Pierwszy raz Dzień Ziemi obchodzono w Stanach Zjednoczonych w 1970 r. Od tego czasu ludzie, którym nie jest obojętny los globu będącego naszym domem, każdego 22 dnia kwietnia starają się wyrazić protest przeciwko dalszemu niszczeniu planety Ziemi.

Do wszystkich głosów nawołujących o właściwe traktowanie środowiska naturalnego i racjonalne korzystanie z zasobów dołączyła się również szkoła w Trzebiegoszczu, a to za sprawą działań pani Renaty Rozen – nauczycielki biologii oraz pani Małgorzaty Grunwald-Szefler uczącej przyrody. Tradycją stało się już wieloaspektowe podejście do obchodów Dnia Ziemi. Panie zadbały o odpowiednią oprawę artystyczną i estetycznie przygotowaną scenografię, a także nie pozwoliły nudzić się widowni, a to z kolei zapewniły wymyślone przez nie konkursy. Nie mniej ważną, o ile nie najważniejszą, okazała się jednak wartość edukacyjna spotkania mająca na celu uświadomić, jak długo rozkładają się odpady i jak należy je segregować. Szmer zdziwienia przebiegał przez salę za każdym razem, gdy podawano informację o setkach, a nawet tysiącach lat potrzebnych do rozłożenia się niektórych tworzyw.

W części artystycznej udział wzięli uczniowie zerówki i klasy pierwszej, a także przedstawiciele klasy drugiej, czwartej i piątej. Na koniec nastąpiło rozstrzygnięcie konkursu zorganizowanego przez Szkolne Koło Ligii Ochrony Przyrody, którego opiekunkami także są panie Renata Rozen i Małgorzata Grunwald-Szefler. Konkurs został przeprowadzony w dwóch kategoriach. W I kategorii uczniowie klas 0–III mieli za zadanie wykonać pracę plastyczną realizującą temat: „Jestem superbohaterem – ratuję Ziemię”, zaś II kategoria przeznaczona była dla pozostałej części uczniów, a zadanie wymagało od uczestników wykonania ekologicznej torby na zakupy. Rezultaty były imponujące… i zaskakujące, natomiast zwycięzców w obu kategoriach prezentujemy poniżej.

W I kategorii wiekowej nagrody otrzymali:

I - miejsce: Natalia Majewska, Miłosz Celmer

II - miejsce: Laura Maćkiewicz, Tobiasz Cybulski

III - miejsce: Antoni Kułakowski, Mikołaj Kułakowski, Zuzanna Kułakowska

Wyróżnienie: Ada Cybulska, Piotr Grabowski, Nikodem Stasiaczyk, Laura Marunowska, Łukasz Sajnaga, Maja Kamińska

W II kategorii wiekowej nagrody otrzymali:

I - miejsce: Wojtek Kułakowski, Aleksandra Łęgowska

II - miejsce: Nikola Maćkiewicz, Nikola i Sylwia Jędrzejewscy

III – miejsce: Magdalena Zowczak, Natalia Gajewska

Wyróżnienie: Mateusz Celmer, Martyna Żuchowska, Natalia Kiełkowska, Amelia Nadrowska, Piotr Żuchowski

Wszyscy uczestnicy konkursu zostali nagrodzeni książkami i drobnymi upominkami.

MISTRZ RACHUNKÓW – WYNIKI KONKURSU DLA KLAS IV-VI

W konkursie, który odbył się 6.04.2022r. wzięli wszyscy uczniowie z klas IV-VI. Zadaniem uczestników było obliczenie poprawnie jak najwięcej ze 100 przykładów, o różnym poziomie trudności, w czasie zaledwie 15 minut.

Wyniki konkursu:

I miejsce – Natalia Gajewska - klasa VI

II miejsce – Wojciech Kułakowski – klasa VI

III miejsce – Zuzanna Kowalska – klasa VI

Wyróżnienia:

Dominika Kwatek - klasa VI

Karina Kiełkowska - klasa V

Magdalena Zowczak - klasa IV

Pani dyrektor Joanna Wołodko podziękowała wszystkim uczniom za udział w konkursie, a najlepszym wręczyła dyplomy. Konkurs odbył się w ramach innowacji matematycznej „Matematyka jest wszędzie”.

Czwartoklasiści, piątoklasiści i szóstoklasiści podjęli wezwanie i wzięli udział w nietypowej lekcji języka angielskiego. Przenieśli się w bajkowy świat, do gęstego i ciemnego lasu, w którym wysłuchali światowej sławy bestsellera „Gruffalo” zaprezentowanego przez uczniów klasy 6. Bajka ta opowiada o przygodach małej, sprytnej myszki i brązowego stwora o imieniu Gruffalo. Dzięki błyskotliwości i kreatywności głównej bohaterki udaje jej się przechytrzyć czyhające na nią leśne zwierzęta, a także wyjść z tarapatów po spotkaniu z groźnym Gruffalo. W roli zwierząt leśnych wspaniale odnaleźli się szóstoklasiści, którzy odczytali bajkę młodszym kolegom i koleżankom.

Druga część zajęć poświęcona była prezentacji słownictwa dotyczącego mieszkańców lasu. Uczniowie dowiedzieli się, jak w języku Szekspira nazwać lisa, borsuka, dzika czy też jelenia. Mieli także okazję poznać nazwy typowych drzew występujących w polskich lasach, dopasowywali także do nich liście i owoce. Uczniowie wzięli także udział w licznych grach i zabawach z nowo poznanym słownictwem, co sprawiło im wiele radości.

Uczestnicy mieli możliwość utrwalania poznanego słownictwa, a także rozwijali postawy otwartości i ciekawości. Zajęcia sprzyjały wzmocnieniu w uczniach wewnętrznej motywacji do nauki języka oraz wdrażania uczniów do skutecznego używania języka angielskiego w życiu codziennym.

Do projektu, korzystając z zaproszenia, dołączyła również nauczycielka chemii pani Ewa Pilichowska. A w związki z tym, że wśród leśnej gęstwiny często kryją się jeziora takie jak to, nad którym rozegrała się miłosna historia i zdrada z ballady Mickiewicza, prowadząca tę część projektu postanowiła przybliżyć charakterystykę tego, co na istotę każdego jeziora się składa. Chodzi oczywiście o wykład poświęcony najważniejszemu związkowi chemicznemu zapisywanemu wzorem sumarycznym w postaci: H2O. Niedawno, bo 22 marca obchodzono Światowy Dzień Wody, zwracając uwagę na to, że wody pitnej brakuje setkom milionów ludzi na całym świecie. Spotkanie stało się dobrym momentem, by przypomnieć, że wodę trzeba szanować, a spadek jej zasobów niesie ze sobą wielkie zagrożenie.

Las jako motyw przewodni naszego projektu to także szczególne środowisko i złożony ekosystem. W kulturze i literaturze ma wiele znaczeń symbolicznych, a niekiedy bywa tylko tłem, na którym rozgrywają się wydarzenia składające się na świat przedstawiony dzieła. W świecie rzeczywistym musimy jednak pamiętać o tym, że las nigdy nie jest tylko tłem, a stanowi tę część krajobrazu, której nie da się zastąpić niczym innym. Dbanie o ekosystem leśny i rozumienie jego złożoności i doniosłej roli w przyrodzie powinny być lekcją na stałe zapamiętaną przez nie tylko dzieci, ale i dorosłych. W tym celu pani dyrektor Joanna Wołodko zaprosiła do naszej szkoły przedstawicieli zawodów związanych z lasem. Byli to panowie: Piotr Poznański – emerytowany leśniczy oraz Piotr Górczyński – myśliwy koła łowieckiego nr 144 „Żubr”. Goście opowiedzieli o zawodzie leśnika, zwierzętach występujących w naszej okolicy (w tym również wilkach – tych prawdziwych), pokazali przyniesione ze sobą poroża jeleni, danieli i saren. Mówili także o obowiązku utrzymywania czystości w lesie i niebezpieczeństwach zagrażających ze strony dzikich zwierząt, w tym dali wskazówki dotyczące zachowania się w przypadku spotkania człowieka z tymi mniej bezpiecznymi mieszkańcami kniei. Na koniec z okazji obchodzonego 5 IV Dnia Leśnika i Drzewiarza panowie otrzymali drobne upominki w postaci stokrotek.

2 IV obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Książki Dla Dzieci i w związku z tym nieprzypadkowy okazał się wybór tekstu zaadaptowanego na scenę przez najmłodszych uczniów naszej szkoły. „Czerwonego Kapturka”, bo o nim mowa, wystawili uczniowie klasy II i III, a za doskonałym efektem wykonanej pracy stoi pani Małgorzata Witkowska. Po spektaklu dzieci z punktu przedszkolnego i klasy I zaśpiewały piosenkę wieńczącą część artystyczną. Tutaj za świetne przygotowanie dzieci odpowiadały panie Renata Rozen oraz Małgorzata Grunwald-Szefler.

Warto dodać, że oprócz kształtowania umiejętności recytatorskich i aktorskich podkreślono też rolę właściwego odżywiania i zdrowego trybu życia, a także dbałości o środowisko naturalne. Do jedzenia owoców i warzyw oraz uprawiania aktywności fizycznej zachęcał „zresocjalizowany” wilk, który dostał nauczkę od babci i odtąd wie i powtarza, jak ważny jest zdrowy tryb życia.

Przypomnienie tekstu Mickiewicza okazało się niezbędnym punktem programu umożliwiającym dużej części widowni (zwłaszcza tej młodszej części) zrozumienie kolejnego występu tym razem wykonanego przez połączone siły klasy VIII, VII i VI. Młodzi aktorzy wystawili bowiem uwspółcześnioną wersję „Świtezianki”. Problem winy i kary, miłość i pierwsze zauroczenie oraz przysięga i zdrada to słowa odmienianie przez ludzkość we wszystkich czasach i miejscach na ziemi. To, co wydarzyło się w „Świteziance”, mogło przecież wydarzyć się po zajęciach szkolnych na imprezie „U Adasia Micia”. I właśnie uniwersalność tekstu Mickiewicza, choć sparafrazowanego i dostosowanego do realiów współczesnego świata, udało się zawrzeć w występie nieco starszych uczniów naszej szkoły.

Za nadrzędny cel projektu obrano opracowanie wybranego zagadnienia w możliwie najszerszym kontekście i z udziałem jak największej liczby podmiotów, przy czym wiodące były przedmioty humanistyczne i realizowane w ich ramach działania. Hasło przewodnie to LAS rozumiany wieloaspektowo, to jest jako: sceneria wydarzeń ballady Mickiewicza, miejsce zdarzeń baśni o „Czerwonym Kapturku”, tło wiejskiej zabawy, ale także jako ekosystem, miejsce przypominające o ekologii, strefa działania ludzi czy wreszcie kulturowy symbol oznaczający między innymi głębię, tajemnicę czy mrok. Pomysłodawcą i koordynatorem projektu był pan Piotr Arent. Nad warstwą merytoryczną i zawartymi wartościami edukacyjnymi czuwała pani Ewa Adamkiewicz, która pełniła również rolę recenzenta oraz sprawowała pieczę nad przygotowaniami do całego założenia. Scenografię, na której tle obserwowano działania uczniów, wykonała pani Małgorzata Witkowska (z pomocą pracowników obsługi szkoły: pań Ewy Jędrzejewskiej i Anny Insadowskiej oraz pana Miłosza Sikory). Dokumentacją filmową zajęła się pani Hanna Mazurkiewicz, zaś fotograficzną – pani Anna Kryst. W projekt zaangażowali się nauczyciele następujących przedmiotów: języka polskiego, języka angielskiego, przyrody, biologii, chemii, plastyki oraz edukacji wczesnoszkolnej.

11.04.2022r. w naszej szkole odbył się szkolny konkurs matematyczny - „Mistrz ułamków”. Wzięli w nim udział wszyscy uczniowie z klas VII-VIII, a także kilku odważnych uczniów z klasy VI. Ich zadaniem było obliczenie poprawnie jak najwięcej ze 100 przykładów - działań na ułamkach, o różnym poziomie trudności, w czasie zaledwie 30 minut.

6.04.2022r. w naszej szkole odbył się szkolny konkurs matematyczny - „Mistrz rachunków”. Wzięli w nim udział wszyscy uczniowie z klas IV-VI. Ich zadaniem było obliczenie poprawnie jak najwięcej ze 100 przykładów, o różnym poziomie trudności, w czasie zaledwie 15 minut.

 

Zajęcia koła szachowego odbywają się w każdy czwartek na 7 godzinie lekcyjnej. Podczas zajęć dzieci poznają podstawy i taktykę gry w szachy. W zajęciach biorą chętni uczniowie klasy VI.

Nauka gry w szachy stwarza uczniom nieograniczone możliwości wykazania inicjatyw, ćwiczy pamięć, koncentruje uwagę, a ponad to inicjuje sytuacje wymagające abstrakcyjnego myślenia. Szachy wyrabiają umiejętność panowania nad sobą, uczą wytrwałości, poczucie odpowiedzialności za własne decyzje, odwagę. Uczą myśleć obiektywnie i nie lekceważyć żadnego przeciwnika. Nauka gry w szachy wpłynie na lepszy rozwój logicznego myślenia uczniów, a przez to ułatwi rozumienie treści matematycznych.

Opiekunem szkolnego koła szachowego jest p. Krzysztof Lewandowski.

Serdecznie gratulujemy uczennicy klasy VI Aleksandrze Łęgowskiej za zajęcie III miejsca w IX edycji Gminnego Konkursu Poetyckiego pt." Boże Narodzenie w poezji" organizowanego przez Bibliotekę Publiczną i Świetlicę Wiejską w Radomicach.

Wiosna to czas, kiedy przyroda oswobadza się z długiego, zimowego snu. Jak co roku uczniowie naszej szkoły spotkali się 21 marca na sali gimnastycznej, by pożegnać srogą i zimną część roku, a powitać ciepłą, zieloną i uśmiechniętą panią z kwiecistą suknią i śpiewem ptaków. Ważnym punktem wydarzeń związanych z powstaniem wiosny było unicestwienie marzanny wykonanej przez dzieci z punktu przedszkolnego, oddziału przedszkolnego i klasę I. Aby symbol odchodzącej zimy choć trochę wzbudzał sympatię uczestników spotkania, postaraliśmy się o jego jak najlepszy wygląd. Pomogła nam w tym pani bibliotekarka pracująca w bibliotece przy Wiejskim Domu Kultury w Trzebiegoszczu. To ona z pomocą dzieci wykonała przepiękną kukłę marzanny.

Budzący się do życia świat przypomina również o trosce o własne życie i zdrowie. To dlatego postanowiliśmy zaprosić do nas szkolną pielęgniarkę panią Lucynę Politowską.

Jej prelekcja miała na celu propagowanie zdrowych nawyków oraz przekonanie uczniów, że stan naszego zdrowia w dużej mierze zależy od nas samych. W swoim przemówieniu podkreśliła wagę odpowiedniej diety oraz codziennej aktywności fizycznej. Edukacja prozdrowotna jest jednym z priorytetów MEN.

W dalszej części uroczystości uczniowie poznawali tradycje i zwyczaje związane z pierwszym dniem wiosny. Dzieci otrzymały list, z którego dowiedziały się, że wiosna została uwięziona przez złą zimę. Aby ją uwolnić dzieciaki musiały wykonać liczne zadania. Wszystkie klasy wraz z punktem przedszkolnym i oddziałem przedszkolnym zmagały się w wielu konkurencjach.

W czasie wykonywania zadań panowała twórcza i przyjazna atmosfera. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem wykonywali przydzielone zadania. Każdy starał się, jak najlepiej wykonać powierzoną pracę. Sukces gwarantował ratunek dla wiosny. Wspólnie wykonywane zadania sprawiały wiele radości zarówno dzieciom, jak i nauczycielom.

Jak co roku 17 marca w naszej szkole obchodziliśmy Dzień św. Patryka – patrona Irlandii. Uczniowie klas IV-VIII brali udział w wyjątkowej, kulturowej lekcji, dzięki której wspólnie powędrowali na zieloną wyspę, prosto do Irlandii, aby uzyskać trochę informacji i ciekawostek na temat wspomnianego święta. Oprócz wiadomości o Świętym Patryku i jego niezwykłym życiu, uczniowie dowiedzieli się także o tradycjach i zwyczajach związanych z Irlandią. Nie zabrakło zielonych strojów, dekoracji nawiązujących do legendy o irlandzkim skrzacie Leprikonie oraz do kultury irlandzkiej. Wszędzie mieniło się od symbolu irlandzkiego, czyli trójlistnej koniczyny. Uczniowie punktu przedszkolnego oraz klas I-III wraz wychowawcami wykonali dla siebie koniczynki, zatańczyli taniec Leprikona oraz rozwiązywali quizy, za które zostali nagrodzeni zielonymi słodkościami. Tego dnia cała szkoła promieniała zielonym kolorem. Uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły spisali się na medal, gdyż pamiętali o stroju w kolorze zielonym bądź irlandzkim emblemacie. Wszystkim wiadomo, że kolor zielony oddziałuje na nas odprężająco i relaksująco – tego dnia taki właśnie uzyskaliśmy efekt, a nauka poprzez zabawę sprawiła wiele radości.

Aleksandra Ałtyn

17.03.2022 uczniowie naszej szkoły wzięli udział XXXI edycji Międzynarodowego Konkursu Matematycznego KANGUR 2022. Celem konkursu jest rozwój intelektualny dzieci i młodzieży, poprzez połączenie nauki z zabawą oraz upowszechnienie wiedzy matematycznej. Konkurs ma charakter jednorazowego testu. Na jego rozwiązanie przeznaczone jest 75 minut. Uczniowie przystąpili do testów konkursowych w trzech kategoriach: Maluch – klasy 3 i 4; Beniamin – klasy 5 i 6; Kadet – klasy 7 i 8. Każdy uczestnik konkursu otrzymał w nagrodę łamigłówkę logiczną.

W dniu 15 marca 2022 uczniowie klasy siódmej i ósmej uczestniczyli w spotkaniu z psychologiem Pauliną Smolarską z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Lipnie. W trakcie interaktywnego spotkania rozmawiano na temat motywacji oraz metod efektywnego uczenia się.

14 marca 2022r. obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Liczby Pi. Wydaje się, że liczba (służąca przecież tylko do określenia pewnej ilości) sama w sobie nie może być szczególnie interesująca. A jednak istnieje taka, która wzbudza zainteresowanie już od tysięcy lat i jako jedyna ma również swoje święto.

Z tej okazji uczniowie klas IV- VIII wzięli udział w szkolnym konkursie matematycznym pod nazwą „Zrób coś z liczbą Pi”. Ten dzień stał się inspiracją dla uczniów, wykonali przeróżne prace przedstawiające liczbę Pi, zaczynając od plakatów, figur, pocztówek a kończąc na ciastach i druku 3D. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością.

Anna Szablewska

Krzysztof Lewandowski

W piątek 11 marca w naszej szkole obchodziliśmy Dzień bez plecaka. Tego dnia uczniowie zamienili tradycyjne plecaki na inne nosidła: walizki, koszyki, wiaderka, worki, reklamówki czy wózki. Pomysłów było bez liku, a niestandardowe pojemniki na książki i przybory dostarczyły uczniom wiele radości i uśmiechu.

SU – opiekun Aleksandra Ałtyn