25.06.2020 r.

Topic: Goodbye! - gry językowe.

 

Drodzy Uczniowie!

Dziękuję Wam za wspaniałą współpracę w ciągu kilku ostatnich miesięcy. Spisaliście się na medal:) Przetrwaliście lekcje online i pracowaliście systematycznie. Wspaniale odnaleźliście się w tej trudnej dla nas wszystkich sytuacji:) Jestem z Was dumna i cieszę się, że Was mam :) Doczekaliście zasłużonych wakacji, ale Wasza przygoda z językiem angielskim jeszcze się nie kończy... ćwiczcie język także w wakacje: śpiewajcie piosenki angielskie, grajcie w gry językowe, obejrzyjcie film czy bajkę w języku angielskim :)

 

1. Gry językowe na dziś:

• https://learningapps.org/7466006
• https://learningapps.org/13284138
• https://learningapps.org/5209186

 

2. Obejrzyj odcinki pewnych bajek w języku angielskim:

•  https://www.youtube.com/watch?v=7OHjX-h0qEY

• https://www.youtube.com/watch?v=UTF2E-eQZOchttps://www.youtube.com/watch?v=UTF2E-eQZOc

 

GOODBYE 

______________________________________________________________________________________

24.06.2020r.

Topic: Revision - powtórzenie wiadomości z rozdziału 8.

 

1. W celu podsumowania wiadomości z rozdziału 8 wykonaj zadania 2 i 4 na stronie 48 w zeszycie ćwiczeń. To juz ostatnie pisemne zadanie do wykonania w tym roku szkolnym:) Wspólnie udało nam się wytrwać do upragnionych wakcji:)

2. Zagrajcie w gry online podsumowujące słownictwo:

• https://elt.oup.com/student/stepsplus/games/?cc=pl&selLanguage=pl

 

BYE

___________________________________________________________________________________________

22.06.2020r.

Topic: Doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem.

 

1. Przeczytaj tekst z zadania 1 na stronie 46 w zeszycie ćwiczeń. Jakie nietypowe hobby ma Sun? Co zbiera chłopiec?

• collect - zbierać
• empty bottles - puste butelki
• save - oszczedzać
• want - chcieć
• orphanage - sierociniec
• give - dawać

 

2. Wykonaj zadanie 2 strona 46 - popraw błędne informacje w zdaniach - są one napisane pochyłą czcionką.

*3. Dla osób chętnych zadanie 1 ze strony 47.

BYE

_______________________________________________________________________________________-

15.06.2020r.

Topic: Talking about hobbies - rozmowy na temat zainteresowań.

 

1. Posłuchaj i uzupełnij dialog wyrażeniami z ramki - zadanie 2, strona 105:    Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.36.mp3   Przeczytaj dialog kilka razy.                          Zapisz w zeszycie pytanie: Have you got any hobbies? i udziel odpowiedzi zgodnie ze swoimi zainteresowaniami. Wykonaj w zeszycie zadanie 5, str. 105 - dopasuj opisy sytuacji do reakcji: 1 ___ , 2 ____ , 3 ____ , 4 _____   .

2. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania na stronie 44. Jeśli chcesz, prześlij mi odpowiedzi do sprawdzenia :)

 

BYE

______________________________________________________________________________________

10.06.2002r.

Topic: Praca z tekstem historyjki "Clanker the Robot".

 

1. Posłuchaj ostatniej części historyjki, a nastepnie przeczytaj ją (podręcznik strona 107). Spróbuj ją przetłumaczyć (ustnie):

Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.32.mp3

2. Zgodnie z treścią historyjki, udziel krótkich odpowiedzi na pytania w zadaniu 8 / 107. W zadaniu 9 uzupełnij zdania formą przeczącą w czasie Present Simple (don't / doesn't). Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

3. Wykonaj ćwiczenia gramatyczne online:

https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/unit8/?cc=pl&selLanguage=pl

BYE 

____________________________________________________________________________________

08.06.2020r.

Topic: Czas Present Simple - tworzenie pytań.

 

Zapraszam na wideo czat o godz. 10.00 i 10.30.

_____________________________________________________________________________________

04.06.2020r.

Topic: Czas Present Simple - przeczenia.

 

Zapraszam na wideo czat o godz. 10.00 i 10.30.

 

_______________________________________________________________________________________

03.06.2020r.

Topic: Słuchanie i czytanie historyjki "Tomek and friends".

 

1. Posłuchaj historyjki ze strony 102 w podręczniku:   Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.22.mp3

Posłuchaj nagrania jeszcze raz, zatrzymuj po każdej wypowiedzi i powtarzaj. Następnie przeczytaj historyjkę. Trudniejsze wyrazy i wyrażenia:

• title - tytuł
• Don't talk about homework. - Nie mów o pracy domowej.
• competition - konkurs
• It's a disaster. - To katastrofa.
• want to - chcieć
• send - wysłać
• I don't mind. - Nie mam nic przeciwko.
• Be careful - Uważaj

2. Odpowiedz ustnie na pytania z zadania 2 str.103. Wykonaj w zeszycie zadanie 3 (True-prawda, False - Fałsz) oraz zadanie 4/103. Podaję odpowiedzi w załączniku, proszę sprawdzić na kolorowo po wykonaniu zadań.

Odp.kl.4.doc

3. Poćwicz poznane na poprzedniej lekcji słownictwo w grach online. Zadanie obowiązkowe!

• https://wordwall.net/pl/resource/2208693/angielski/free-time-activities-steps-plus-4-unit-8

DO ZOBACZENIA JUTRO NA LEKCJI ONLINE

_______________________________________________________________________________________

28.05.2020r.

Topic: Free time - czynności wykonywane w wolnym czasie.

 

Zapraszam na wideo czat o godz. 10.00 i 10.30.

_________________________________________________________________________________________

27.05.2020r.

Topic: Doskonalenie umiejętnosci słuchania i czytania ze zrozumieniem.

 

1. Posłuchaj nagrania i uzupełnij tabelkę w zadaniu 3 na stronie 41 w zeszycie ćwiczeń. Zaznacz czynnosci, które wykonują Josie, Sally i Martin. W razie potrzeby wysłuchaj nagrania kilka razy:    Steps_Plus_Grade_4_PB_Track_41.mp3

Teraz posłuchaj nagrania jeszcze raz i wykonaj zadanie 4, str. 41.

2. Przeczytaj tekst na stronie 42: "A day in a chimp sanctuary" (Dzień w rezerwacie dla szympansów) i wykonaj zadanie 1 wstawiając X w kratkę obok poprawnej odpowiedzi a, b lub c.

3. Zadanie 2 na stronie 42 jest dla osób chętnych: Steps_Plus_Grade_4_PB_Track_42.mp3 Zachęcam do wykonania tego zadania:)

4. Proszę o przesłanie zdjęć wykonanych zadań jeszcze dzis (obowiązkowo 3 i 4 str. 41 oraz 1 str.42) Są to zadania na plus (lub minus jesli nie otrzymam odpowiedzi). Jesli słuchanie sprawi wam problem, można rozwiązać ołówkiem. Jutro zaczynamy ostatni już rozdział na lekcji online.

BYE

________________________________________________________________________________________

25.05.2020r.

Topic: Test z rozdziału 7.

 

Steps_Plus4_U7.doc

GOOD LUCK

__________________________________________________________________________________

21.05.2020r.

Topic: Revision - powtórzenie wiadomości z rozdziału 7.

 

Zapraszam na wideo czat o godz. 10.00 i 10.30.

 

Zagadnienia na test (poniedziałek 25.05.2020r.):

• nazwy codziennych czynności 
• czas present simple - dodawanie końcówki -s, -es w 3os. l.poj.(he, she, it)
• przysłówki częstotliwości (always, often, sometimes, never) - ich miejsce w zdaniu
• kupowanie biletu - układanie dialogu w odpowiedniej kolejności
• kolejność wydarzeń - wyrazy:  ' then'  i  'after that'

 

SEE YOU

_____________________________________________________________________________________

20.05.2020r.

Topic: Writing - opisywanie dnia z zachowaniem kolejności wydarzeń.

 

Zapraszam na wideo czat o godz. 10.30 i 11.00.

_______________________________________________________________________________________

18.05.2020r.

Topic: My day - ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem.

 

1. Wykonaj zadania 1 i 2 na stronie 41 w zeszycie ćwiczeń. Wyslij do mnie odpowiedzi jesli chcesz otrzymać plusa:) Przydatne słownictwo zapisz w zeszycie: 

• do gymnastics - uprawiać gimnastykę
• then - potem
• again - znów
• competitions - konkursy
• champion - mistrz
• want to - chcieć

2. Wykonaj ćwiczenia online utrwalające znajomosc czasu present simple i przysłówków częstotliwosci. Sprawdzisz od razu poprawnosć swoich odpowiedzi klikając Score/ See answers.

https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/unit7/?cc=pl&selLanguage=pl

 

3. Karta pracy dla osób chętnych  (na dodatkowy plus): Kl.4.My_day.doc

 

HAVE A NICE DAY

__________________________________________________________________________________________

14.05.2020r.

Topic: Określanie godzin wykonywanych czynności.

 

Wklej lub przerysuj pod tematem:             zegar(1).doc

KARTA PRACY Z GODZINAMI: whats-the-time.doc

 

Zapraszam na wideo czat o godz. 10.00 i 10.30.

_______________________________________________________________________________

13.05.2020r.

Topic: Buying a ticket - kupowanie biletu.

 

Zapisz w zeszycie i posłuchaj: Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.08.mp3

50p = fifty p / fifty pence  - 50 pensów

£1 = one pound - 1 funt

£2 = two pounds - 2 funty

£1.50 = one pound fifty (pence)

• Nagranie do zadania 2, 3/ 93: Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.09.mp3
• Nagranie do zadania 4/ 93 : Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.10.mp3

 

Zapraszam na wideo czat o godz. 10.00 i 10.30 (grupy takie jak poprzednim razem).

 

______________________________________________________________________________

11.05.2020r.

Topic: Słuchanie i czytanie historyjki "Clanker the Robot".

 

1. Otwórz podręcznik na stronie 95. Posłuchaj historyjki obrazkowej "Clanker the Robot", a następnie przeczytaj ją i przetłumacz (ustnie).       Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.15.mp3

Zapisz w zeszycie przydatne zwroty/ słownictwo:

• Hurry up! - Pośpiesz się!
• arrive in time - przychodzić na czas
• early - wcześnie
• late - późno
• That's a joke. - To żart.
• quickly - szybko

 

2. Wykonaj zadanie 8 i 9, str. 95. Nie wysyłaj dziś odpowiedzi, sprawdzimy w środę na lekcji online.

***3. Zadanie dodatkowe dla chętnych. Posłuchaj piosenki Little brother (zad. 4, str. 94) i uzupełnij tekst piosenki. Postępuj zgodnie z poleceniem.

wersja ze słowami: Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.13.mp3

wersja karaoke: Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.14.mp3

GOOD LUCK

_____________________________________________________________________________________________

 

07.05.2020r.

Topic: Czas present simple - ćwiczenia utrwalające.

 

1. Wykonaj zadania z załączonej karty pracy i odeślij do mnie: Kl.4.PresentS..docx

 

2. Wykonaj w zeszycie zadanie 2, str. 94 (podręcznik) korzystając z nagrania:    Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.12.mp3

 Naucz się przysłówków częstotliwości na pamięć!

 

3. Obejrzyj filmik "The daily life" i odpowiadaj na pytania za każdym razem kiedy filmik się zatrzyma. Kliknij niebieskie kółeczko po prawej stronie aby oglądać dalej:     

 https://en.islcollective.com/video-lessons/daily-life-simple-present-tense

 

4. Poćwicz słownictwo dotyczące czynności codziennych w grach online:

https://learningapps.org/11796732

https://learningapps.org/11703796

HAVE A NICE DAY

___________________________________________________________________________________

06.05.2020r.

Topic: Przysłówki częstotliwości.

 

Zapraszam na wideo czat o godz. 10.00 i 10.30. Napiszę Wam przed lekcją, kto o której godzinie.

____________________________________________________________________________________

04.05.2020r.

Topic: Czas Present Simple - wprowadzenie.

 

Zapraszam na wideo czat o godzinie 10.00.

-Zadania na dzisiejszą lekcję (dla osób, które nie mogą wziąć udziału w lekcji):

• zielona ramka str. 92 do przeanalizowania
• zadania 2, 4, 6, 7, str. 92
• zadania 1-4 str. 40 (zeszyt ćwiczeń)

See you at 10 o'clock 

______________________________________________________________________________________________

29.04.2020r.

Topic: Czynności dnia codziennego - ćwiczenia.

 

- Wykonajcie kartę pracy z załącznika i odeślijcie do mnie.: Kl.4.U7.docx  

- Poćwiczcie gry i zabawy utrwalające słownictwo online:

• czynności codzienne: https://learningapps.org/11001629
• czynności codzienne: https://learningapps.org/9529524
• godziny: https://learningapps.org/7325776

Have a nice day

_________________________________________________________________________________________

27.04.2020r.

Topic: My day - nazwy czynności dnia codziennego.

Zapraszam na wideo czat o godzinie 9.00.

-Zadania na dzisiejszą lekcję (dla osób, które nie mogą wziąć udziału w lekcji):

• słownictwo - nazwy czynności dnia codziennego- zad.1 str.89
• godziny (8.00 - It's eight o'clock.    8.30 - It's half past eight.)
• zad.4, str. 89
• ćwiczenia utrwalające - zad.1, 2, 3, 5, str. 38 - zeszyt ćwiczeń

________________________________________________________________________________________________

23.04.2020r.

- Otwórz poniższy załącznik, edytuj go, wydrukuj lub napisz rozwiązania na kartce i odeślij do mnie obowiązkowo jescze dziś, najlepiej na mój email: oluska_86@wp.pl   Pracuj samodzielnie !!!

Klasa4-testUnit6(1).doc

 

GOOD LUCK 

 

______________________________________________________________________________________________

22.04.2020r.

Topic: Revision - powtórzenie wiadomości z rozdziału 6.

 

- Zapraszam na wideo czat o godz.10.

- Jutro otrzymacie test z rozdziału 6 do samodzielnego rozwiązania.

______________________________________________________________________________________________

20.04.2020r.

Topic: Ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem.

1.  Przeczytaj tekst z zadania 9 na stronie 88 w podręczniku. Odpowiedz w zeszycie na pytanie: Who is Peter? Wykonaj zadania 10 i 11 - wystarczy zapisać odpowiedzi w zeszycie. Zapisz też trudniejsze wyrazy:

•  houseboat - łódź mieszkalna
•  on the grass - na trawie
•  introduction - wstęp
•  travel - podróż

2. Teraz wykonaj zadanie 1 i 2 ze strony 35 w zeszycie ćwiczeń. 

3. Wyślij do mnie rozwiązania zadań 10 i 11 z podręcznika oraz zad.2 z zeszytu ćwiczeń.

4. * Dla chętnych osób zad.1 str.36.

 GOOD LUCK 

__________________________________________________________________________________________

16.04.2020r.

Topic: Ćwiczenia gramatyczne w kontekście historyjki "Clanker the Robot".

- Zapraszam na wideo czat o godz.10.

______________________________________________________________________________________

15.04.2020r.

Topic: Określanie przynależności - przymiotniki dzierżawcze.

-Obejrzyj krótki filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=Dry4ekd0wO4

-Zapisz notatkę w zeszycie:

my - mój, moja, moje                                                      our - nasz, nasza, nasze

your - twój, twoja, twoje                                                  your - wasz, wasza, wasze

his - jego                                                                         their - ich

her - jej

its - jego (używane do zwierząt)

- Zapraszam na wideo czat o 10. 

________________________________________________________________________________________

08.04.2020r.

Topic: Easter - symbole Wielkanocy.

- Obejrzyj prezentację i zrób krótką notatkę w zeszycie -  wypisz kilka słówek i przetłumacz je na język polski lub wykonaj ilustracje i podpisz. https://www.youtube.com/watch?v=SVTNHoYhJqs Powtarzaj słówka.

• Easter bunny - wielkanocny zajączek
• Easter eggs - pisanki
• catkins - bazie
• .......................

- Zagraj w gry online:

 https://learningapps.org/4262737

https://learningapps.org/2190532

https://learningapps.org/10348526

- Możesz do mnie wysłać zdjęcie swojej notatki z zeszytu lub pochwalić się czy udało Ci się zostać milionerem:)

HAPPY EASTER

_______________________________________________________________________________________________

06.04.2020r.

Topic: Rozmawiamy o rodzinie.

Dialog ćw.1, str. 79. Ćw. 5, 6/ 79. Zeszyt ćwiczeń: 1, 2 str.33.

Czat wideo o godz.10. Zapraszam:)

______________________________________________________________________________________________

02.04.2020r.

Topic: Tworzenie pytań z czasownikiem 'have got'.

Lekcja w załączniku.

Pytania_have_got.docx

_____________________________________________________________________________________________

01.04.2020r.

Topic: Czasownik 'have got' - pytania.

Czat wideo godz.10. Zapraszam:) 

______________________________________________________________________________________________

30.03.2020r.

Zapiszcie temat dzisiejszej lekcji:

Topic: „Tomek and friends”- czytanie ze zrozumieniem.

 

Przeczytajcie dialog "Tomek and friends" na str. 76. Skorzystajcie z poniższych zwrotów. Przepiszcie je do zeszytu.

• Let’s go into town.- Chodźmy do miasta.
• What’s your cousin like?- Jak wygląda twoja kuzynka?
• Hang on!- Chwileczkę!
• See you later!- Na razie, do zobaczenia później!
• Happy birthday!- Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin!

Wykonajcie zadanie 2 i 3 ze str. 77. Wystarczy zapisać odpowiedzi.

Powtórzcie przymiotniki z poprzedniej lekcji: https://learningapps.org/3528777

See you on Wednesday 

_______________________________________________________________________________________________

26.03.2020r.

Dziękuję za prace, które od Was otrzymałam. Pracujecie bardzo ładnie, co mnie cieszy:)

- Dziś wykonajcie ćwiczenia 1-4 na stronie 32 z zeszytu ćwiczeń. Prześlijcie do mnie zdjęcie wykonanej strony z ćwiczenia - obowiązkowo do piątku (Messenger lub email: oluska_86@wp.pl).  Nauczcie się poznanych przymiotników na pamięć:)

- Wykonajcie ćwiczenia online utrwalające przymiotniki:

 https://learningapps.org/9689231

 https://learningapps.org/9689507

 https://learningapps.org/9690257

GOOD LUCK

______________________________________________________________________________________________

25.03.2020r.

Dzisiejsza lekcja znajduje się w załączniku. W razie pytań, problemów, niejasności proszę o kontakt.

Kl.4_Unit6.docx

______________________________________________________________________________________________

23. 03.2020r.

Witajcie!

Dziś utrwalimy wiadomości z czasownika 'have got', nazwy zwierząt oraz ich części ciała poznane w tym rozdziale. Proszę rozwiązać następujące quizy interaktywne w celu sprawdzenia swoich wiadomości:

Ouiz 1. - have got/ has got - https://www.englishlearner.com/beginner/have-has-got-1.shtml

Quiz 2. - have got/ haven't got; has got/ hasn't got - https://agendaweb.org/exercises/verbs/have-got-mixed

Quiz 3. - części ciała zwierząt - https://learningapps.org/2160672  (do sprawdzenia quizu służy niebieskie kółeczko z prawej strony, poniżej zadań)

Quiz 4. - nazwy zwierząt - https://learningapps.org/3249517

A teraz krótki teścik - sprawdź ile nazw zwierząt potrafisz zapisać: https://learningapps.org/3276814

GOOD LUCK 

_______________________________________________________________________________________________

19.03.2020r.

Proszę zapisać w zeszycie temat:    Revision - powtórzenie wiadomości z rozdziału 5.

Proszę wykonać w zeszycie ćwiczenia 1,2,3,4 z podręcznika ze str. 73 - do poniedziałku.

___________________________________________________________________________________________

Quiz z okazji Dnia Św. Patryka - dla chętnych na jutro :)

https://kahoot.it/challenge/0516431?challenge-id=a0292a03-cc8f-4dd4-897e-b1cd38aa5909_1584364237333&fbclid=IwAR0CollI0nqkqmrDFMFZkKS-y82m-VXNDvzY-e13_uWjzJh1AQDnmNDFhD4

____________________________________________________________________________________________

Drodzy uczniowie!

Proszę o wykonanie ćwiczeń utrwalających czasownik 'have got'.  Karty pracy można wydrukować i wypełnić, można wypełnić w komputerze (po wciśnięciu opcji - Włącz edytowanie) lub rozwiązać ćwiczenia w zeszycie. Można przesłać do sprawdzenia na mojego messengera bądź email: oluska_86@wp.pl  Jeśli nie otrzymam odpowiedzi, sprawdzę po powrocie do szkoły:)

animals-fun-activities-games_990.doc

have_got__has_got.docx

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------