-……………….

     e) Sąsiedzi-…………………..

2.Najwiekszą rolę w gospodarce Niemiec odgrywa  nowoczesne przetwórstwo przemysłowe, które wytwarza produkty znane na całym świecie np. …………………….. (podręcznik str.132)

3 Zmiany przemysłu Nadrenii Północnej – Westfalii polegały na zamknięciu kopalń, hut a otwieraniu nowoczesnych zakładów produkcyjnych.

Praca domowa : Wymień trzy przykłady zagospodarowania terenów i budynków po zlikwidowanych kopalniach i hutach w Niemczech. ( pracuj z podręcznikiem). Zapisz w zeszycie i prześlij na adres: geotrzebiegoszcz@wp.pl

Praca dla chętnych: zad.1,2/82 oraz 3,4/83

 

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

31.03.2020

 Zapiszcie  w zeszycie temat: Gospodarka Europy – powtórzenie

1.W pierwszej kolejności przeanalizujcie jeszcze raz tekst na str.125 podsumowanie.

2. Sprawdźcie się rozwiązując zadania w podręczniku ze str.127-128” Sprawdź się!” ( nie trzeba tego przepisywać do zeszytu) .

3.Po wykonaniu zadań   sprawdźcie stopień poprawności wykonania – klucz odp. str. 181 w podręczniku.

4. Wykonajcie  zadania  w ćwiczeniu  ze str.80-81 i prześlijcie je na adres graza6613@wp.pl  do 3kwietnia

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

 

24marca 2020

Drodzy uczniowie !!

Proszę o zapisanie w zeszycie tematu: Turystyka w Europie Południowej.

Następnie zapoznajcie się  z treścią  w podrecznikuna str.120-124

 Sporządźcie krótką notatkę w zeszycie według podanego planu.

1.Walory turystyczne Europy Południowej.

( wymień na podstawie podręcznika str.1Klasa VIII20-121)

a)przyrodnicze………………………………………………………….    

b)kulturowe…………………………………………………………………….

2.Infrastruktura turystyczna to…………………………………………..

Do elementów infrastruktury turystycznej należą……………………………………….

3.Uzupełnij tabelę (podr str122-123)

 Proszę także o wykonanie zad. w ćwiczeniu1/76  oraz 2/77

Propozycja dla uczniów chętnych.

Wybrać dowolną atrakcję turystyczną Europy Południowej, którą chciałbyś/chciałabyś  zobaczyć/zwiedzić. Praca formatu min.A3. musi zawierać zdjęcie/rysunek wraz z opisem.

   Praca zostanie oceniona po powrocie do szkoły.

 

Zapis tematu w zeszycie T: Energetyka w Europie 

Podręcznik str. 114-119

Uzupełnić  podany tekst  i przepisać do zeszytu.

1.Odnawialne źródła energii to……………………………………………………………np.(podać 4)

2. Nieodnawialne źródła energii to……………………………………………………np.(podać 4)

Na podstawie mapy str.116 i tekstu str.117 uzupełnić tabelę i przerysować do zeszytu.

 Proszę o wykonanie zad.1,2 str.73 oraz 3,4 str.74