Udanych wakacji!

22 czerwca 2020.

Temat: Rządy parlamentarne.

NaCoBeZu:

- pierwsze wybory parlamentarne,

- uchwalenie konstytucji marcowej,

- rządy parlamentarne i ich dorobek.

1. 26 stycznia1919 roku wybory do sejmu ustawodawczego. Józef Piłsudski objął funkcję Naczelnika Państwa.

2. 17 marca 1921 roku uchwalenie konstytucji marcowej. Według jej zapisów władzę ustawodawczą sprawował sejm,wykonawczą - rząd oraz prezydent, a sądowniczą - niezawisłe sądy.

3. 9 grudnia 1922 roku wybór Gabriela Narutowicza na pierwszego prezydenta II Rzeczypospolitej, który zginął po kilku dniach w wyniku zamachu. Kolejnym prezydentem został Stanisław Wojciechowski.

4. 12 maja 1926 roku początek zamachu majowego, czyli przewrotu zbrojnego zorganizowanego przez Piłsudskiego.

5. W Wyniku zamachu majowego dotychczasowe władze państwowe podały się do dymisji.Na urząd prezydenta wybrano Ignacego Mościckiego, ale Piłsudski aż do śmierci w 1935 roku miał wpływ  na najważniejsze kwestie polityczne.

6. W 1935 roku uchwalono konstytucję kwietniową, zmniejszającą uprawnienia parlamentu i poszerzającą zakres władzy prezydenta.

Polecenie: Opisz w kilku zdaniach postać historyczną: Prezydenta Gabriela Narutowicza.

Powodzenia!

19 czerwca 2020r.

Temat: Kształtowanie się granicy zachodniej i południowej.

Cel lekcji: walka o zachodnią i południową granicę Polski

NaCoBeZu:

- powstanie wielkopolskie,

- zaślubiny z morzem,

- Wolne Miasto Gdańsk,

- trzy powstania śląskie,

- konflikt polsko-czechosłowacki.

1. 26 grudnia 1918 roku do Poznania przybył Ignacy Jan Paderewski. Wydarzenie to przyczyniło się do wybuchu powstania 27 grudnia 1918 roku skierowanego przeciwko Niemcom. Polacy opanowali większość Wielkopolski.

2. Na Warmii, Mazurach i Powiślu w 1920 roku przeprowadzono plebiscyty. Niewiele ponad 3,3% ludności opowiedziało się za Polską, dlatego przyłączono do niej tylko kilka miejscowości z obszaru objętego plebiscytem.

3. Zaślubiny Polski z morzem odbyły się 10 lutego 1920 roku w Pucku. Dokonał tego Józef Haller, wrzucając do morza srebrny pierścień z orłem. Rzeczypospolitej przyznano wąski, liczący zaledwie 140 km dostęp do morza. Gdańsk uzyskał status wolnego miasta.

4. Napięte relacje polsko-niemieckie na Górnym Śląsku spowodowały wybuch trzech powstań. Pierwsze już w sierpniu 1919 roku, drugie 19 sierpnia 1920 roku i trzecie z 2 na 3 maja 1921 roku. Polska otrzymała 29% spornego obszaru.

5. Spór o Śląsk Cieszyński toczony pomiędzy Polską a Czechosłowacją od 1919 roku rozstrzygnęła rok później Rada Ambasadorów. Podzieliła region w sposób niekorzystny dla Polski.

Polecenie: Odszukaj wróżnych źródłach informacje na temat tego, kiedy w historii Gdańsk był wolnym miastem. Opisz też flagę państwową Wolnego Miasta Gdańska.

Powodzenia! Niedługo wakacje!!!

15 czerwca 2020r.

Temat: Walka o granicę wschodnią.

Cel lekcji: przyczyny i przebieg konfliktów o granice z Ukraińcami i Litwinami

NaCoBeZu:

- 1 listopada 1918 roku wybuch konfliktu polsko-ukraińskiego,

- 13 sierpnia 1920 roku początek Bitwy Warszawskiej,

- 18 marca 1921 roku podpisanie traktatu ryskiego.

1. W odrodzonej Rzeczypospolitej istniały dwie koncepcje dotyczące kształtu granic państwa: inkorporacyjna Romana Dmowskiego i federacyjna Józefa Piłsudskiego.

2. W Galicji wybuchł konflikt z Ukraińcami,którzy ogłosili utworzenie swojego państwa. Polakom po zaciętych walkach udało się do połowy 1919 roku wyprzeć wojska ukraińskie zarzekęZbrucz.

3. W 1920 roku wojska bolszewickie przeprowadziły ofensywę i dotarły na przedpola Warszawy. Zwycięskie dla Polaków bitwy warszawska i nadniemeńska zadecydowały oklęsce Armii Czerwonej. Traktat pokojowy podpisano w Rydze 18 marca 1921 roku.

4. W październiku 1920 roku generał Lucjan Żeligowski upozorował ,,bunt" dowodzonych przez siebie oddziałów i zajął Wileńszczyznę,która w 1922 roku została włączona do II Rzeczypospolitej.

Polecenia:

1) Opisz, kim byli Orlęta Lwowskie.Odszukaj w różnych źródłach informacje na temat bitwy pod Zadwórzem w 1920 roku i zapisz kilka zdań.(podręcznik strona 223).

2) Praca z mapą strona 224. Zadanie 1.i 2. zapisać odpowiedzi w zeszycie.

3) Praca z tekstem źródłowym strona 222. Odpowiedzi do dwóch zadań zapisać w zeszycie.

Powodzenia!

8 czerwca 2020r.

Temat: Odrodzenie Rzeczypospolitej.

Cel lekcji: okoliczności odrodzenia niepodległej Polski

NaCoBeZu:

- utworzenie Rady Regencyjnej  1917 rok,

- powstanie rządu Ignacego Daszyńskiego 7 listopada 1918 roku,

- 11 listopada 1918 roku odzyskanie przez Polskę niepodległości.

1. Po zakończeniu I wojny światowej wzrosły szanse na odzyskanie niepodległości przez Polskę.

2. Jesienią 1918 roku najważniejszym ośrodkiem polskiej władzy była powołana przez państwa centralne warszawska Rada Regencyjna. Zaczęły powstawać inne polskie ośrodki  władzy państwowej: w Cieszynie - Rada Narodowa Księstwa Cieszyńskiego, w Krakowie - Polska Komisja Likwidacyjna Galicji i Śląska Cieszyńskiego (na czele Wincenty Witos), a w Lublinie - Tymczasowy Rząd Ludowy republiki Polskiej z Ignacym Daszyńskim na czele.

3. 11 listopada 1918 roku Józef Piłsudski przejął od Rady Regencyjnej władzę wojskową, a 14 listopada - władzę cywilną. Powołał nowy rząd z Jędrzejem Moraczewskim na czele i objął funkcję Tymczasowego Naczelnika Państwa. Pierwszym państwem,które uznało polską niepodległość, stały się Niemcy.

4. W styczniu 1919 roku utworzono uznawany przez aliantów nowy rząd polski z premierem Ignacym Janem Paderewskim.

Polecenie:

Odczytaj temat s. 218-221.

W zeszycie ćwiczeń wykonaj zad.1.-5. s. 98-99.

 

5 czerwca 2020r.

Temat: Świat na drodze ku II wojnie światowej.

NaCoBeZu:

- powstanie osi Berlin - Rzym - Tokio,

- układ monachijski 30 IX 1938r.,

- zakończenie wojny domowej w Hiszpanii.

1. Adolf Hitler po przejęciu władzy rozpoczął przygotowania do wojny. Zawarł sojusz z Włochami i Japonią, skierowany przeciwko ZSRS.

2. W 1936 roku wybuchła wojna domowa w Hiszpanii. Lewicowy front ludowy uzyskał poparcie ZSRS, a stojącego na czele zbuntowanych wojsk generała Francisca Franco wpierali Niemcy i Włosi. Konflikt zakończył się zwycięstwem sił prawicowych, które w marcu 1939 roku zajęły Madryt.

3. W marcu 1938 roku nastąpił Anschluss. Wojska niemieckie wkroczyły do Austrii i przyłączyły ją do III Rzeszy. We wrześniu 1938 roku na konferencji w Monachium premierzy Francji i Wielkiej Brytanii oraz Hitler i Mussolini zdecydowali o włączeniu części Czechosłowacji do Niemiec.

4. Po 1918 roku Japonia cały czas rozbudowywała swoją armię.Od lat 30. XX wieku prowadziła ekspansję na Dalekim Wschodzie, a celem jej ataku stały się Chiny.

Polecenie:

1) Praca z tekstem źródłowym s. 212. Zapisz odpowiedzi w zeszycie na  dwa postawione pytania.

2) W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania 1.-5. s.94-95.

Powodzenia!

29 maja 2020r.

Temat: Narodziny faszyzmu.

Cel lekcji: rządy faszystów we Włoszech i w Niemczech

NaCoBeZu:

- Benito Mussolini przywódcą ruchu faszystowskiego we Włoszech,

- Adolf Hitler przywódca nazistów III Rzeszy.

1. Faszyzm - zespół poglądów politycznych, które łączą w sobie elementy nacjonalizmu,militaryzmu, antykomunizmu. Przeciwny liberalizmowi i demokracji parlamentarnej.

2. Pierwszym państwem europejskim, w którym wpływy zdobyli skrajni nacjonaliści, były Włochy. Na czele faszystów stanął Benito Mussolini. Faszyści nazywani od koloru umundurowania ,,czarnymi koszulami" , za pomocą terroru zwalczali inne formacje polityczne. Benito Mussolini w 1922 roku objął urząd premiera w tzw. ,,marszu na Rzym"  i przyjął tytuł wodza -  duce (czyt.: ducze). W 1945 roku został schwytany przez włoskich partyzantów i rozstrzelany.

3. Głównym ideologiem nazizmu (wroga należy bezwzględnie zwalczać) był w Niemczech Adolf Hitler. W 1933 roku został kanclerzem Niemiec i zaczął stosować represje wobec przeciwników politycznych. Zakładano obozy koncentracyjne, do których trafiali opozycyjni politycy, związkowcy i duchowni. Naziści (Niemcy) twierdzili, że są rasą panów - nadludzi, a Żydzi i Romowie to podludzie. Naziści państwo niemieckie zaczęli określać III Rzeszą. Zbrojna organizacja nazistów nazywała się - SS (czt.:es-es).

4. Naziści chcieli kontrolować wszystkie dziedziny życia mieszkańców Niemiec. W tym celu tworzyli organizacje:

a) Hitlerjugend - należały dzieci i młodzież od 10. roku życia, kładziono nacisk na sprawność fizyczną i rozwijanie kultu Hitlera,

b) Gestapo - tajna policja, oraz formacja SS - policja partyjna, zwalczali przeciwników,

c) Służba Pracy Rzeszy - przygotowywała do służby wojskowej, do obowiązkowej pracy  na rzecz państwa,

d) Narodowosocjalistyczna Liga Kobiet - nakłaniała Niemki do rodzenia jak najwięcej liczby dzieci.

5. Nazistowskie prześladowania dotknęły Żydów. W listopadzie 1938 roku podczas ,,nocy kryształowej" ( potłuczone szyby) doszło do brutalnych prześladowań ludności żydowskiej.

Polecenie: Odczytaj temat s. 192-197. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania 1.-4. s. 86-87.

Powodzenia!

25 maja 2020r.

Temat: Świat po I wojnie światowej.

Cel lekcji: zasady ,na których miał się opierać nowy ład polityczny na świecie

NaCoBeZu:

- ład wersalski i jego konsekwencje,

- powstanie Ligi Narodów,

- znaczenie wielkiego kryzysu gospodarczego.

1. Po zakończeniu I wojny światowej zwycięskie mocarstwa zwołały konferencję w Paryżu,której celem miało być ustalenie powojennego ładu. Najważniejsze decyzje podejmowali przywódcy Stanów Zjednoczonych, Wielkiej Brytanii, Francji i Włoch (Wielka Czwórka).

2. 28 czerwca 1919 roku podpisano traktat w Wersalu z Niemcami. Polska odzyskała Pomorze Gdańskie i Wielkopolskę. Gdańsk przekształcono w Wolne Miasto Gdańsk i podlegał organizacji -Lidze Narodów.

3. Podpisano traktaty z Austrią i Wegrami,które powstały po rozpadzie Austro-Węgier.

4. Z Turcją podpisano traktat pokojowy pod Paryżem w sierpniu w 1920r. Wprowadzono tam republikę. Pierwszy prezydent przyjął nazwisko Ataturk - ,,ojciec wszystkich Turków".

5. Wraz z traktatem wersalskim Polska i część państw Europy Środkowej musiały podpisać tzw. mały traktat wersalski, w którym zobowiązały się do przestrzegania praw mniejszości narodowych i wyznaniowych na swoim terytorium.

6. W 1925 roku odbyła się międzynarodowa konferencja w Locarno. Polska podpisała jedynie dwustronne umowy z Francją o pomocy w wypadku agresji ze strony Niemiec.

7. Na mocy traktatu wersalskiego w 1920 roku powstała Liga Narodów -międzynarodowa organizacja,której celem było zapobieganie wybuchowi kolejnych wojen.Nie przystąpiły do niej Stany Zjednoczone. Ostatecznie Liga Narodów została rozwiązana w 1946 roku.

8. Po I wojnie światowej prężnie rozwijały się Stany Zjednoczone. Amerykanie inwestowali zyski na giełdzie. 24 października 1929 roku na nowojorskiej giełdzie doszło do gwałtownego obniżenia cen notowanych tam akcji. Dzień ten nazwano czarnym czwartkiem - był on początkiem wielkiego kryzysu gospodarczego.

9.Gospodarki państw europejskich były powiązane ze Stanami Zjednoczonymi i dlatego wielki kryzys wystąpił także i u nich. Sytuacja w gospodarce zaczęła się zmieniać od 1933 roku, kiedy prezydentam w Stanach został Franklin Delano Roosevelt. Wprowadził program reform ekonomiczno-społecznych,który okreslano nazwą New Deal (Nowy Ład).

Polecenie: Odczytaj temat strony 188-191. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania: 1.-4. strony 84-85.

22 maja 2020r.

Temat: Podsumowanie rozdziału V. I wojna światowa.

Cel lekcji: utrwalenie materiału.

NaCoBeZu:

- przyczyny i skutki I wojny światowej

1. Przyczyny:

a) wyścig zbrojeń,

b) powstanie dwóch sojuszy (trójprzymierza i trójporozumienia),

c) narastanie konfliktów pomiędzy mocarstwami,

d) ścieranie się wpływów mocarstw na Bałkanach,

e) dążenie do odgrywania większej roli przez Niemcy, Włochy, Japonię, USA.

2. Skutki:

a) śmierć i trwałe kalectwo milionów osób,

b) zniszczenia gospodarcze,

c) upadek monarchii w Niemczech, Rosji, Austrii,

d) rozpad Austro-Węgier,

e) powstanie nowych państw w Europie,

f) wzrost pozycji kobiet w społeczeństwie,

g) nowe rodzaje broni i techniki walki.

Polecenie: W zeszycie ćwiczeń na ocenę rozwiąż zadania dotyczące podsumowania rozdziału V na stronach 82-83 i prześlij do sprawdzenia do 25 maja.

Powodzenia!

18 maja 2020r.

Temat: Sprawa polska w czasie I wojny światowej.

Cel lekcji: poznanie manifestu dwóch cesarzy: Akt 5 listopada 1916 roku

NaCoBeZu:

- skutki Aktu 5 listopada,

- rezultaty orędzia prezydenta USA.

1. Akt 5 listopada - 5 listopada ogłoszony został manifest cesarzy Niemiec i Austro-Węgier proklamujący (podać coś do wiadomości publicznej)  powstanie Królestwa Polskiego, 6 grudnia powołano Tymczasową RadęStanu.

2. 12 wrzesnia 1917 roku Niemcy i Austro-Węgry utworzyły Radę regencyjną, mającą tymczasowo pełnić funkcje państwowe. 7 grudnia Rada powołała pierwszy rząd cywilny, z Janem Kucharzewskim na czele.

3. Przełomowe znaczenie dla sprawy polskiej miało orędzie prezydenta Stanów Zjednoczonych Thomasa Woodrowa Wilsona wygłoszone w Kongresie Stanów Zjednoczonych 8 stycznia 1918 roku. W 14 punktach programu pokojowego Wilson przedstawił zasdy, na których powienien opierać się  powojenny porządek. Punkt 13. dotyczył utworzenia państwa polskiego ze swobodnym dostępem do morza. Wilsona poparły Francja i Wielka Brytania.

4. Na mocy traktatu wersalskiego Polska otrzymała Wielkopolskę i Pomorze Gdańskie, a o przynależności Górnego Śląska, Warmii, Mazur i Powiśla miały zadecydować plebiscyty.

Polecenia:

a) W zeszycie ćwiczeń wykonać zadania 1.-4. strony 80-81.

b) Odczytać temat strony 180-183. Odczytaj też tekst źródłowy z podręcznika strona 182. Odpowiedz w zeszycie  na 2 postawione pytania .

Powodzenia!

15 maja 2020r.

Temat: Rewolucje w Rosji.

Cel lekcji: rewolucja lutowa i październikowa

NaCoBeZu:

- przyczyny rewolucji w Rosji,

- obalenie caratu,

- wojna domowa,

- powstanie ZSRS.

1. Trudna sytuacja gospodarcza i społeczna Rosji doprowadziła do wybuchu rewolucji lutowej w 1917 roku. Obalono rządy cara Mikołaja II (15 marca 1917r.), a władzę przejął Rząd Tymczasowy.

2. Rada Delegatów Robotniczych i Żołnierskich stała się drugim po Rządzie Tymczasowym ośrodkiem władzy i cieszyła się dużym poparciem społecznym. Kontrolę nad Radą starali się zdobyć bolszewicy ( ich przywodcą był Włodzimierz Lenin ). Partia bolszewicka wzywała lud pracujący i żołnierzy , by rozpoczęli wojnę domową.

3. Bolszewicy przejęli władzę w Rosji w wyniku zamachu stanu- tak zwanej rewolucji październikowej, do której doszło w 1917 roku. W styczniu 1918 roku rozpędzili Zgromadzenie Konstytucyjne i zlikwidowali wszystkie inne partie.

4. Różne siły polityczne w Rosji występowały przeciwko bolszewikom, którzy jednak wygrali wojnę domową i umocnili swoją władzę w państwie. W 1922 roku proklamowano powstanie Związku Socjalistycznych Republik Sowieckich (ZSRS).

Polecenia:

1) Odczytaj temat strony 175-179.

2) W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania 1.-5. strony 78-79.

Powodzenia!

 

11 maja 2020r.

Temat: I wojna światowa na ziemiach polskich.

Cel lekcji: zaangazowanie jednostek polskich po stronie ententy

NaCoBeZu:

- wkład  Legionów Polskich w odzyskanie niepodległości

- Józef Piłsudski w więzieniu w Magdeburgu

1. Polskie organizacje strzeleckie stały się podstawą utworzonych w 1914 roku u boku armii austriackiej  I Kompanii Kadrowej , a następnie  Legionów Polskich. Organizacje te powstały z inicjatywy Józefa Piłsudskiego. Walczyły one po stronie państw  centralnych do 1917 roku, gdy doszło do kryzysu przysięgowego.

2. Dla Piłsudskiego Legiony były kadrą przyszłej armii polskiej. Początkowo poszczególne brygady walczyły na froncie osobno.Brały udział w walkach przeciwko Rosjanom m.in.pod Opatowcem, Łowczówkiem, Rokitną. W 1916 roku po raz pierwszy wszystkie oddziały legionowe zostały skoncentrowane na Wołyniu, gdzie dzielnie walczyły pod Kostiuchnówką.

3. W 1917 roku Piłsudski zmienił swoje koncepcje polityczne . Uznał, że walka przeciwko entencie przestała służyć polskim interesom. Sprzeciwiał się dążeniom niemieckimzmierzającym do podporządkowania Legionów Polskich gubernatorowi niemieckiemu. Państwa centralne zażądały od legionistów złożenia przysięgi wierności. Polacy odmówili jej składania. Wydarzenie to nazwano kryzysem przysięgowym. Piłsudski został oskarżony o bunt i osadzony w więzieniu w Magdeburgu.

4. Polskie formacje wojskowe organizowano również u boku Rosji.W 1914 roku powstał legion Puławski, a w 1917 roku sformowano Korpusy Polskie.

5. W 1917 roku w Szwajcarii założył Roman Dmowski Komitet Narodowy Polski (KNP),który został uznany za reprezentację narodu polskiego. Dzięki staraniom KNP we Francji powstała armia polska, zwana od kolorów mundurów  Błękitną Armią. Jej dowódcą został generał Józef Haller.

6. Sprawę polską w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie propagował  przedstawiciel KNP, znany pianista Ignacy Jan Paderewski.

Polecenie:

1) W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania 1.5.strony 76-77.

2) Opisz w zeszycie  Polską Organizację Wojskową.Skorzystaj z różnych źródeł . Prześlij zdjęcie. Praca na ocenę.

8 maja 2020r.

Temat: Na frontach I wojny światowej.

Cel lekcji: przyczyny wybuchu I wojny światowej

NaCoBeZu:

- zamach w Sarajewie 28 czerwca 1914 roku,

- walki na zachodzie Europy,

- wojna na morzach,

-walki na Bałkanach i we Włoszech.

1. Bezpośrednią przyczyną wybuchu I wojny światowej był zamach w Sarajewie, w którym zginął austriacki następca tronu arcyksiążę Franciszek Ferdynand Habsburg.Konflikt zbrojny rozpoczął się od ataku Austro-Węgier na Serbię.

2. Działania wojenne toczyły się w Europie oraz w koloniach.Na froncie zachodnim zmagania przybrały charakter wojny pozycyjnej, czyli strony walczące zajęły silnie umocnione pozycje (okopy, zasieki). W czasie walk zaczęto wykorzystywać gazy bojowe, czołgi, samoloty oraz broń maszynową. W działaniach wojennych wzięły udział 33 państwa,dlatego nazwano      I wojnę Wielką Wojną.

3. Do jednej z największych i najkrwawszych  bitew I wojny światowej doszło w 1916 roku pod Verdun ( czyt.werdę) we Francji, w której udział brali Niemcy i Francja. Walki przeszły do historii jako ,,piekło Verdun" lub ,,młyn verdeński".

4. W 1917 roku w wyniku prowadzonej przez Niemcy nieograniczonej wojny podwodnej do konfliktu przystąpiły Stany Zjednoczone.

5. 3 marca 1918 roku walki na wschodzie zakończył pokój brzeski pomiędzy państwami centralnymi a bolszewikami. Na froncie zachodnim 11 listopada 1918 roku Niemcy podpisały rozejm z ententą.

Polecenie: Odczytaj informacje zamieszczone w podręczniku na stronach161-167. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania 1.4.- strony 72-73.

4 maja 2020r.

UWAGA! Proszę przysłać odpowiedzi do pytań z lekcji 27 kwietnia ( zdjęcie )!Na ocenę!

Niżej - obejrzeć filmiki.

Temat: I wojna światowa. Świat na drodze ku wojnie.

Cel lekcji: przyczyny konfliktów między państwami europejskimi

NaCoBeZu:

- nowe mocarstwa,

- wyścig zbrojeń,

- wojna rosyjsko-japońska.

1. Na przełomie XIX i XX wieku duże znaczenie na arenie międzynarodowej zyskały Niemcy, Stany Zjednoczone i Japonia.

2. Państwa te zaczęły rywalizować o wpływy na Bałkanach , a także o kolonie.

3. Na przełomie XIX i XX wieku w Europie powstały dwa bloki polityczno-militarne:

a) Trójprzymierze (państwa centralne): Niemcy, Austro-Węgry, Włochy

b) Trójporozumienie ( Ententa): Wielka Brytania, Francja, Rosja

4. Wyścig zbrojeń:

a) przyczyny: konflikt między mocarstwami, powstanie trójprzymierza i trójporozumienia

b) skutki: powstanie nowych rodzajów broni, wybuch konfliktów i wojen

5. Celem Rosji i Japonii stała się Korea ze względu na surowce naturalne. Car Rosji wypowiedział Japonii wojnę. Japonię wsparła Wielka Brytania. Ostatecznie Rosja przegrała i musiała uznać japońskie wpływy w Korei.

6. Bałkany nazwano kotłem bałkańskim, ponieważ było to miejsce wielu napięć na tle narodowym i religijnym. Miały tam miejsce dwie wojny bałkańskie. I wojna bałkańska – Serbia, Czarnogóra, Bułgaria, Grecja  i Rosja przeciwko Turcji. W wyniku przegranej Turcji powstało nowe państwo: Albania. W II wojnie bałkańskiej wzięły udział państwa: Bułgaria przeciwko Serbii, Grecji, Rumunii, Czarnogórze i Turcji. Bułgaria przegrała  i utraciła większość ziem zdobytych w I wojnie bałkańskiej.

Polecenie: W zeszycie ćwiczeń proszę rozwiązać zadania: 1.-4. Strony 70-71.

3 maja 2020r.

Temat: Konstytucja 3 maja.

Proszę o obejrzenie filmików, które znajdują się w załączonych linkach.

Pierwszy filmik: https://youtu.be/_EjUJZPd2tk

Drugi filmik: https://youtu.be/-GBAolHelHs

Linki należy skopiować i wkleić do górnej części przeglądarki.

27 kwietnia 2020r.

Temat: Podsumowanie rozdziału IV.

Cel lekcji: utrwalenie wiadomości działu Ziemie polskie po Wiośnie Ludów

NaCoBeZu:

- powstanie styczniowe i represje po powstaniu

- zabór pruski i austriacki,

- rozwój gospodarczy i polityczny ziem polskich

Zapisz pełnymi zdaniami odpowiedzi w zeszycie przedmiotowym.

Analizujesz materiał od strony 112 do 153.

1. W którym roku wybuchło powstanie styczniowe? Podaj dokładną datę.
2. Jak nazywano niepodległościowe ugrupowania w Królestwie Polskim  w dobie powstania styczniowego? ( wskazówka: Jarosław Dąbrowski a Andrzej Zamoyski).
3. Co to była branka?
4. Kto był ostatnim dyktatorem powstania styczniowego? Romuald
5. Po powstaniu styczniowym Rosjanie zmienili nazwę Królestwa Polskiego. Na jaką?
6. Kto był głównym pomysłodawcą polityki bezwzględnej rusyfikacji w królestwie Polskim? (wskazówka: rosyjski kurator warszawski).
7. Polaków zsyłano w głąb Rosji. Dokąd i na co ich skazywano?
8. Co to jest kibitka?
9. Jakim mianem inaczej zwano tajne nauczanie?
10.  Co oznacza słowo z niemieckiego ,,kulturkampf”?
11.  Inaczej zniemczenie?
12. Akcja wysiedlania Polaków przebywających nielegalnie w państwie niemieckim to …
13. Jak nazywano organizację nacjonalistyczną skupiającą niemieckich urzędników, przedsiębiorców, nauczycieli?
14.  Do najgłośniejszego protestu przeciwko germanizacji doszło we Wrześni w 1901 roku.  Jaka pieśń patriotyczna i czyjego autorstwa nawiązuje do tych wydarzeń?
15. Kto namalował obraz pt. ,,Stańczyk”?
16. Kto był właścicielem zakładów produkujących maszyny rolnicze w Poznaniu?
17. Co oznacza skrót ZWZ?(wskazówka: powstanie w 1908 roku) .
18. Wymień trzy przydomki Józefa Piłsudskiego.
19. Inna nazwa zaboru austriackiego…

Powodzenia!

24 kwietnia 2020r.

Temat: Kultura polska na przełomie XIX i XX wieku.

Cel lekcji: wyjaśniam znaczenie pracy organicznej i pracy u podstaw dla społeczeństwa polskiego

NaCoBeZu:

- rozwój polskiej kultury

- dokonania polskiego pozytywizmu

1. W XIX wieku ukształtowała się polska kultura narodowa. Walka z germanizacją i rusyfikacją wzmocniła tożsamość narodową Polaków.

2. W zaborze austriackim działał Uniwersytet Jagielloński w Krakowie,Akademia Umiejętności w Krakowie, Uniwersytet Jana Kazimierza we Lwowie.

3.W Warszawie głoszono potrzebę pracy organicznej i pracy u podstaw. Zadaniem było rozbudzenie świadomości narodowej oraz rozwój edukacji wśród ludu. Ważną rolę odgrywała literatura pozytywistyczna Elizy Orzeszkowej, Bolesława Prusa, Marii Konopnickiej, Henryka Sienkiewicza.

4.Istotnym czynnikiem umacniającym świadomość i tożsamość narodową Polaków stała się historia. Wydawano ,,Kwartalnik Historyczny", pisano powieści historyczne ,,ku pokrzepieniu serc" (Henryk Sienkiewicz),dramaty (Stanisław Wyspiański), rozwijało się malarstwo historyczne (Jan Matejko).

5. Na ziemiach polskich zaczęła rozwijać się kultura masowa: kinematografia, sport wyczynowy, skauting.

Polecenie: Odczytaj informacje w podręczniku strony 148-152. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania: 1.-5.strony 66- 67.

Powodzenia!

 20kwietnia 2020r. Zapisać w zeszycie

Temat: Organizacje niepodległościowe na początku XX wieku.

Cel lekcji: poznanie przebiegu rewolucji lat 1905-1907

NaCoBeZu:

- krwawa niedziela

- powstanie Związku Walki Czynnej

- utworzenie Polskiego Skarbu Wojskowego

1. Wystąpienia ludności Rosji przeciwko władzom spowodowały, że w latach 1905-1907 także w Królestwie

Polskim doszło do protestów robotniczych, które zostały krwawo stłumione.

2. W niedzielę 22 stycznia 1905 roku w Petersburgu przed siedzibą cara odbyła się pokojowa demonstracja, jednak została zaatakowana przez wojsko. Zginęło około tysiąca demonstrantów. Wydarzenie to nazwano krwawą niedzielą.

3. W królestwie Polskim doszło do masowych wystąpień przeciwko władzy carskiej, szczególnie w Warszawie, Łodzi, Białymstoku. Polskie zakłady przemysłowe przystąpiły do ogłoszonego w Rosji strajku powszechnego. Domagano się m.in. polonizacji szkół.

4. Rewolucja spowodowała wzrost aktywności polskich partii politycznych. Działacze PPS Polskiej Partii Socjalistycznej) z Józefem Piłsudskim na czele reprezentowali orientację proaustriacką, a zwolennicy endecji (Narodowej Demokracji) pod dowództwem Romana Dmowskiego – prorosyjską.

5. Władze carskie zostały zmuszone do przeprowadzenia zmian: tworzono legalne stowarzyszenia, powstawały polskie organizacje kulturalne, wprowadzono polskich posłów do parlamentu Rosji, zakładano polskie szkoły prywatne ( w szkołach publicznych nadal obowiązywał język rosyjski), czytelnie, biblioteki, wprowadzono tolerancję religijną.

6. W 1908 roku z inicjatywy Józefa Piłsudskiego we Lwowie  powstała tajna organizacja: Związek Walki Czynnej – chciano przygotować powstanie w zaborze rosyjskim. Działalność Związku Walki Czynnej objęła Królestwo Polskie i zabór pruski. Utworzono kilka tajnych szkół oficerskich i podoficerskich.

7. Powstał Polski Skarb Wojskowy, finansujący działalność organizacji niepodległościowych. Pieniądze wpłacała ludność polska zamieszkująca trzy zabory oraz wpłacali Polacy przebywający na emigracji.

* Proszę przeczytać temat z podręcznika strony 141-145; odczytać tez informacje o Józefie Piłsudskim strona 143 i Romanie Dmowskim strona 140.

* W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadanie 2. i 3. strony 62-63.

Powodzenia!

17 kwietnia 2020r.

Proszę zapisać!

Temat: Nowe ruchy polityczne na ziemiach polskich.

Cel lekcji: poznanie okoliczności narodzin nowych ruchów politycznych na ziemiach polskich

NaCoBeZu:

- rozwój polskiego ruchu socjalistycznego

- powstanie ruchu narodowego oraz ludowego

1. Rozwój przemysłu w Krolestwie Polskim i zmiany w rolnictwie po 1864 roku spowodowały wzrost liczby robotników zatrudnionych w fabrykach.

2. Warunki życia robotników (proletariatu) były bardzo trudne. Dzień roboczy trwał kilkanaście godzin, a wynagrodzenie za ciężką pracę z trudem wystarczało na skromne utrzymanie.

3. Robotnicy walczyli o poprawe swojego losu, organizując strajki. Zazwyczaj kończyły się one interwencją policji i wojska, aresztowaniem i zwalnianiem z pracy. Robotnicy zaczęli tworzyć organizacje.

Organizacje:

a) Wielki Proletariat - 1882 r. - przywódcą  Ludwik Waryński - wezwanie robotników do obalenia ustroju kapitalistycznego;

b) Socjaldemokracja Krolestwa Polskiego i Litwy (SDKPiL) - 1899/1900 - przywódcy: Róża Luksemburg, Julian Marchlewski, Feliks Dzierżyński - podkreślanie związków z rosyjskim ruchem rewolucyjnym; współpraca wszystkich narodów (internacjonalizm);

c) Polska Partia Socjalistyczna (PPS) - 1892r. - przywódcy: Bolesław Limanowski, Józef Piłsudski, Stanisław Wojciechowski- główny cel: walka o odzyskanie niepodległości i przeprowadzenie reform w niepodległej Polsce;

d) Liga Narodowa - 1893r.- przywódcą Roman Dmowski - odzyskanie niepodległości w granicach przedrozbiorowych;

e) Stronnictwo Narodowo Demokratyczne, zwane endecją (ND - Narodowa Demokracja) - współzałożyciel Roman Dmowski - najwyższą wartością naród, cel: odzyskanie niepodległości;

f) PSL-Piast - 1913r.- przywódcą Wincenty Witos - odwoływali sie do agraryzmu (podstawa gospodarki jest rolnictwo),wartości chrześcijańskich, tradycji;

g) Polska Partia Socjaldemokratyczna Galicji i Śląska (PPSD) - 1897r. - przywódcą Ignacy Daszyński - odbudowa niepodległego państwa polskiego o ustroju socjalistycznym;

Proszę odczytać temat z podręcznika strony 137-140. W zeszycie ćwiczeń wykonać zadanie 2.strona 60.

Powodzenia! :-)

 

6 kwietnia 2020r.

Proszę przypomnieć sobie temat Rozwój gospodarczy ziem polskich.

W zeszycie ćwiczeń wykonać zadania 3. i 4. strony 58-59.

Pozdrawiam!

Proszę zapisać w zeszycie!

01.04.2020r.

Temat: Rozwój gospodarczy ziem polskich.

Cel: zapoznanie z przemianami gospodarczymi, społecznymi i cywilizacyjnymi na ziemiach polskich w okresie zaborów

NaCoBeZu:

- rozwój przemysłu w drugiej połowie XIX wieku

*prosze odczytac temat z podręcznika strony 130-136;

Zapisać!

1. Ziemie polskie rozwijały się w róż

nym tempie, zaleznie od sytuacji poszczególnych państw zaborczych i sposobu rozwiązania kwestii chlopskiej. Królestwo Polskie było najlepiej rozwinięte pod względem gospodarczym spośród ziem zaboru rosyjskiego.

2. W zaborze pruskim władze państwowe sprzyjały unowocześnianiu przemysłu i rolnictwa. Polacy zakładali fabryki i instytucje wspierający rozwój gospodarczy.

3. Galicja była zacofana pod względem gospodarczym.

4. W XIX wieku na ziemiach polskich zachodziły przemiany społeczne i cywilizacyjne. Pojawiły się nowe grupy społeczne (robotnicy, inteligencja), wprowadzono nowoczesne środki transportu (kolej, tramwaje) oraz elektryczność.

Polecenie: W zwszycie ćwiczeń wykonac zadania 1., 2., i 5, strony 58-59.

W zeszycie zapisać: Kim był Hipolit Cegielski (4 zdania) i Franciszek Stefczyk (2 zdania).

PS Przypominam o prezentacji o Romualdzie Traugutcie!

Powodzenia!

 

27 marca 2020 r.

Temat: W zaborze pruskim i austriackim.

Cel lekcji: poznanie postaw Polaków wobec działań zaborców

NaCoBeZu:

- polityka germanizacji w zaborze pruskim - rugi pruskie, działalność Hakaty, kulturkampf

- postawy Polaków z zaborze austriackim

1. Antypolską polityke prowadziły władze pruskie. Germanizacja objęła wszystkie sfery życia społecznego, ograniczano możliwość używania języka polskiego. wspierano osadnictwo niemieckie. Prześladowania objęły teżKościół katolicki.

2. Polacy przeciwstawiali się działaniom władz zaborczych w różnych sferach życia. Przeprowadzali zgodne z prawem protesty, zakładali instytucje kulturalno-oświatowe, tworzyli banki i spółdzielnie, rywalizujące z niemieckimi instytucjami państwowymi.

3. W drugiej połowie XIX wieku w zaborze austriackim Polacy przejęli władzę niemal w całości . Język polski stał się językiem obowiązującym w administracji i szkolnictwie. Wprowadzono wolnosc prasy, wydawnictw, prawo zakładania stowarzyszeń.

Polecenie:

W zeszycie ćwiczeń wykonać tylko zadanie 3. strona 57. Zapisać owe pojęcia z zadania3.  z wyjaśnieniami w zeszycie.

opisać w zeszycie:

a) kim był Michał Drzymała ( 5 zdań )

b) protest dzieci we Wrześni ( 7 zdań )

Proszę przygotować  ( obowiązuje wszystkich ) prezentację  o Romualdzie Traugutcie bądź napisać  o nim referat i przesłać na adres: adamkiewicz.ewa@wp.pl , może być do przyszłego piątku!

Powodzenia!

Pani Ewa Adamkiewicz